以良師益友為話題的作文500字
以良師益友為話題的作文500字
良師是燭火,點亮黑暗中摸索的靈魂。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以良師益友為話題的作文500字，歡迎閱讀。
以良師益友為話題的作文500字1
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時光，感受古往今來歷史的滄桑。任時空轉(zhuǎn)換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因為，你是我的良師益友。
傷感時，你我攜手邁入歷史之門，去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水，天下獨絕。”的富春江景，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領(lǐng)悟自然帶來的一份禪意。沿著悠遠的河流，追溯古人的腳步，我們一起來到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來回味屈原《離騷》中的詩句綿遠悠長。江風(fēng)怒號，只見一人昂首立在江畔，遠方的樹林颯颯作響，打亂了詩人的思緒，這憂國憂民之心，天地可鑒!時空又將我們帶到盛唐時代。驚嘆于唐人的豪邁，無限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時傷懷，遙望故鄉(xiāng)。你讓我領(lǐng)略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時，你便帶我走進偉人的心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個對社會有貢獻的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂，你是我的益友。
夜深之時，共賞一輪彎月。月圓之時，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書————我的良師益友。
以良師益友為話題的作文500字2
書是知識的寶庫，對我們來說太重要了，他天天為我們開啟知識的大門。每當(dāng)我讀到一本好書，便會愛不釋手，下課時看，放學(xué)時看。我喜歡看各種各樣的書，有《安徒生童話》、《優(yōu)秀作文》、《哆啦A夢》等等。每當(dāng)讀到好詞好句時，便把它摘錄下來，還會把他們給背下來，寫作問時便可以運用上去，“我愛讀書”的好習(xí)慣真是起了他的作用了。
書不僅皮面精美，而且內(nèi)容豐富多彩。他從天文講到地理，從植物講到動物，從人體講到微生物等等，我心愛的書，豐富了我的指示，開闊了我的視野，讓我的心靈溫暖起來。每當(dāng)獨到《賣火柴的小女孩》時，就會想到他在凜冽的風(fēng)中買火柴的情景，情不自禁的掉下了“金豆豆”;每當(dāng)我讀到《魯賓遜漂流記》時，終會被男主人公魯賓遜不怕困難，勇于拼搏的精神所折服，所感動;但是每當(dāng)看到《西游記》時，又會被孫悟空的聰明機智所感染，被豬八戒的好吃懶做都得哈哈大笑。
書，給我?guī)順啡?，書，讓我穿越古今，書，我一生最好的伙伴，書，我永遠的良師益友!
以良師益友為話題的作文500字3
當(dāng)我看到這個作文題目時，我的腦海里閃過好多叫人難以忘懷的記憶，托兒所、幼兒園的阿姨，小學(xué)、預(yù)備班的老師，但最終還是落在我們家的一個男子漢身上――爸爸，我的良師益友。
在我有模糊的記憶的時候，爸爸每天帶我上長海幼兒園，一邊騎車，一邊教我背唐詩，兩天我就會背一首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直夸我聰明。
在小學(xué)三年級，當(dāng)我一個數(shù)學(xué)題不會解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我“笨”時，爸爸輕松地對我說：“哪里不會，讓我來看看，我不信我們宋超就不會。”他輕輕地坐在我旁邊，看了下數(shù)學(xué)題目，又翻開課本瞧了瞧，展開草稿紙，便為我講解起來，講了一遍，問我懂了沒，我搖了搖頭，講了第二遍，又問我，我又搖了搖頭……，第八遍，我豁然開朗，終于明白是怎么回事了，我高興地說：“我會了，爸爸!”。爸爸摸著我的頭說：“好樣的，你再算一遍，哪有我們兒子不會的題呢?”。
2005年4月25日，我放學(xué)回家，做好家庭作業(yè)，便打開電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺一個多小時過去了。爸媽下班時，問我做什么，我說在做家庭作業(yè)。爸爸打開電腦，馬上回來問我做什么，我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了，拉我到電腦前，我打游戲的畫面全都放了出來――原來爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機》。我傻了，從來沒風(fēng)過爸爸發(fā)這么大的火，讓我的屁股受了頓苦，還讓我寫了《保證書》。
我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛憎分明的剛正性格，他說我可以不成才，但不可以不成人，他對我的一切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。
以良師益友為話題的作文500字4
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”孫洙說的這句話讓我終身受益
孫洙說得對，把文章背的滾瓜爛熟，到了該用的時候，自然下筆成章。我在讀每一篇文章前都要先看看題目，想想作者為什么偏偏要寫這個題目，帶著這個疑問一遍又一遍反復(fù)讀著文章，知道弄懂為止。然后，我會思考文章寫了怎樣的故事，故事主人公有什么特點。最后，我會看評委是怎樣評價的，我再自己評價一下文章。“把一頁書好好消化，勝過匆忙的閱讀一本厚書”嗎!所以每篇文章 ，我都百讀不厭。
我的書架上，一本本書一堆一堆的，有童話書，有作文書，有寓言書，有神話書，有長篇小說，有漫畫書……各式各樣我最喜歡的是神話書，神話賦予有超出常人的想象力，神話中大多是將神仙的故事，我真是特別羨慕神話書中的每一位作者，竟能大膽的想象，敢作敢為。
書，他是灌溉宇宙的河流，智慧的源泉，憂愁的慰藉，律己的韁——這就是我的體會
“讀書破萬卷，下筆如有神”是我的讀書格言。我在書中認(rèn)識了勤儉樸素的大作家魯迅，大文豪家巴金，自學(xué)成才的殘疾人張海迪，美國偉大的盲人教育家海倫•凱勒，美國戲劇家莎士比亞等無數(shù)知名人士。他們的代表作我都喜愛有加。我喜歡愉快的讀他們的書，更喜歡學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格。
啊!書，你是我的良師益友，也是我的伴侶。
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