編者按：老師笑了，這個(gè)笑，是理解，是鼓勵(lì)，是讓我無(wú)限歡喜與感動(dòng)的回憶。下面我們一起看看這篇《老師笑了》。

　　辦公室的門(mén)“啪”一聲推開(kāi)了，一個(gè)同學(xué)抱著幾本書(shū)匆匆走出，奇怪地瞟了我一眼，匆匆離開(kāi)。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)著實(shí)不少，我卻已在門(mén)口西側(cè)的樓梯拐角躊躇了好大一會(huì)兒。

　　我瞧一眼表，默默地把幾個(gè)單詞在腦袋里翻來(lái)覆去滾了幾遍，才鼓起勇氣走進(jìn)辦公室。

　　這已不是我第一次給馮老師背單詞，卻仍免不了幾分緊張。由于我英語(yǔ)成績(jī)一走不怎么好，尤其是背單詞有很大的問(wèn)題，馮老師就給我“開(kāi)小灶”，要求我每天背三個(gè)單詞，并且親自檢查監(jiān)督。

　　馮老師正在收拾桌上的東西，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，便放下手頭事情，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“背吧。”然后她側(cè)過(guò)身來(lái)，身子倚在椅背上，溫和地看著我。她的眼睛很亮，像夏天夜晚在老家院子里仰望天空時(shí)那顆最亮的星星。最奇特的是，馮老師看人時(shí)眼睛不像常人一般傻呆呆地定住不動(dòng)，你若細(xì)看，會(huì)瞧見(jiàn)她的眼睛左右閃動(dòng)，這樣一來(lái)，無(wú)論是生氣還是開(kāi)心，都比別人多一分可親可愛(ài)。

　　我這么一走思，溜到口邊的單詞一個(gè)急剎車(chē)，硬生生卡住了。

　　“記不起來(lái)了?”馮老師挑了挑眉毛，“回去看一眼。”

　　我用手指頭絞了絞衣角，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身欲走，可是一眼瞥見(jiàn)身后，邁起來(lái)的腳便停在半空落不下去——老師笑了!

　　我不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)馮老師笑。第一堂英語(yǔ)課時(shí)，我就很“榮幸”地沒(méi)能回答上問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我瞧見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)，“新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)不會(huì)呢。”那個(gè)笑容里沒(méi)有嘲諷和不滿(mǎn)，但我卻覺(jué)得愧疚和委屈?？荚囘^(guò)后，馮老師拿著成績(jī)單，微笑著表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，那笑容里有欣慰和贊賞，卻不是對(duì)著我，我感到無(wú)比的羨慕。課堂上，馮老師講到有趣的笑話(huà)時(shí)，笑得很開(kāi)心，我也會(huì)感到愉悅和暢快。今天這個(gè)笑容，讓我感到溫暖和感動(dòng)。

　　笑意從她的眼梢漫到眼角，又蕩到嘴角邊。她歪了一下頭，齊肩的短發(fā)便滑到右邊。她明亮的、會(huì)閃動(dòng)的眼睛微微一彎。我看到，窗外射進(jìn)的陽(yáng)光把她一雙眸子映成了金色，其間金光熹微，似有海上明月升起，綿延萬(wàn)里，陽(yáng)光灑在她身上，溫暖可親。

　　我并不優(yōu)秀，我知道;我背得一點(diǎn)也不好，我清楚;我不值得她夸獎(jiǎng)，我明白。但我同樣懂得，馮老師這一笑是在鼓勵(lì)我。她知道我沒(méi)有偷懶，她知道我努力了，她知道我盡了自己最大力氣去背了。這一笑，就是說(shuō)——“加油，加油!”

　　這個(gè)笑容很短，只有幾秒鐘，但是我半抬著腿，愣愣地瞧著馮老師微笑的整個(gè)過(guò)程，就似有春風(fēng)拂面，楊柳依依，剎那之間心田中花開(kāi)爛漫，芬芳十里。

　　眉眼頓開(kāi)，歡喜自在。這個(gè)笑，是理解，是鼓勵(lì)，是讓我無(wú)限歡喜與感動(dòng)的回憶。

　　老師笑了，這個(gè)笑容會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心底。

　　作者：小馬駒

　　公眾號(hào)：逍遙自在的小馬駒

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