初中以溫暖為話題800字作文
初中以溫暖為話題800字作文
溫暖是一盞看不見但很暖和的明燈;溫暖是沙漠中的綠洲;溫暖是一個美麗的彩虹。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你帶來初中以溫暖為話題800字作文，希望對你有幫助。
初中以溫暖為話題800字作文篇1
溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時給你暖暖的撫慰與濕潤。
愛的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔(dān)……一個簡單的動作，一句簡單的語言，都可能使你我?guī)砜鞓坊蛘呖鄲?，生活中給你喜怒哀樂，溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫”。
升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。五一以來，我們改了作息時間，下午兩點半上課，走讀生必須兩點進(jìn)校，改我做值日的時候，因為有了規(guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時，我們組的一個組員，走過來對我說：“看你還沒來，我就幫你掃了。”當(dāng)時，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。
愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實際生活中，一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關(guān)心與溫暖。隨著社會的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了;這是給大自然送去的溫暖;尊老愛幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。
我們對親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無論是施之亦是受之，想來心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。
初中以溫暖為話題800字作文篇2
溫暖人間?
在茫茫人海間，與我們認(rèn)識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛;對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵、一個攙扶。
幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說：“我的生活目標(biāo)，無一不是在幫助別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標(biāo)是幫助別人——不管是用充滿愛意的文字，還是用愛心行動，確實給在寒夜中前行的人帶來溫暖和光明。?
一生都在幫助別人的人，會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃社會的每個角落。
幫助同時是互助，只有相互幫助才會更加長久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。”
不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實是懷著失望、無奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實在是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款時，他們的心難道沒有一絲顫動?他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會感恩??
但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲來時孤苦無依的人有耐心期待光明。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
初中以溫暖為話題800字作文篇3
溫暖，是一杯熱氣騰騰的咖啡，還是一件厚實的棉大衣?是一把雨中的遮傘，還是一個水中的救生圈?
那么，我可以直截了當(dāng)?shù)母嬖V你：
“都不是!”
那……它是什么呢?
我讀小學(xué)二年級的時候，班主任是一位和藹可親、臉上總帶著一絲微笑的女老師——葉老師。
記不清是何時的一日清晨了只記得那是一日雨中的清晨。這日的清晨，沒有溫暖明亮的陽光，也沒有婉轉(zhuǎn)清脆的鳥啼，只有淅淅瀝瀝的雨和伸手不見五指的小路。
我多么想早點擺脫大雨的糾纏，多么想早點走進(jìn)溫暖的教室!于是，我奔跑起來。就像離弦之箭一樣。
眼看學(xué)校在眼前越來越清晰，卻不料腳下一打滑，“咕咚”一聲，我摔了個四腳朝天。
陰暗的血液從膝蓋里緩緩流出，劇烈的疼痛逐漸涌上心頭。雨水打在膝蓋上，就猶如一把鹽撒在傷口上，疼痛萬分。我的內(nèi)心頓時充滿了莫名的恐懼與不安。
我咬緊牙關(guān)，每走一步都好像有把刀在刺著我。
當(dāng)我狼狽不堪地出現(xiàn)在教室里時，葉老師先是嚇了一跳，接著又轉(zhuǎn)為焦急。她連忙讓我坐下，皺著眉思索了一陣，走出了教室。
葉老師再次來到教室里時，手里多了一瓶紅花油。她微笑著在我旁邊坐下，將紅花油倒一點兒在膝蓋上，輕輕擦拭著。她的動作是那么輕柔，宛如清風(fēng)一般拂過傷口，帶來一陣清涼，一陣舒適、愜意。葉老師的那雙手仿佛有磁性一般，只要是她撫過的地方，立刻失去了疼痛。
“你怎么可以這么不小心呢!痛不痛?唉，你急什么呢，慢慢走多好!我知道你們那邊的小路在裝修，上次去家訪的時候，幸虧你提醒我，不然我也要摔個狗啃泥了……倒是你自己呀，怎么這么不小心!”
葉老師的話像陽光一般沐浴著我，像露珠一般滋潤著我的心田。我的恐懼與不安，被葉老師逐漸逝去。我感到自己被溫泉包圍著，宛若有一雙溫柔輕盈的手，撫摸著我幼小的心靈。
我的鼻子一酸，淚水奪眶而出……老師是第二個再生母親，是老師給了我溫暖的感受，讓我明白了感恩。
溫暖是什么?
溫暖是一種發(fā)自內(nèi)心的感受，是人與人之間美好的心靈結(jié)晶!它不是咖啡，不是棉衣，不是雨傘，也不是救生圈。它不能用一種東西概括，因為它是神圣的，是無處不在的!
溫暖，是高尚的!
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