尊重殘疾人的作文
尊重殘疾人的作文
生活中，尊重殘疾人是一種美德。請(qǐng)大家尊重每一個(gè)殘疾人，跟小編一起來(lái)看幾篇寫(xiě)尊重殘疾人的文章吧!
尊重殘疾人的作文1
關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍愎蚕硪黄{(lán)天!——題記
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福;關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng);給人身心的舒暢。關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候;給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨;給人心田的滋潤(rùn)。關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑;給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們?cè)诤诎档氖澜缋锟吹矫利惖氖澜绾蜔o(wú)限的光明;關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們?cè)跓o(wú)聲的世界里聆聽(tīng)大自然的聲音和表達(dá)自己內(nèi)心的愿望;關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。
根據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)，全球有6.5億殘疾人。在我國(guó)，每16個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。尊重殘疾人，就是尊重生命和尊重自己。而對(duì)克服自身殘疾，站在殘奧會(huì)賽場(chǎng)上的生命強(qiáng)者們，我們不僅要送上由衷的敬佩和贊美，更要對(duì)他們以及對(duì)所有的殘疾人朋友提供實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)和幫助。
攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài);幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài);學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài);相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)友好的招呼，也是關(guān)愛(ài)。參與殘奧會(huì)，我們可以做的有更多：報(bào)名做殘奧會(huì)志愿者，是參與;為社區(qū)居民講講殘奧會(huì)知識(shí)，是參與;當(dāng)殘奧會(huì)拉拉隊(duì)，是參與;觀看殘奧會(huì)，同樣也是參與。讓我們從參與殘奧會(huì)開(kāi)始，為創(chuàng)造一個(gè)對(duì)殘疾人充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)而努力!
其實(shí)，殘疾人跟我們一樣都是人，只不過(guò)，可能身體方面有些殘缺?？墒牵麄儽任覀儞碛懈y能可貴的精神——頑強(qiáng)拼搏!張海迪阿姨就是一個(gè)最好的例子，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。
她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。不管她的身體怎樣殘缺，她的病情如何惡化，她總是笑對(duì)生活，她的心靈深處是完整的，是充實(shí)的。她甚至比一個(gè)健全人的心靈還要完整!
在2008年9月6日這一天，北京將舉行第十三屆殘奧會(huì)。“超越”的核心是超越自我、挑戰(zhàn)極限。它體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)和殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn);“超越”傳達(dá)了殘疾人運(yùn)動(dòng)員超越生理障礙的勇氣和信心，展現(xiàn)了他們自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌;“超越”也是心理上的超越，是殘疾人摒棄偏見(jiàn)、渴望平等參與社會(huì)生活的訴求，是殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的精髓。
“融合”體現(xiàn)奧林匹克“團(tuán)結(jié)”“和平”“和諧”的價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)的“天人合一”理念。它涵蓋了人與人、人與社會(huì)以及人與自然融合的三個(gè)方面。 “共享”體現(xiàn)了殘疾人與健全人同屬一個(gè)世界、攜手共創(chuàng)未來(lái)的崇高理想。“共享”就是要讓殘疾人與健全人在奧林匹克運(yùn)動(dòng)和社會(huì)生活中享有平等權(quán)利，在五環(huán)旗幟的感召下共享奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)、友誼、夢(mèng)想與成功，共享社會(huì)文明成果。這就是北京殘奧會(huì)的真正理念。
讓我們與來(lái)自同一個(gè)世界的殘疾人兄弟姐妹一起，共同構(gòu)筑和諧溫馨的奧林匹克大家庭，共圓心中的同一個(gè)夢(mèng)想。
尊重殘疾人的作文2
她是一個(gè)聾人，聽(tīng)力達(dá)100分貝，她的自信、她的快樂(lè)感染了她周圍的很多人。當(dāng)記者采訪她及她的朋友時(shí)，對(duì)她的朋友說(shuō)：“她的耳朵不好，你就替她說(shuō)吧。”她根據(jù)記者的口形“聽(tīng)”出了這句話后，隱藏在她內(nèi)心最深處的自卑感終于象巖漿一樣爆發(fā)了。她煩惱，她憎恨，甚至開(kāi)始厭惡健全人，排斥這個(gè)世界，排斥所有屬于她和不屬于她的一切，從這以后，她開(kāi)始獨(dú)來(lái)獨(dú)往，把她所有的精力與思想都投到了學(xué)習(xí)上，投到了書(shū)本上。
