以提醒為話題的作文
我們需要經(jīng)常提醒自己，提醒自己保持一個清醒的頭腦，不要當局者迷，而讓自己陷入泥塘中。以下是小編給大家提供的關(guān)于以提醒為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以提醒為話題的作文1
平時散步大街上，總能看到有些醒目的地方上寫著各種各樣的溫馨提示：不要踩踏花草……出門在外，總能聽到父母那一聲聲溫心的提醒：路上慢點……這樣看來，在我們的日常生活中，提醒無處不在，也許最初說出這些提醒的話的人是別人，可是，當我們按照提醒做事的時候，提醒我們的真的還是別人嗎?
曾經(jīng)有一次，我對一個同學(xué)發(fā)了火，我毫無形象地沖著他吼，那樣子簡直就是一個已經(jīng)被點燃了的炸藥包，無法控制，當時在我旁邊勸我的人提醒我的人有不少，他們攔著我，對我說著各種勸告的話語，我聽見了，卻沒有聽進去。他們提醒了我，但是，我的憤怒并沒有被殲滅，我的行為告訴著眾人，我還沒有被真正地提醒!
可見，在生活中，提醒雖然處處都有，我們聽到了或者是看到了，但是，我們沒有實踐它，這就違背了提醒的本意，也就是說，我們還沒有被真正的提醒。那么，何為真正提醒的表現(xiàn)呢?
當年，鄒忌心系國家，留心身邊小事，以自己的親身經(jīng)歷“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”為鑒，以小見大，提醒齊威王“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”齊威王也非庸君，他聽進去了鄒忌的提醒，虛心接受了他的勸諫，并采取措施，令群臣進諫，最終實現(xiàn)了戰(zhàn)勝于朝廷!
提醒是一個動詞，它的行為者是別人，可是它的實踐者卻是自己，這就注定了，只有聽進去勸告聽進去提醒，能夠反思自己的行為并主動改正的人才能實現(xiàn)提醒的本義，換句話說，只有像齊威王這樣真正意識到了他人所提醒的事件，并對此采取措施才算是做到真正的提醒。
回想中國古代史，夏桀商紂，當他們的暴政殘害著人民毀滅著國家時，難道身邊就真的沒有一個賢士提醒他們不該這樣嗎?偌大的國家，賢能之士怎會沒有?只是，那份提醒令他們厭煩，當然也就不會聽了，他們自顧自的開心娛樂，壓榨迫害著人民，最終付出了致使國家滅亡這樣的代價。還有吳王夫差，當他滅了越國時，當越王勾踐以卑微的身姿出現(xiàn)在他面前時，他享受著那份勝利的喜悅，享受著曾經(jīng)驕傲的越王此刻對他唯唯諾諾的樣子，盡管身邊的人都在提醒著他：越王不可留!可是夫差不予理會，那份提醒劃過耳際就再也沒有了痕跡，結(jié)果，勾踐臥薪嘗膽，三千越甲最終吞吳。
在他們的身邊，不是沒有沒有人提醒，不是他們沒有聽到提醒，只是，他們沒有在意，在他們思維領(lǐng)域中，他們并沒有意識到所提醒事件的重要性，他們的意識也就沒有支配自己按照提醒去做，最終忽略了提醒，以至于沒有了提醒。只有當自己的思維意識到了的時候，并且按照提醒行動的時候，才算是提醒，別人提醒的話語只不過是喚醒了自己的思維意識，真正能讓自己實現(xiàn)那份提醒的，還是自己!
讓我們保持著一份平淡的心境，不被勝利所迷惑，不被失敗所挫傷，自己提醒自己，看清世事!
以提醒為話題的作文2
坐在公交車上，你會聽到公務(wù)員那不斷地提醒;待在家中，你會厭煩母親那嘮叨的提醒;在班里，你會聽到老師那耐心的教導(dǎo)。生活中，我們時常會得到別人的提醒，它就藏在我們的身邊，所以只要我們細心觀察，那么你會找到別具一格的提醒，然而，正是這些微不足道的提醒，讓我們學(xué)會了如何做人，如何處事。
吃飯時，日子從你的碗邊滑過;玩耍時，日子從你的身邊溜走;寫作時，日子從你的筆尖走過。時光來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，求學(xué)的生活已經(jīng)8年，而今年也是最重要的，早在上學(xué)期，部分同學(xué)便已經(jīng)緊張起來，這些無形的“殺手”正不斷崛起，不斷地超越自己。
永遠的一身校服，胖乎乎的身材讓他略顯微憨，高大的個頭使他瞬間強壯起來，一對深邃的眼睛炯炯有神，一句句“該死的，該死的”常逗得我們哈哈大笑。要問歷史誰最好，快來我班找他。
班里寫作業(yè)最積極的人，當然是非他莫屬了。本以為這沒什么，但在上學(xué)期，我卻改變了對他的看法。記得去年，由于剛來新校，就沒幾個認識的，所以和他也就不怎么熟悉，但正是上學(xué)期才漸漸了解起來。經(jīng)過挑選座位，這才為我們搭建了溝通的橋梁。
不知是他父母對他過于苛刻，還是自身的嚴格要求，天生好學(xué)的他正悄然的崛起，然而我們這m群“呆子”仍在放松自己，沒有緊張起來，繼續(xù)著自己想做的事情，但由于和他關(guān)系好，他的種種進步我是看在眼里，記在心中，但是自己卻沒被他感染，仍在傻傻的“慢性自殺”。
此時的他悄聲的提醒我：快崛起，快拼搏，快奮斗。
也許是補過課的因素，也許是自我要求的因素，此時此刻，他早已贏在了起跑線上，別人消磨時光時，而他卻在耐心思考;別人在玩耍時，而他卻在低頭狂寫，雖然看起來沒有什么，但在他背后有多少汗水我們無從知曉，但他唯一保持的便是永遠超越別人，從沒放松過自己，因為他意識到了時間的短暫;因為他知道了事態(tài)的嚴重;因為他.......
