壓力為題的小學(xué)作文
壓力為題的小學(xué)作文
古來(lái)萬(wàn)物皆有愁，可我們不該把那些壓力悲劇化。以下是小編給大家提供的關(guān)于壓力作文，歡迎大家閱讀參考!
壓力作文1
壓力是無(wú)形的，壓力，可以對(duì)我們是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在的，每個(gè)人的抗壓能力是不同的。要面對(duì)壓力，就要找到壓力的根源所在。
適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率。壓力又是一個(gè)惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進(jìn)入傷心的沼澤地。下因?yàn)檫@壓力，使得他們從此沒(méi)了昔的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有往日自信的面龐，沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活中一切的一切。此時(shí)，壓力似乎是罪大惡極的。
每個(gè)人都不想飽嘗壓力下的慘痛吧?那么，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事：兩個(gè)人一同經(jīng)過(guò)寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙……無(wú)奇不有，層出不窮。其中一個(gè)人很是貪婪，不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個(gè)人卻只挑選了一顆最漂亮的藍(lán)寶石。兩人走了一段時(shí)間后，就拉開(kāi)了距離。背著沉重寶貝的那個(gè)人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割愛(ài)，丟棄自己的寶貝。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒(méi)有了。只拿了一顆寶石的那個(gè)人卻安然無(wú)恙。有人問(wèn)他：“你為什么能這么輕松地到達(dá)目的地?”“因?yàn)槲沂冀K只有一顆寶石。”
我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因?yàn)闆](méi)有給自己背上沉重的包袱，所以以很輕松地成功了。
生活中不能沒(méi)有壓力，但不能過(guò)量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動(dòng)力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧!
壓力作文2
一年前，習(xí)慣一個(gè)人孤單的時(shí)候點(diǎn)燃一支煙，對(duì)著灰色天空吐著不成形狀的煙霧。我不知道別人抽煙是為了什么，我是知道，我抽煙只是為了不想一個(gè)人，不想一個(gè)人用手?jǐn)?shù)著你給過(guò)的溫柔，不想我一個(gè)人的時(shí)候想起和你一起的時(shí)候的幸福的笑。
她說(shuō)，因?yàn)槟闾珒?yōu)秀，我感覺(jué)到壓力，因?yàn)槟闾珒?yōu)秀，我才知道，我并不愛(ài)你，只是崇拜你而已。我看著自己滿是老繭的手苦笑。有誰(shuí)知道我為什么努力去學(xué)習(xí)那么多，有誰(shuí)知道我為什么想要做到那么多。我只是想給我愛(ài)的人一個(gè)可以依靠，我只是想讓她知道，在她眼里，我無(wú)所不能，值得信任的人?？墒俏蚁氩坏降氖鞘沁@樣的結(jié)果。
耳邊一遍遍地重播著小文的《難以啟齒的柔弱》，聽(tīng)著那無(wú)比熟悉的音律和歌詞。有誰(shuí)知道，我心里有多痛。
醫(yī)生說(shuō)，你這個(gè)病已經(jīng)是晚期，我們盡力了。然后嘆息地走了，嘴里嘟喃著什么“還這么年輕就。。。”我拿著病歷單，苦笑地對(duì)Alan說(shuō)，看來(lái)只能麻煩你們了。安可說(shuō)，三少，我會(huì)做好的，希望你也要堅(jiān)持，堅(jiān)持到你說(shuō)的那段時(shí)間。我笑了笑看著窗外的那片灰暗的天空說(shuō)，我很會(huì)堅(jiān)持的。但是我知道的，太陽(yáng)終究要落下去，才會(huì)有明天，明天太陽(yáng)依然升起，而我?呵呵，我不知道。
壓力作文3
最近，可忙壞了某廠的人事科科長(zhǎng)小王。他們廠要招聘一名主管業(yè)務(wù)的經(jīng)理，這事就由他來(lái)負(fù)責(zé)。于是，今天這個(gè)局長(zhǎng)找，明天那個(gè)處長(zhǎng)找，廳長(zhǎng)的條子也有好幾張，小王的壓力可真不小。
該廠是全市有名的高效益單位。干活輕松，工資又高，還經(jīng)常不斷地發(fā)些洗漱和勞保用品，誰(shuí)不愿意擠進(jìn)去呢?
