智慧的頭腦人人都有，但是人們的智慧程度是不一樣的。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)七年級(jí)以智慧為話題的作文，希望對(duì)你有幫助。

　　七年級(jí)以智慧為話題的作文篇1

　　今天的天氣晴朗，我去在大路上，突然，天上一個(gè)藍(lán)色的絨球飛了下來(lái)，我一看，原來(lái)是多A夢(mèng)，多A夢(mèng)對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)有一位高士其的人，身殘志堅(jiān)的科學(xué)家，他口才好，文筆好……，人們無(wú)不佩服他。”好斗的我一聽，其能容忍下這個(gè)比我強(qiáng)的人呢?再說(shuō)我又是“小斗士”，不能讓人瞧不起，便對(duì)多A夢(mèng)說(shuō)：“帶我去會(huì)會(huì)他。” 多A夢(mèng)一聽，便拿出任意門，讓我來(lái)到高士其爺爺身邊。

　　我一來(lái)，高士其爺爺就驚奇的問(wèn)到：“你是誰(shuí)?”“在下黃某，是和你來(lái)比智慧的。”“好，那就開始吧!”

　　我出口：“先猜謎語(yǔ)，我先說(shuō)，黃外衣，中銀身，彎象刀?打一種水果”。“香蕉，是不是啊?”我一聽，目瞪口呆，只點(diǎn)點(diǎn)頭，高士其爺爺也出了一個(gè)：“紅黃衣，白果肉，果汁甜?也打一種水果”。我不假思索了起來(lái)：“蘋果嗎?”高士其爺爺聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這黃某的智慧還算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是種鳥，不會(huì)飛，只會(huì)跑?打一種鳥”。高士其爺爺脫口而出：“鴕鳥”我聽了張口結(jié)舌。高士其爺爺又出了一題：“貝多芬有什么品質(zhì)?”“這不是謎語(yǔ)吧!”“沒(méi)事!”我思索了好一會(huì)兒，說(shuō)：“身殘志不殘的品質(zhì)吧!” 高士其爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“好了，不比猜謎語(yǔ)了，比詞語(yǔ)接龍吧!”“好!”高士其爺爺爽快的答應(yīng)了。“我先來(lái)，鳳凰”。“斜音可不可以?”“可以”。“那就黃色”。“色彩繽紛”“分?jǐn)?shù)”“數(shù)學(xué)”“學(xué)習(xí)”“習(xí)作”“作文”“文章”“章篇”……戰(zhàn)了好幾回合，說(shuō)了共有5千個(gè)詞之多，我在“紛紛”這里失誤了。

　　“不比詞語(yǔ)接龍了，比誰(shuí)算數(shù)快”。“OK!”我拿出兩本本子，每本上的題目是一樣的，共有100道，給高士其爺爺一本，自己一本，大喊：“開始”，我和高士其爺爺像趕作品一樣，奮筆疾書，只見沒(méi)過(guò)十分鐘，兩人的計(jì)算題都算完了，開始比時(shí)間：兩人同一時(shí)間完成，比答案，一模一樣，沒(méi)有任何差分。我想：我的水平提高了。

　　突然，多A夢(mèng)叫了一下我，說(shuō)：“該回家了”。我聽了，便對(duì)高士其爺爺再見，高士其爺爺說(shuō)：“再好好學(xué)習(xí)，以后有空再比一次”。我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，連聲大喊“OK”心想：我現(xiàn)在開始可要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不要驕傲自大。

　　七年級(jí)以智慧為話題的作文篇2

　　朋友，我正幻想著，也沉思著。

　　我想象我有一對(duì)潔白柔順的翅膀，從未梢到開端，絲滑柔順，亦如我，從少年到青年，越發(fā)堅(jiān)毅，越發(fā)倔強(qiáng)。

　　穿過(guò)冗長(zhǎng)黑暗的走廊，看見你微笑的臉。有些蒼白，略微無(wú)助。我聽見你在我耳畔的低語(yǔ)，劃破一整世紀(jì)的陰霾，溫暖我心。

　　是你，賜予了我這雙翅膀。我該如何報(bào)答你呢?

　　你沉默。

　　我再一次審視這對(duì)翅膀。心里充滿了感激，充滿了彷徨。我停止揮霍，停止所有那些因虛榮、因驕傲而進(jìn)行的堆砌工程。那些看似牢不可破的誓言---瞬間，轟然坍塌。抬頭依舊是那張微笑的臉。

　　我忽然有些絕望。你是墜入凡間的天使，而我，如此渺小。你引著我向上攀爬。你說(shuō)，不要輕易使用那對(duì)翅膀，因?yàn)槟氵€沒(méi)有學(xué)會(huì)如何行走。我愕然。難道，這雙翅膀，只是擺設(shè)?只是暢想?

