寫(xiě)名人為話題的作文
"名人"可以指:著名人物，又可稱作名流(英文:Celebrity)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)名人為話題的作文，歡迎閱讀。
寫(xiě)名人為話題的作文1：
寒假閑暇之余，我閱讀了《名人傳》這本書(shū)。書(shū)的作者是羅曼?羅蘭，二十世紀(jì)法國(guó)著名作家，他是許多正品都廣為流傳，《名人傳》就是其中之一。這本書(shū)寫(xiě)的是貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅這三位名人，經(jīng)歷各種磨難，卻依然不向命運(yùn)低頭，最終成為偉人的故事。
其中，令我印象最深的是貝多芬的故事。
貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)，他的童年是痛苦的，父親逼迫他學(xué)各種樂(lè)器，完全不顧及貝多芬的感受。在貝多芬十六歲那年，他的家庭發(fā)生了巨變，母親不幸去世，父親變成揮霍的酒鬼，貝多芬擔(dān)起了家庭的重任，但他也沒(méi)忘記音樂(lè)。在之后的幾年中，他創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的作品，令人為之震撼。輝煌的同時(shí)，災(zāi)難悄悄降臨到了他的身上。貝多芬的聽(tīng)力開(kāi)始衰退，身體開(kāi)始變?nèi)酰?，但他始終保持著對(duì)音樂(lè)的如火熱情，潛心研究并創(chuàng)作音樂(lè)。最終，成為一代偉人。
對(duì)于貝多芬是經(jīng)歷，無(wú)數(shù)人為之惋惜，我的腦海也浮現(xiàn)一句詩(shī)“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”是啊，不是花兒經(jīng)過(guò)一次次的風(fēng)吹雨打，怎能開(kāi)出鮮艷美麗的花朵?
在生活中，遇到困難與挫折，我們要勇敢面對(duì)，靠著頑強(qiáng)的毅力與智慧去戰(zhàn)勝困難，這樣才能取得成功!
寫(xiě)名人為話題的作文2：
他，有矯健的身影;他，有獵豹一般的速度;他，中國(guó)人的驕傲——劉翔。我最崇拜的人就是他!
他，肩負(fù)起了讓中國(guó)田徑振興的重任。有人勸他說(shuō)：“沒(méi)有用的，黑人太厲害!”他搖搖頭說(shuō)：“中國(guó)跨欄有倒下去的力氣，就有爬起來(lái)的力量。”教練很看好他，經(jīng)常傳授他一些體育知識(shí)，跑得慢了總要被罰重跑，劉翔咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，即使在別人休息的時(shí)間他也在訓(xùn)練。面對(duì)困難他不屑一顧，面對(duì)挫折他從不低頭!
在裁判的一聲令下，他如一支離弦的飛箭沖了出去。跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)欄，如同跨過(guò)了一座又一座山。他的汗水如雨滴揮灑出去，為坎坷而漫長(zhǎng)的道路增添著輝煌。這一刻全中國(guó)人的心都揪著，都在默默祈禱。他用自信的眼神向世界宣告他不會(huì)輸，因?yàn)樗_下有祖國(guó)堅(jiān)實(shí)的土地，身后有同胞偉岸的身軀，還有自己一顆怦怦跳動(dòng)的中國(guó)心。他奮力拼搏的那種精神感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人、鼓舞著每一個(gè)中國(guó)人、震撼著每一個(gè)中國(guó)人。看哪!他超過(guò)了黑人，超過(guò)了所有的人，他挺直胸脯沖過(guò)了終點(diǎn)，那黃色的皮膚鮮明地裝點(diǎn)著賽場(chǎng)，他邁出的最后那一小步，使中國(guó)田徑邁出了一大步。
他那堅(jiān)持不懈的精神仿佛告訴人們：不要向困難低頭，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)輸!
寫(xiě)名人為話題的作文3：
我家小區(qū)有一位“名人”，小區(qū)的人幾乎都認(rèn)識(shí)他。他白發(fā)蒼蒼，一張臉上布滿了皺紋，長(zhǎng)著一雙很粗糙的手，手上長(zhǎng)著一條條像蚯蚓的血管。身上穿著臟兮兮的衣服，腳上穿著一雙破舊的草鞋。老爺爺左手拿著一桿枰，右手拿著一個(gè)口袋，他就是小區(qū)收廢品的爺爺。我真正認(rèn)識(shí)他源自一次偶然事件。
有一次，奶奶出去買(mǎi)菜了，于是我去賣(mài)廢品。我賣(mài)完廢品，就上樓繼續(xù)做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，單元大門(mén)的對(duì)講機(jī)響了，里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)有些熟悉的聲音：“小姑娘，快開(kāi)門(mén)，我有急事!”我一聽(tīng)，正是那個(gè)收廢品的爺爺。我心里很納悶，心想：是不是剛才我沒(méi)收錢(qián)?我又想想，我記得我收了錢(qián)的。他到了我家門(mén)前，我緊張的去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看老爺爺正和藹的望著我，老爺爺從兜里摸出一塊瑞士手表，說(shuō)“我在整理廢紙時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)，我想肯定是你家的，就趕快給你送來(lái)了。”老爺爺把東西放在我手里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我呆住了，這可是我爺爺?shù)哪菈K名貴的瑞士手表。我望著老爺爺?shù)谋秤?，心里不由得升起一種敬佩之情。
寫(xiě)名人為話題的作文4：
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦“刺股”的故事。
從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出“懸梁刺股”這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。
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