功夫不負(fù)有心人，幾年后的她被美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)同時(shí)錄取為博士生，她體會(huì)到了成功，她更加發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)、廢寢忘食地學(xué)習(xí)。終于她病倒了，病得很嚴(yán)重，以致于要做手術(shù)。她是一個(gè)聾人，只能靠嘴巴與手式同別人交流。醫(yī)院為她找了翻譯，翻譯將聽(tīng)到的醫(yī)生和護(hù)士談到的有關(guān)她的情況全部告訴了她，她第一次感覺(jué)到了一個(gè)陌生人的尊重，她又找回了那份自信、那份快樂(lè)，以及她應(yīng)擁有的一切。
這是一則寓味深長(zhǎng)的真實(shí)故事!或許，你會(huì)被她的執(zhí)著而感動(dòng);或許，你會(huì)為記者的無(wú)禮而氣憤;或許，你會(huì)為翻譯的一視同仁而欣慰……
我，不知道該怎樣表達(dá)我的內(nèi)心感受，心疼?感動(dòng)?敬佩?憐惜?就像翻倒了五味瓶，我的心里很不是滋味，這似乎在暗示著我什么……
我不敢再看下去了，我怕我的淚水會(huì)因她而悄然落下。我翻到結(jié)尾處，我真正理解了：聾并不是障礙，聾人除了聽(tīng)，什么都可以做到。
尊重殘疾人的作文3
公元二零一一年的殘運(yùn)會(huì)在杭州緩緩拉開(kāi)帷幕。一場(chǎng)場(chǎng)殘疾人之間的火熱賽事正在人們眼前精彩上演。
在我們的生活中，你常常會(huì)看到許多殘疾人，比如說(shuō)有一次，我和爸爸去杭州大廈買玩具，路過(guò)天橋的時(shí)候，我在給予一位殘疾人金錢時(shí)，被他的樣子嚇呆了。他的一只手和腳沒(méi)有了，只剩下半個(gè)身體。而這半個(gè)身體上布滿傷痕，全身上下幾乎找不出一塊正常的皮膚，全都是凹凸不平的猙獰疤痕。我給完錢，“嗖”的一聲跑到爸爸身后藏了起來(lái)。因?yàn)樗L(zhǎng)得實(shí)在是太可怕了，我連多看他一眼的勇氣都沒(méi)有。
生活中像他一樣的殘疾人還有很多，比如說(shuō)有一個(gè)“籃球姑娘”。因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，讓她失去了雙腿，而且是高度截肢。因此，她受了不可計(jì)數(shù)的嘲笑，但這并沒(méi)有讓她失去信心，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與自己的命運(yùn)做斗爭(zhēng)，在教練的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了游泳，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力地在奮斗著。真的是讓人非常佩服她那種契而不舍的精神。
暢銷全球的書(shū)籍——《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒也是一名殘疾人。她一歲半時(shí)因?yàn)橐贿B幾天高燒不退，病魔無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力，讓她生活在了滿是黑暗，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的無(wú)聲黑暗世界。她非常孤單寂寞，聽(tīng)不見(jiàn)關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，每天還被大家嘲笑取樂(lè)，還給她起了一個(gè)又一個(gè)的外號(hào)，她寫(xiě)下了這一句話：雖然我看不見(jiàn)聽(tīng)不著，但只要相信自己就可以成功。這句話成了我的座右銘，讓我深受啟發(fā)。
生活中，尊重殘疾人是一種美德。請(qǐng)大家尊重每一個(gè)殘疾人吧!
尊重殘疾人的作文4
一個(gè)殘疾人，被人推著，在大街上，人們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn);一個(gè)手腳斷了的人，在向人們乞討，人們卻厭惡地從他身邊走開(kāi);一個(gè)雙目失明的小孩，靠賣唱生活，人們認(rèn)為他是乞丐……這樣的事情你是不是親眼目睹了許多次，當(dāng)人們反映出對(duì)殘疾人的厭惡、嘲笑時(shí)，你會(huì)怎樣做呢?
是，殘疾的確是不幸的開(kāi)端，艱難的起點(diǎn)，更是無(wú)法改變而且殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，這都不假，但決不等于說(shuō)他們的人生命運(yùn)就是失敗。有段話說(shuō)的好呀：身殘是客觀事實(shí)，常常受到能力的質(zhì)疑也在所難免。重要的是，不可過(guò)度放大殘疾的陰影。要有一個(gè)鍵康的心態(tài)，這樣才能最大限度地降低殘疾對(duì)我們身心所造成的諸多負(fù)面影響。殘疾人面臨過(guò)絕望，也遭遇過(guò)無(wú)奈，但他們也享有著自然萬(wàn)物及人間真情的恩賜和關(guān)愛(ài)的權(quán)利。我們不是學(xué)過(guò)《觸摸春天》嗎，上面說(shuō)誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，既然一個(gè)盲童都擁有一個(gè)繽紛世界，那么，所有殘疾人為什么不可以擁有那繽紛世界呢?
自古以來(lái)，歷史上出了許多有成就的殘疾人：貝多芬酷愛(ài)音樂(lè)，但他雙耳失聰，可他依然為后人留下了許許多多的曲子，讓后人對(duì)他充滿敬意;海倫凱勒即看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，只能靠觸覺(jué)與外界交流，寫(xiě)出了一部部感人至深的作品：《假如給我三天光明》;富蘭克林羅斯福坐著輪椅入主白宮，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，進(jìn)行偉大的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)……這一切的一切，不都說(shuō)明殘疾人也有自己的繽紛世界，所以，殘疾人也是光榮的!
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，殘疾人是不幸的，但他們也是幸運(yùn)的，因?yàn)?，苦難也是一份特殊的財(cái)富，不是每個(gè)人都能擁有。殘疾人本來(lái)就是一本日記，精確地記錄著每一個(gè)美麗精彩的瞬間，只是沒(méi)被更多的人熟知、理解和發(fā)現(xiàn)。說(shuō)真的，我們只不過(guò)是運(yùn)氣比殘疾人好，投胎做了正常人而已，我們和他們有什么差別呢?所以請(qǐng)我們尊重殘疾人，同時(shí)也尊重自己。
不管是殘疾人還是正常人，在世上要活得有價(jià)值，要多做一些對(duì)社會(huì)有意義的事，這樣自己會(huì)覺(jué)得充實(shí)和快樂(lè)。讓我們一起為殘疾人加油，為殘疾人喝彩吧!
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