冬景為話題的高中作文
冬景為話題的高中作文
冬天，是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié);是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的冬景 為話題的高中作文，歡迎閱讀。
冬景 為話題的高中作文1：
我曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次校園的冬景應(yīng)該怎樣。在我的腦海里，校園的湖應(yīng)該被冰所凍，操場(chǎng)的草地應(yīng)被白雪所覆蓋，典雅的歐式建筑屋檐上的水滴也應(yīng)該在太陽(yáng)的東升西落下給房子裝飾上點(diǎn)點(diǎn)金光，當(dāng)然，最好的應(yīng)該是湖畔的垂楊柳，在余輝的照耀下，淺綠色的枝條，附帶的冰晶，因?yàn)橄﹃?yáng)更加圣潔?；孟胧侨绱嗣篮茫恢谶@里的第一年，北郊能否實(shí)現(xiàn)。
還是讓我們回到現(xiàn)實(shí)吧。在冬日的開始，我鐘愛(ài)的是那一縷陽(yáng)光。沒(méi)有夏日炎陽(yáng)般的照射，也缺了些深冬暖陽(yáng)的感覺(jué)，不過(guò)，我喜歡它那一縷幽淡，毫不高調(diào)也不低三下四。我喜歡它散發(fā)光輝的時(shí)候。一年里，這樣的陽(yáng)光很少見(jiàn)。它將一縷縷陽(yáng)光灑在人們身上，那是淡淡的暖意，夾雜著還沒(méi)有刮大的北風(fēng)，那種感覺(jué)，呵，妙不可言。人們不會(huì)因?yàn)橐唤z溫暖而沉迷其中，可別忘了那風(fēng)。要我說(shuō)，校園里的陽(yáng)光總是最好的，也許是它特別的對(duì)學(xué)子的關(guān)懷吧。灑下陽(yáng)光，同時(shí)播種下希望，讓處于困境的人們，堅(jiān)定一個(gè)信念：逆流而上。北郊的陽(yáng)光哪?還多了一個(gè)原因。
路兩旁的樹，該凋光的都光了，我不否定冬天帶來(lái)的消極，不過(guò)這些“消極”還是有好處的。沒(méi)有了鳥啼，沒(méi)有了喧囂，一切因?yàn)楹涠怕四_步。我不喜歡勞倫斯的想法，在我看來(lái)，冬天的美勝過(guò)春天。因?yàn)樵谶@里，在這個(gè)校園。
冬天的校園略顯冷清，冬天的校園略顯安詳，冬天的校園，我喜歡。我喜歡安靜的環(huán)境，因?yàn)樗坪踹B時(shí)間都會(huì)特意走慢。冬天的太陽(yáng)，照在身上讓人放松，卻因?yàn)槔滹L(fēng)，我還可以保持幾分冷靜，借助那點(diǎn)冷靜，我細(xì)細(xì)觀察了那“靜止”的校園。
馬路兩邊的草坪還保持著綠色，垂柳紙條的顏色也由深轉(zhuǎn)淺，建筑物更加古老，欄桿上的晨露閃爍著清越的光……
我鐘愛(ài)那校園上空的太陽(yáng)。若是少了那陽(yáng)光生活將會(huì)怎樣無(wú)聊;若是少了那陽(yáng)光，嚴(yán)冬的寒冷將怎樣忍受;若是少了那陽(yáng)光，我哪有心情將校園瀏覽一遍!那冬日的校園縱然再美麗，再多情，也不會(huì)吸引人們的駐足。
冬景 為話題的高中作文2：
冬天靜悄悄地來(lái)了。
冬天是純潔的。冬天一來(lái)，世界變得雪白一片，白得毫無(wú)瑕疵，白雪松軟軟地鋪在大地上，好似為大地鋪上了一層銀色的地毯。松樹上壓著厚厚的白雪，宛如慈愛(ài)的媽媽溫柔地抱著自己的孩子。白雪下的松枝還露出一點(diǎn)綠色，為這白茫茫的世界增添了一點(diǎn)不一樣的色彩。
冬天是寧?kù)o的。雪白的世界除了白還是白，好像是畫家的一幅畫，一幅白色的畫。在這雪白的世界中，可愛(ài)的小動(dòng)物都躲在家里呼呼大睡;活潑的孩子們都躲在家里暖呼呼的被窩里，。除了呼呼的北風(fēng)在雪白之間歌唱、穿行外，幾乎沒(méi)有人出現(xiàn)在這雪白的世界里。
冬天雖然寧?kù)o，但有時(shí)還是充滿歡聲笑語(yǔ)的。孩子們?cè)谘┑刂g穿行。他們一起齊心協(xié)力堆雪人，他們互助的身影感動(dòng)了北風(fēng);他們一起蹦蹦跳跳地打雪仗，他們的笑容融化白雪;他們一起興高采烈地唱歌，他們歡快的歌聲傳到每個(gè)角落……
冬天時(shí)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的季節(jié)，它雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，但是卻比春天多了一份純潔;它雖然沒(méi)有夏天的熱鬧繁華，但是卻比夏天多了一份寧?kù)o;雖然它沒(méi)有秋天美麗迷人，但是卻比秋天多了一份與眾不同的歡樂(lè)。
冬天，是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié);是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)!
