編者按：校園墻角的枇杷樹(shù)，是雪地里一尊不倒的豐碑，是一章悲傷凄婉的唯美詩(shī)篇。下面我們一起看看這篇《校園一角的枇杷樹(shù)》。

　　漫步校園小徑，不經(jīng)意間，一株枇杷樹(shù)映入我的眼簾。

　　它是那樣的質(zhì)樸，纖細(xì)的枝干上寫滿了歲月的滄桑。它的身旁是高大的欒樹(shù)，俏麗、俊秀的奇花異草將它圍得水泄不通，而它，則孤傲地佇立在墻角，濃密卻又略顯蒼老的葉片綠得蒼郁，綠得深沉，仿佛向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老的傳說(shuō)。

　　那覆蓋十來(lái)平方米的樹(shù)蔭，是它生命璀璨的光輝，它是那樣的孤傲，唯有果實(shí)成熟的五月，它才能得到證明自己的機(jī)會(huì)，頑皮的孩子卻將它的收獲“洗劫一空”。在北風(fēng)呼嘯的冬季，它一枝獨(dú)秀，堅(jiān)定地屹立在校園的墻角，那瘦弱冷峻的樹(shù)梢，似乎闡述著它和校園共度的歷史，在冰天雪地里，娓娓道來(lái)……“遙不可及”，“高深莫測(cè)”，掛在它寫滿故事的樹(shù)梢。微風(fēng)拂過(guò)，未綻放而小巧的花苞，翩然落下，似唯美動(dòng)聽(tīng)的旋律，如折翼的枯葉蝶無(wú)聲且無(wú)息，為大地鋪上一層金黃的大衣。

　　我忍不住猜想，這棵枇杷樹(shù)的來(lái)歷：當(dāng)校園第一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)，一個(gè)頑皮的孩子不經(jīng)意間留下了一粒種子，一聲春雷將它喚醒，一棵纖弱的枇杷苗開(kāi)始在無(wú)人問(wèn)津的墻角茁壯成長(zhǎng)。三十多年來(lái)，它看遍了校園的歡笑與淚水。在紛飛的落雪中，它無(wú)聲地凝視著孩子們高亢地贊美挺立的欒樹(shù)，它不曾為自己的處境而流淚，隨著孩子們的歡笑而拼盡全力綻放出最美的微笑。大雨如注的盛夏，它在暴雨無(wú)情的摧殘下經(jīng)歷了一次又一次生死的洗禮，默默地忍受著，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　校園墻角的枇杷樹(shù)，是雪地里一尊不倒的豐碑，是一章悲傷凄婉的唯美詩(shī)篇……

　　作者：王菲菲

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