關于課堂的話題作文
課堂是花兒的芬芳，惹來蜜蜂來留連。課堂是蝴蝶的翅膀，讓魅力來蹁躚。以下是小編給大家提供的關于以課堂為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以課堂為話題的作文1
今天是國慶長假的第一天，媽媽神秘地對我說：“寶貝，媽媽今天帶你去一所特殊的學校，看看別人怎么上課的吧!”我心里嘀咕著：“全都放假了，還有誰在上課呢?”于是滿不在乎地說：“媽媽，你就吹牛吧!”媽媽笑了笑，不置一詞，牽著我就來到位于觀音橋步行街的街心公園。
公園里熱鬧極了，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
在公園的左邊，有一排長椅，一位穿著藍色長裙，架著眼鏡，披著長發(fā)的姐姐，正坐在那兒，專心致志地看書。只見她時而愁眉苦臉，時而面帶微笑，安全沉浸在書的世界里，一點兒沒被公園里的嘈雜聲干擾，一片金黃色的銀杏葉跳著歡快的舞蹈，輕輕地落在了她的書上，好像在說：“小姐姐，該讓你的眼睛休息一會兒了。”姐姐似乎聽懂了它的話，把銀杏葉夾進書中，站起身邁著輕快的步子離開了。
公園的右邊，兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正坐在樹陰下專注地下著棋。穿著白色衣服的老爺爺，手拿一顆黑棋猶豫不定，深思熟慮了半天，正當他準備落棋時，旁邊一位叔叔“嗯嗯嗯”連著咳嗽了幾聲。穿著藍襯衫，手拿白棋的老爺爺抬起頭怒視了他一眼。那位叔叔趕緊用手捂上嘴，并為自己的行為羞得低下了頭。
公園的左前方，有一個音樂噴泉，當《今天是你的生日，我的祖國》這著歌一響起，整個水池就變成了一個大舞臺，一排排潔白的水柱像一群群穿著白色長裙的舞蹈演員，她們輕晃著腦袋，微顫著雙肩，據著曼妙的腰姿，不停地在舞臺中央旋轉、跳躍。當音樂到高音部分時，中間最粗的水柱就成了領舞者，只見她縱身一躍，直沖云霄，然后在半空中綻放出一朵美麗的水花。一旁的觀眾不停地歡呼雀躍，大家拿出相機，“咔嚓”一聲，留下了這精彩的一瞬間。
我看得入了迷，這才想起媽媽是帶我出來看別人上課的，我忙對媽媽說：“媽媽，你什么時候帶我去看別人上課呀!”
媽媽微微一笑：“你不是已經看了嗎?”
我恍然大悟，原來姐姐上的是閱讀課，兩位老爺爺上的是圍棋課，噴泉這邊上的是音樂和舞蹈課。還有在公園中央玩滑滑板的小弟弟們，上的是體育課，用大毛筆沾著水在地上寫字的伯伯，上的是書法課，做清潔的阿姨上的是勞動課……
原來，整個街心公園，就是一所學校呀!
以課堂為話題的作文2
在一個普通的星期三，一個陽光明媚的早晨，發(fā)生了一件事——生氣而無奈的事。
“同學們，三角形的計算公式是……”我專心致志的聽著馬老師講課，恨不得盯住黑板上的一切板書，不漏掉一組公式，一個算式，一個數字。大腦飛速的旋轉，快到如同一輛疾速如風的法拉利，圍繞著老師的思路精彩的回答著一個個問題。
可就在這關鍵時刻，在我旁邊的一個地方，忽然冒出一聲：“陽小蘭，陽小蘭!”我同桌湯小雨邊推我邊說：“快過來聽!我給你說一個有趣的事!”就是這一聲，瞬間打斷了我的思路，就像一輛飛馳在賽道上的法拉利，受到干擾，瞬間沖出跑道，化為烏有……
我憤怒極了!真恨不得把她提起來從窗戶中扔下去。我心中的怒火如同將要爆發(fā)的火山般涌上心頭!!!可是，現在是在上課呀!我又不能把湯小雨怎么樣，我很窩火的長舒了口氣，努力平復著心亂如麻的情緒。
回過神的我正準備繼續(xù)聽課時，一件最糟糕的事情還是發(fā)生了。馬老師帶著不滿、憤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。馬老師這一瞪，無疑就是晴天霹靂，我瞬間石化，我多想對馬老師解釋，可是現在又能怎樣呢?我的雙眼積滿委屈的淚水，失了神似的坐在那里，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。
這一瞪，對于我來說是莫大的恥辱。我太恨湯小雨了，她害得我沒有聽到一段重要的知識;害得我遭受老師的誤解;害得我白受一頓委屈。
湯小雨!我希望你能感到無比的羞愧，認識到自己的錯誤，希望能早日改正，做最好、最得力的同桌!
