快樂(lè)為話(huà)題作文
快樂(lè)為話(huà)題作文
人人都希望自己快樂(lè).但是,快樂(lè)往往會(huì)因?yàn)閯e的因素而離開(kāi)我們,在這時(shí),你總快樂(lè)不起來(lái). 本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的快樂(lè)為話(huà)題作文，歡迎閱讀。
快樂(lè)為話(huà)題作文1：
嚴(yán)冬臘月，北風(fēng)怒號(hào)，伴隨著鵝毛大雪。大概是太陽(yáng)也披上了棉衣吧，越來(lái)越顯得暗淡無(wú)光。
在家中，向期末考試沖刺的我絲毫沒(méi)有停下腳步。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)只有一個(gè)目標(biāo)--努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)!所以時(shí)常與26個(gè)字母冤家路窄，與近現(xiàn)代文豪狹路相逢。似乎學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。知識(shí)在苦海中漫游。
或許，我真的累了，手與腦這兩個(gè)永不停息的機(jī)器也慢慢停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。雙眼慢慢離開(kāi)了書(shū)本。目光略有些呆滯。開(kāi)始漫無(wú)目的的胡亂思考，考試要點(diǎn)匆匆從我面前走過(guò)，風(fēng)刮的更緊了，雪在空中狂舞著，窗框也發(fā)出“砰砰”的聲響。
問(wèn)君學(xué)海幾輪回?有詩(shī)為證：圣賢之道道何須，學(xué)海扁舟幾沉浮。懸梁刺骨苦攻讀，囊螢映雪終成功。古人學(xué)業(yè)勤且艱，我輩學(xué)子尚不如，請(qǐng)君莫急，且看下文：
我學(xué)習(xí)之余，就愛(ài)隨手胡謅幾首打油詩(shī)，每每想起幾個(gè)成功的典型，便再次埋頭到書(shū)中，此時(shí)的我，心中毫無(wú)學(xué)習(xí)的快樂(lè)可言，僅僅是為了考出好成績(jī)這個(gè)微不足道的小小目標(biāo)。
平時(shí)也頗好老莊等學(xué)說(shuō)，累了，便翻幾下。忽然我想到了一句話(huà)：“學(xué)到，不可用眼視耳聞，不可用手寫(xiě)心感，絕于世，道亦來(lái)。”此句雖深，學(xué)生也有自己的理解，請(qǐng)君聽(tīng)之：
我們學(xué)習(xí)近視將書(shū)本當(dāng)工具是不夠的，當(dāng)你還在苦讀時(shí)，是否忘記在入學(xué)時(shí)，你睜大的雙眼中包含的求知?當(dāng)你領(lǐng)會(huì)要意時(shí)的手舞足蹈?學(xué)習(xí)，不是苦海，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的樂(lè)趣，要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
想到這里我繼續(xù)讀書(shū)，不過(guò)臉上多了些笑容，風(fēng)雨平靜了，太陽(yáng)也放出了萬(wàn)丈光芒。
快樂(lè)為話(huà)題作文2：
在生活中，書(shū)是我們必不可少的朋友，無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，甚至我們的一生，都要與書(shū)相伴。
從古到今，我國(guó)的棟梁數(shù)不勝數(shù)，他們也許是天資聰穎，但是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多知識(shí)需要我們掌握，許多語(yǔ)句需要我們?nèi)ゴ?shū)中的問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿?hellip;…無(wú)論如何，書(shū)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)。
我校的悅讀節(jié)活動(dòng)，就是與書(shū)有關(guān)。每年學(xué)校都會(huì)開(kāi)展這樣的活動(dòng)。老師們向我們推薦一些好書(shū)，還鼓勵(lì)大家互相換書(shū)看。通過(guò)這樣的活動(dòng)方式，來(lái)增強(qiáng)我們的讀書(shū)興趣，讓我們讀到更多的課外書(shū)，了解更多的知識(shí)。
我十分喜歡悅讀節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)中，我能收獲許多自己沒(méi)有看過(guò)的好書(shū)，知道以前自己不知道的東西。我覺(jué)得這種相互換書(shū)看的方式，可以大大開(kāi)拓我們的知識(shí)面。我們要多讀書(shū)，不能只局限在課本中。其實(shí)在課外，還有更多五彩繽紛的書(shū)，更多你不知道的知識(shí)和奧秘等著你。那些名人名家寫(xiě)的經(jīng)典小說(shuō)可以陶冶我們的身心，提高我們的修養(yǎng)。
有時(shí)當(dāng)我們心情不好時(shí)，可以拿起書(shū)，它使你頓時(shí)忘記煩惱。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，它為我們答疑解惑。
雖然學(xué)校開(kāi)展過(guò)許多活動(dòng)，我卻對(duì)悅讀節(jié)情有獨(dú)鐘。我尤其喜歡文學(xué)類(lèi)的書(shū)，它讓我在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，在我的心中播下了文學(xué)的種子。我愛(ài)悅讀節(jié)，讓書(shū)芬芳我們的生命!