幾天來(lái)，經(jīng)過(guò)廠里認(rèn)真篩選，決定讓兩個(gè)人來(lái)而試。這兩個(gè)人，一個(gè)是某局局長(zhǎng)的兒子小A，人專文化;另一個(gè)是市某廠鍋爐工老張頭的兒子小張，研究生學(xué)歷。小張的父親老張頭在廠里賣力吃苦了一輩子，小王十分同情他，暗地里想幫他一把。小王的上司——懂廠長(zhǎng)卻向小王施加壓力：“小王，這事你可得慎重啊里不能單肴學(xué)歷，”原來(lái)董廠長(zhǎng)和小A的父親是同學(xué)，這可急壞了小王。而試那天，小王向他們提了兩個(gè)問(wèn)題：“你為什么選擇我廠?”
“曾經(jīng)有什么失敗的經(jīng)歷嗎?”(初中作文)這時(shí)，局長(zhǎng)的兒子小A搶著回答：“你們廠效益好，準(zhǔn)不愿意來(lái)?至于我的失敗嘛——好像沒(méi)有。”然后輪到小張回答。他沉著地說(shuō)道：“我的理想在貴廠可以得以實(shí)現(xiàn)，我的優(yōu)點(diǎn)可以得到發(fā)揚(yáng)，我的才能可以在這里得以施展。人生難免有失敗，關(guān)鍵在于對(duì)待失敗的態(tài)度怎樣。我有不少失敗的經(jīng)歷……”
小王皺了皺眉頭，心里想：“多么鮮明的對(duì)比呀!如果我屈服于壓力，將會(huì)損失一名優(yōu)秀的人才。”想到這里，小王迅速提起筆在當(dāng)選人名單上填上了小張的姓名。在下班的路上，小王長(zhǎng)出了一日氣，沖著藍(lán)天喊道：“壓力，我戰(zhàn)勝了你!”
壓力作文4
有，一個(gè)故事。一位教授來(lái)給學(xué)生上課，他手中拿著二個(gè)裝滿水的杯子，他問(wèn)學(xué)生：“這杯水重嗎?”學(xué)生很驚奇地說(shuō)：“當(dāng)然很輕，不就是一杯水嘛!”教授一笑，又說(shuō)：“你拿一分鐘，當(dāng)然很輕，如果你拿一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，恐怕你的手臂己酸痛得不能忍受了吧!”同學(xué)們笑成了一片。教授又說(shuō)道，“這杯水就如同壓力，如果一直背著不放，壓力便會(huì)積少成多，最終難以承受。人就像吹氣球一籽，到了一岌定程度、自然就會(huì)爆破……”
是啊!在我們的生活學(xué)習(xí)中，壓力無(wú)處不在，而它也總讓人們恐慌。但是再想，如果生活中沒(méi)有了壓力，又會(huì)是怎樣的情況呢?
一些成功人士都說(shuō)：“壓力就是動(dòng)力。”這句話很有道理，升學(xué)的壓力，就業(yè)的壓力，生存的壓力……哪一個(gè)不是激勵(lì)你的動(dòng)力?
不過(guò)，我們也應(yīng)該注意壓力的負(fù)面效應(yīng)，許多青少年乃至于大人在不斷增大的壓力下，不堪重負(fù)，結(jié)束了自己寶貴的生命。然而作為一個(gè)現(xiàn)代人，必須有承受壓力的足夠心理準(zhǔn)備。
我，作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)蘋(píng)下壓力，調(diào)整好自己，以充沛的精力、旺盛的斗志，去迎接新的挑戰(zhàn)!
其實(shí)，我們不必俱怕壓力，它不過(guò)是我們腳下掠過(guò)的山峰，是托我們不斷攀升的白云，是我們飛向成功的翅膀。
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