此刻他鄭重的提醒我:要崛起，要拼搏，要奮斗，還不晚。
無聲的提醒很少有人知曉，但最終你會知曉，只是時機未到。
以提醒為話題的作文3
提醒，是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛!
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”說的是春風(fēng)悄悄地滋潤著萬物，這是一種愛。“慈母手中線，游子身上衣。”寫的是母親對兒子默默地關(guān)愛。還有一種愛那是悄悄地提醒。
一個初夏的午后，暖暖的陽光懶懶地爬進窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢囈孕育成夏的成熟。教室里，歷史陳老師正在教室里賣力的為我們講述歷史，帶領(lǐng)我們在歷史的長河中遨游。教室中氣氛很是活躍，不時傳出同學(xué)的笑聲。起初，我也饒有興趣，很聚精會神地聽課。聽了一會感覺有些沒勁，頓時有些無聊，腦袋四處亂轉(zhuǎn)，尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈，愣是沒發(fā)現(xiàn)一點有趣的事情，不經(jīng)有些沮喪。
于是我拍拍前面吳均弘的肩膀，和他有一句沒一句的閑聊起來。聊到興處，聲音不禁也有些大了，動作幅度也有些夸張，有些旁若無人起來。就在我有些忘乎所以時，我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我這邊，我抬起頭一看，是陳老師，只見他對我不易察覺的微微笑了笑。
我看懂了他的意思，他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀律。我急忙點點頭，把手微舉，表示歉意，我看見他嘴角的笑意濃了一些，頭微微有些贊許的點了點。我關(guān)上了話匣，再次聚精會神的聽起了課，我發(fā)現(xiàn)，陳老師的課還是挺有意思的。在聽課的時候，我心中也不禁泛起一絲溫暖，我如此破壞課堂紀律，陳老師為了保護我的尊嚴，采取了這種悄悄的提醒的方式，我有些感動。
想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊時把用過的紙巾隨手扔在了地上，走過來了一位老奶奶，她說的那一番話，我至今還記憶猶新。“先生，您的東西不小心掉了，請撿起來哦，下次小心一點。”整句話里沒有出現(xiàn)任何一個亂扔垃圾之類的詞。不但悄悄提醒了別人，還為別人留下了尊嚴。
正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬，加深友誼;師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感;陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生，讓整個社會更加溫暖。有一種愛叫潤物細無聲;有一種愛叫悄悄地關(guān)愛;更有一種愛叫悄悄地提醒。
以提醒為話題的作文4
當我走過一座橋時，我看見了一個行乞者。他身上的衣服布滿著補丁與令人作嘔的油垢污痕，不知已經(jīng)有多長時間沒有換洗了，他烏黑的臉，望著前方，用一根木棒在地上敲打著，發(fā)出沉悶的節(jié)奏。在擁擠的人群中，他慢悠悠地走著，被異樣的眼光無情地包圍。
忽然，他停住了，用手拍了拍走在他前面的女士。那布著塵垢的手幾乎讓那女士驚叫起來。而他只是靜靜地說：“小姐，你的錢包掉了。”便撿起來那包遞了過去。那女士接過鼓鼓的錢包，拍了拍，飛也似地逃走了。而他，則繼續(xù)用木棒向前探著路。
我站在遠處，目睹了這一幕，有些驚愕。這真是一種諷刺，善意的提醒卻換來對方的一臉木然與慌忙的逃離。只因為，他是一個行乞者，便被無形中，擋在世界門外。無疑，這是不公平的。
他選擇了悄悄地提醒，而不是偷偷撿走。他用他的提醒悄然地證明了他的尊嚴。這個錢包，可以讓他暫時擺脫苦日子，擺脫有上頓沒下頓的生活。但正如我所見的，他選擇了悄悄地提醒。我想那一瞬間對于他來說是一個抉擇。他需要在財富與尊嚴之間，做出一個可能影響他未來命運的決定。他是一個行乞者，默默地匍匐在社會的底層，但他的悄悄提醒，卻證明了他仍是一個值得尊敬的人，擁有不容任何人褻瀆的尊嚴。
而那位女士，卻顯然因為驚慌而忽視了那一拍背后的包含，她迷亂中只看見了那雙手上的塵穢，卻看不見骯臟的外表背后，那顆樸實的心。在匆忙的甚至危機四伏的路上，容不得柔弱的她迅速做出合情合理的判斷，她只有拿到自己的錢包，立即回到自己的生活軌道里去，而那個陌生的乞丐，不會在她心里留下什么深刻的印象，如果真的有，也許會在她給她的孩子說起這次經(jīng)歷的時候。
路上偶遇的一個小小的提醒，讓我洞悉了人生的另一面。
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