快樂(lè)為話(huà)題作文3：
讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng);讀書(shū)，使人身臨其境，快樂(lè)無(wú)比!
早晨，晨霧彌漫，我便捧起了《綠山墻上的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動(dòng)幽默的筆觸把我?guī)нM(jìn)了這本描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)中，純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮成了我的摯友，她告訴我：一個(gè)善良的人會(huì)永遠(yuǎn)擁有幸福，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)并享有生活的美好;她還教會(huì)了我勇敢、正直……早晨讀書(shū)似享用溫馨的早餐，讀書(shū)使我快樂(lè)。
中午，碧空如洗，我走進(jìn)了《西游記》，一個(gè)個(gè)鮮明的人物呈現(xiàn)在眼前，這里有心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧;神通廣大、敢作敢當(dāng)?shù)膶O悟空;淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒;任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙和尚，看著看著，感覺(jué)自己就是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟著他們一起去西天取經(jīng)?？上В业膸煾负腿齻€(gè)師兄都成了神仙，而我沒(méi)被變成神仙，感覺(jué)心里有一點(diǎn)不平，但是，我知道了堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)成功。中午讀書(shū)像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書(shū)使我快樂(lè)。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》，這部百科全書(shū)式的長(zhǎng)篇小說(shuō)。讓我見(jiàn)證了四大家族的榮辱興哀，也讓我體會(huì)到了封建王朝滅亡的預(yù)兆。捧讀此書(shū)，不由得撿拾了一腔憂(yōu)愁;放下此書(shū)，卻放不下寶、黛的愛(ài)情悲劇，放不下顰兒的淚、顰兒的憂(yōu)、顰兒的愁、顰兒的苦。夜晚讀書(shū)如欣賞優(yōu)雅的夜曲，讀書(shū)使我快樂(lè)。
古人言：“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。的確，一天不讀書(shū)人便會(huì)失去許多樂(lè)趣。
快樂(lè)為話(huà)題作文4：
當(dāng)最后一盞路燈在身后驟然大亮?xí)r，那個(gè)書(shū)店的老板終于不耐煩了：“姑娘，你到底買(mǎi)不買(mǎi)啊，我這可要關(guān)門(mén)了。”
“哦哦，給你。”我慌忙伸開(kāi)手中攥的緊緊地錢(qián)，“對(duì)不起啊。”走出兩步后，我忽然感到面子有損，便有些輕巧的停下：“老板，都什么年代了，套近乎你應(yīng)該叫同——學(xué)，明白?”當(dāng)最后一抹身影消失在街邊的拐角處，我仿佛還聽(tīng)到了那個(gè)老板的笑聲。
那個(gè)熟悉的身影在路燈的照射上拉的越來(lái)越長(zhǎng)，我抬起頭，“媽。”
“買(mǎi)本漫畫(huà)也需要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎?不用吃飯啦?不用寫(xiě)作業(yè)啦?下次就不讓你買(mǎi)了。”媽媽一邊走著，一邊說(shuō)著。那些話(huà)，仿佛是對(duì)我說(shuō)的，又仿佛是自言自語(yǔ)，自始至終，話(huà)里卻沒(méi)透出一絲責(zé)怪。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁自己笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，“怎么，我說(shuō)的話(huà)你是不是又沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去啊…”
“聽(tīng)，聽(tīng)進(jìn)去了啊…”我做招架狀。媽媽撇了我一眼，甩下我獨(dú)自向前走去。
淡淡的月光推開(kāi)一片小小的天地，雖然光芒很微弱，卻足以沖破黑暗，我追上去：
“媽?zhuān)憧?hellip;”
“我才看不懂呢，不過(guò)你喜歡，肯定又是些沒(méi)用的東西。”
“……”
那條通往家的道路上又剩下媽媽那獨(dú)自行走的身影了，有些倔強(qiáng)，卻那么堅(jiān)定。漸漸地，一抹笑浮上臉龐：
我知道了，快樂(lè)的本質(zhì)哦，不是漫畫(huà)，也不是金錢(qián)，是愛(ài)。最善良的愛(ài)，在這里，沒(méi)有言語(yǔ)，卻依然，溫暖著，我們每個(gè)人的心。
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