以課堂為話題的作文3
在我們有這兒樣一個同學，課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外，有他的地方就有歡樂。他叫鄧棒，但看他的名字，別人都以為他很棒，確實，他的成績可是穩(wěn)坐我們班的倒數"第一第二"。
由于以前的物理老師去教初三了，所以給我們換了個男老師。除下體育和美術，以前從沒有男老師為我們上過課，所以那節(jié)物理課，我們都異常的期待。上課鈴打響，我第一次見到了我們的物理老師，黑黝黝的臉上，總是帶著一絲嚴肅，但和他相處久了，就發(fā)現他還有一絲幽默。
課堂上，沒有一個人敢說話，而坐在最后一排的鄧棒棒同學，以為老師看不見他，早已趴在那里開始與周公思考人生了，老師見了，靜悄悄地走到他身旁，同學們的目光也跟著老師轉移到了最后一排，只見他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭，便又快速地回到講臺上，鄧棒棒同學睜開了他那不瞇都成一條縫的眼，開始辱罵自己的同桌，而他同桌一副無辜的表情看著他，說：是老師打的。同學們見了都忍俊不禁，鄧棒同學望著講臺上的老師，“你站起來叫什么名字?”老師問道。而他卻很小聲的說了一句“鄧棒”。“什么?鄧夢?能不能說高點。”。“鄧棒”但是這次的聲音好似比上次高了一分貝。“你給我過來，你叫什么?”他慢慢吞吞地走上講臺，一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來。
鄧棒啊!鄧棒啊!我竟對你無言以對。你遇上了個這樣的老師，也算倒大霉了。
以課堂為話題的作文4
我們像往常一樣談笑風生地向操場走去，哈哈，這節(jié)體育課分明就是玩嘛，終于可以活動活動筋骨了。
“鈴鈴鈴”有節(jié)奏的上課鈴聲在耳畔響起，同學們卻像是打了雞血似的“朝氣蓬發(fā)”，這小小的上課鈴聲哪能影響到我們呢?可天有不測風云，體育老師早早站在旁邊目睹了全過程，已恭候我們多時了呢……
那眼神如機關槍掃射一般，銳利的鋒芒直直刺進了我們心里，頓時，鴉雀無聲。整個操場好像都安靜了似的。“好了，同學們，”老師終于發(fā)話了，“今天我們考試五十乘八。”輕描淡寫地說完了一句話，可S卻哀叫連天，深知五十乘八是什么概念，好戲才剛剛開始……“第一排就位!”
第一排女生大部分顫顫巍巍，走一步算一步的走到起跑線上，仿佛墜入了谷底。此時此刻，一個人的行為舉止把我的眼球吸引了過去——我們班的羅鈺婷同學。只見她還沒起跑的時候好像已經氣揣吁吁了的樣子，閉上雙眼，靜靜聆聽那口哨聲，那口哨聲簡直就是“死亡的開始”。羅鈺婷同學這才反應過來，剛剛開始就火力全開，沒辦法，她腿短呀!
只見她全力以赴，頭發(fā)跟風一起搖擺，她的雙腿跟頭發(fā)形成了無形的“默契”，節(jié)奏還是把握得十分好的。她們如離弦箭，瞬間就“飛”了出去!也不妨有幾個動作慢悠悠的像在散步，已經放棄了這次比賽。哇!前面跑得真快，遙遙領先!已經三個來回了，有的馬上進入打了雞血的狀態(tài)——沖刺!有的早已氣喘吁吁大汗淋漓，直接來個走的，名次什么的離我遠點，生命最重要。有的雖然精疲力盡，疲憊不堪，可值得慶幸的是她們頑強的“活”了下來，還在努力奔跑!“第一，第二，第三”名次一一公布于眾“解放了”!
轉眼間，輪到我們這一排了。我的心哪能平靜啊，心里十五個吊桶打水“七上八下”，聽了她們跑后的怨言什么“感覺腿不是自己的了!我得去醫(yī)院!醫(yī)生救我!太恐怖了!”雖夸張了點，可重有塊石頭重重壓在我得心里頭。一聲口哨劃破了天際，好似地獄大門向我說了句“歡迎光臨”。沖啊!為了名次，為了同患難的同胞們，寒風像千萬根刺刺向我的臉，感覺臉上開了幾道口子。
我心里只有一句話，這大冷天兒的跑啥跑?把我這肥而不膩的臉硬生生地割開幾道口子。而且我的腿真如她們所說：不是自己的。只剩下沖刺了!加油啊!“一大波僵尸正在來襲!”原來是幾個調皮蛋說的。他們還沒跑步吧?好，我就給他們見識一下!這仿佛成了我沖刺的動力……
“第一，第二……五，六!”功夫不負有心人，我得了第六名。
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