關于逆境與成才為話題的600字作文

　　在順境中成功才固然是好,但也并不是順境才能成才。今天學習啦小編為大家精心挑選了關于逆境與成才為話題的600字作文，希望能夠很好的幫助到大家。

　　關于逆境與成才為話題的600字作文篇1

　　登山所看到的壯闊之景，下山永遠體會不到。

　　鳳凰涅盤，不是毀滅就是重生。逆境亦是如此。

　　逆境之中，永遠不象我們所想象得那么簡單。逆境之中抱怨給誰聽?逆境之中，只有靠自己來思考，走出下一步棋。只有一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能突破困境。如高山流水，云不蔽月，山上流下的水，經(jīng)過砂石的沉淀過濾，遠比其他的水清。從云中走出來的日月，遠比被遮住之前明亮。

　　在逆境中是痛苦的，換個角度來說也是一種幸運。當你找到突破口時，你就戰(zhàn)勝了苦難，走出了逆境，你便會有意外的驚喜?；O成蝶的蟲，不會想到它會在天空中飛舞，獲得沒有束縛的自由。

　　逆境打造人的獨特魅力。鋼鐵要受高溫的冶煉與鐵錘的敲打，越受得起敲打的鋼鐵就越能打造出鋒利的寶劍。逆境是人生的熔點，只要過了它一切都好說。逆境是錘煉人生的鐵鏨，積淀人生的清池。

　　為何處于逆境?因為我們有弱點，它把我們拖入了苦難，拉入了逆境，我們完全暴露無遺，幾乎人人都能看穿你。所以，盡你最大的努力來改變現(xiàn)狀。打磨你內(nèi)在的棱角，讓我們依然保持良好的精神，恢復原位，繼續(xù)旅行自己的漫漫人生路。

　　在逆境中一定要思考，這時便會觸動我們的奇想與激情。逆境中的機遇像一只無形的手，當它過來時，你要果斷的拉住它，因為機遇不可失，一去不再來。

　　逆境打磨出的純潔的友誼，真摯的愛情。在逆境中你能檢測出你的人生是否成功。

　　逆境中的苦難，是幸福給的吻。只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　走出逆境，就是跨過了苦難的長河。

　　關于逆境與成才為話題的600字作文篇2

　　逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是：“不是的”。論述說明

　　曾經(jīng)長輩為我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?

　　以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。

　　花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

　　那天放學回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

　　這是從屋中走出來一個身影說：“你怎摸看呀”?

　　我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗所以枯萎死了。”

　　說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會(如同花進入自然一樣)，在那樣的一個地方，父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?明理結尾

　　我將信將疑的點點頭。

　　晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

　　關于逆境與成才為話題的600字作文篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這是對“逆境出人才”最好的解釋

　　“逆境出人才”這個問題由來已久。在很多人心中已經(jīng)根深地固。漢代大文學家`大史學家司馬遷在《報任安書》中就有過這樣的論述：“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，噘有《國語》;孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之為為作也。”這便是“逆境出人才”最有力的證據(jù)。

　　的確，我們不得不承認逆境常常使人痛苦，但也能磨練人得意志，杰出的人才幾乎都經(jīng)歷過九九八十一難般的艱難險阻。逆境是人生這本教科書中必不可少的1頁，可以出現(xiàn)在任何地方。雖然帶有些許苦澀，但苦盡甘來。陽光總在風雨后。

　　進一步來講“逆境”也是激發(fā)一個人的潛力。“逆境出人才”這句話深刻的說出了只有在遇到困難時才會發(fā)揮出自己的潛力的道理。

　　10幾年前，日本游泳隊為什么能統(tǒng)治亞洲?這里有一個早以不神秘的“秘密”：在平時的訓練中，教練組都要把3~5條噩魚放進游泳池。隊員們雖知噩魚的嘴封住了，但出于害怕，還是拼命向前游，才鑄就了輝煌。這難到不是“逆境出人才”激發(fā)潛力的例子嗎?

　　“逆境出人才”并不排斥“順境出人才”，“逆境”與“順境”是互輔互成的，“順境”也并不是不能出人才，但那只是少數(shù)的而已。

　　陽光總在風雨后，苦境甘來。讓我們在逆境中成長成才……