　　他是智慧從心底散發(fā)的愛的光輝凝聚成的智慧。隨著成長(zhǎng)，你擁有的智慧將不可估量?？墒浅砷L(zhǎng)的時(shí)候，你怎么能司儀浪費(fèi)智慧?成長(zhǎng)，是摔跤過(guò)后又爬起來(lái)的堅(jiān)韌，是勤奮與叛逆的結(jié)合。只有到最后一刻，你才能運(yùn)用智慧。

　　你的低語(yǔ)仍在耳畔回響。我奮起努力。不在乎那些燈上三更的時(shí)光，不埋怨那些煩瑣與復(fù)雜，不后悔走過(guò)的道路，不回首曾經(jīng)的輝煌。我以為我可以運(yùn)用那雙翅膀了。

　　為什么不再等一等呢?你的眸淹沒(méi)在悲傷中。

　　我不語(yǔ)。其實(shí)，這世上有一個(gè)詞語(yǔ)叫“奢望”，有一種生物叫“人類”，而只有人類，明白奢望。

　　可能我又錯(cuò)了。我不是為了夢(mèng)想，而是為了能駕馭那翅膀。我跌入了深淵，滿口狡辯。你仍然微笑，寧?kù)o沉穩(wěn)。

　　面壁的日子，我想明白了許多。我對(duì)你懺悔我的罪過(guò)，講述我的思想。之后我學(xué)會(huì)了用腳行走，不靠他人的力量。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)自信。我只想著夢(mèng)想。

　　我終于使用了智慧的翅膀，再蒼穹騰飛，看見你，散落在世界各處，像幫助我一樣予人溫暖。我不禁微笑。

　　你到底是誰(shuí)啊?我問(wèn)。

　　低語(yǔ)傳來(lái)：我，就是愛啊。

　　恍然大悟。你就是世上最真的愛，最唯美的情感。你是翅膀的靈魂，賜予我向上的力量。你是消除罪惡的天使，是撒旦的恐懼，是上帝的親吻。用夢(mèng)想來(lái)詮釋你，用翅膀來(lái)保護(hù)你。不是徒勞。

　　我，用你的力量，智慧的翅膀保護(hù)你，從不放棄。

　　七年級(jí)以智慧為話題的作文篇3

　　我們都是有智慧的人，張飛的智慧，列寧的智慧，孫臏的智慧。這些人的智慧很值得我們學(xué)習(xí)。

　　智慧王國(guó)

　　有一個(gè)王國(guó)，名字叫做智慧王國(guó)。在智慧王國(guó)里，國(guó)王才是最聰明的。

　　我來(lái)到智慧王國(guó)的大門口，只見門口站著兩個(gè)人，他們衣著整齊，眼睛上還戴著一副眼鏡，很像一個(gè)博士、碩士的樣子。

　　進(jìn)入王國(guó)，首先見到的是智慧公主。公主對(duì)我說(shuō)：“你好，我是智慧公主，你有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎?”我一想：既然是智慧公主那一定什么都知道了。我就說(shuō)：“那我考考你吧!我要問(wèn)你哪一年，你必須把那年的重大事件說(shuō)出來(lái)。”她答應(yīng)了。我首先問(wèn)：“1914年，有什么大事?”她回答道：“奧國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南在薩拉熱窩被東，德國(guó)以此為借口，發(fā)動(dòng)長(zhǎng)達(dá)四年的第一次世界大戰(zhàn)。”我又問(wèn)到：“1664年呢?”“在中國(guó)，清軍入關(guān)，占領(lǐng)了北京。”“1949年呢”“在英國(guó)，查理一世被送上了斷頭臺(tái)，標(biāo)志著人民的反封建斗爭(zhēng)的重大勝利!”“1961年呢”“蘇聯(lián)空軍少校加加林，乘‘東方一號(hào)’飛船升入太空，繞地球飛行108分鐘，成為第一個(gè)飛上太空的宇航員。”我情不自禁地拍起手來(lái)，這時(shí)國(guó)王過(guò)來(lái)了。我又隨便地考了國(guó)王幾個(gè)問(wèn)題，國(guó)王流利地回答出來(lái)了，我真佩服智慧王國(guó)的人啊!

　　聰明的我們

　　有一次，在二年級(jí)。老師在黑板上出了一道難題，題目是1+2+3+4+5+6+7+……100，當(dāng)時(shí)我們班的“大聰明”也就是付立宗站起來(lái)了，說(shuō)：“老師我算出來(lái)了。”這時(shí)，全班同學(xué)的目光一齊投向付立宗。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“答案是5050。”老師開心的笑了，眼睛瞇成了一條縫，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：老師一定是為了付立宗的成功而自豪的。過(guò)了一會(huì)兒我也想出來(lái)了。那就是：1+49=50，2+48=50，……陸續(xù)加下去，一共是50個(gè)50，所以是5050。慢慢地，同學(xué)們都做出來(lái)了。

　　智慧的頭腦人人都有，但是人們的智慧程度是不一樣的。我希望我們的心腦要比張飛、列寧、孫臏的智慧程度還要高。加油吧!

　　
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