冬景 為話題的高中作文3：
冬天,狂風(fēng)呼嘯,折斷了樹枝的小樹在寒風(fēng)中顫抖,它的生命力似乎已經(jīng)停止了。約翰和父親商量要把那棵小樹砍了,父親看了看他,想說(shuō)什么,但又沒(méi)說(shuō)。春回大地,那半截裸露在地面的小樹樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)約翰說(shuō):”孩子,不能在冬天砍倒一棵樹。”
是呀,不能在冬天砍倒一棵樹。盡管它在寒風(fēng)中顯得那樣孱弱,然而只要它的根還在,就一定會(huì)等到生機(jī)勃勃的春天。任何事物都有起有落,正如小樹,有枝繁葉茂的春天,也有寒風(fēng)蕭瑟的冬天,然而我們不該因?yàn)樗氖捝拗破浒l(fā)展,而應(yīng)該看到它發(fā)展的前途,努力促使它走進(jìn)春天,試想,如果小約翰并未將那棵小樹砍倒,而是細(xì)心照料,加以扶持,那么誰(shuí)又敢說(shuō)這世上不是多添了一棵參天大樹呢?
人生也是如此,總不可能一帆風(fēng)順,有高潮也有低谷。一位偉人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在困難的時(shí)候最需要?jiǎng)e人的幫助。”確實(shí)如此,當(dāng)人處于低谷時(shí),最需要的就是他人的幫助,通過(guò)他人的幫助,逐漸走出低谷。
偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生貧苦,在工作、家庭中無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到恩格斯的幫助,兩人結(jié)成了深厚又偉大的友誼。就是在恩格斯精神、物質(zhì)等多方面的幫助下,馬克思最終完成了人類的巨著——《資本論》,試問(wèn),如果不是恩格斯的無(wú)私幫助,馬克思能如此順利地完成他的著作嗎?
放眼當(dāng)今社會(huì),許多工人下崗,沒(méi)有工作,日子怎么過(guò)?當(dāng)大多數(shù)工人痛苦惆悵的時(shí)候,我們的國(guó)家、我們的政府伸出了援助之手,各地紛紛成立了“下崗工人救業(yè)基金會(huì)”;更有許多合資企業(yè)打出了只招收下崗工人的旗幟。在社會(huì)各界人士的大力幫助下,廣大的下崗工人的生活得到了妥善安排,絕大多數(shù)人獲得了再就業(yè)機(jī)會(huì),許多人還在新的崗位上成了勞動(dòng)模范。下崗工人走出了低谷,不正是有了國(guó)家的幫助、社會(huì)的幫助嗎?一棵本不該砍下的小樹如果被砍倒了,會(huì)給人留下深深的遺憾。本該燦爛的人生,不該因?yàn)闀簳r(shí)的逆境而委頓。別讓悲劇重演,正如別讓小樹倒下,在冬天里要給它以扶持,給它以呵護(hù),相信來(lái)年的春天,那綠會(huì)特別的醉人!
冬景 為話題的高中作文4：
寒冬來(lái)了，怕冷的昆蟲已經(jīng)冬眠了，候鳥也飛到了南方。小河也停止了往日的喧鬧，結(jié)冰了。一場(chǎng)大雪蓋住了茫茫原野，把大地涂白了，像鋪上了銀色的地毯。天氣雖然寒冷，工人們每天照樣奔到工廠去上班，農(nóng)民伯伯積極施肥，準(zhǔn)備著來(lái)年的春耕。小學(xué)生在雪地里歡快的嬉戲，堆雪人，這是一幅多么迷人的畫卷啊!“瞧，那邊還有四個(gè)小朋友呢!”“不，不對(duì)，是三個(gè)小朋友和一個(gè)小雪人。”
小雪人頭上戴著紅色的小帽子，帽子上面有兩個(gè)饞人的“肉丸子”。它有著“面包”似的鼻子，饞的小朋友直流口水。它的眼睛像成熟的“葡萄”，光滑圓潤(rùn)。還有它的嘴，長(zhǎng)得比“河馬”的嘴還大，不知道要吃什么好東西。小雪人全身上下都是銀白色的，如同“小人國(guó)”住的冰房子。我來(lái)給它取個(gè)好名字吧，就叫它“白胖子”吧 ! 咦，小雪人后面還有一個(gè)“小不點(diǎn)”呢。他的臉凍得通紅，像個(gè)成熟的“紅蘋果”，手里還拿著雪球準(zhǔn)備扔出去，他邊做準(zhǔn)備邊說(shuō)：“哈哈，你們是打不著我的!”剛準(zhǔn)備扔，卻“撲通”一聲滑倒了，其他小朋友哈哈大笑起來(lái)，甜甜的笑聲在空中久久回蕩。
寒風(fēng)仍然呼呼地刮著，大雪仍然在下，松樹還是那么瀟灑、挺秀，像是些保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的“戰(zhàn)士”。
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