編者按：《白楊林給我的啟示》這篇文章中作者從白楊樹中發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟出一種道理：“有競爭、有扶持、有激勵(lì)，才會(huì)成長的更高更壯，成為國棟梁之才!”描寫真實(shí)，道理揭示水到渠成。下面我們一起看看這篇《白楊林給我的啟示》。

　　我們學(xué)習(xí)矛盾的《白楊禮贊》一文時(shí)，被陜北的白楊樹的精神所鼓舞，于是提到了我們這里的白楊樹，對于白楊樹成長情況，我們班里形成了兩大“黨派”，一黨認(rèn)為白楊樹越分散長得就越高大，因?yàn)橛袪I養(yǎng)供其使用;另一黨則認(rèn)為白楊樹分布的越密集，產(chǎn)生競爭才會(huì)長得越高大。我?guī)е闹械囊苫?，想到了一個(gè)驗(yàn)證“真?zhèn)?rdquo;的好去處。

　　周末，父親帶著我回老家看望爺爺奶奶，我把這件事告訴了爺爺，爺爺讓我親自去觀察，于是我便跟隨爺爺一起去我兒時(shí)經(jīng)常玩耍的那片白楊樹林一探究竟。在我的記憶中，那片白楊樹在夏季總是郁郁蔥蔥的，爺爺總喜歡在蟬鳴中去捉一些不知名的小甲蟲裝在瓶子里，供我玩耍。有時(shí)晚上拿著手電筒領(lǐng)著我一起去拾“節(jié)流鬼”，第二天用油炸出來吃，香味無比，那里留下了我童年的美好回憶。十多年過去了，每每想起那片楊樹林，童年的畫面歷歷在目。

　　我們祖孫倆走在鄉(xiāng)間的小路上，享用著清新的空氣，往日蹲在枝頭歡快歌唱的鳥兒不見了，稠密的樹葉也已經(jīng)幾乎落盡，沒有了記憶中的生機(jī)勃勃的景象。

　　“到了!”我迫不及待的躍在兒時(shí)樂園面前，腳踩滿地的落葉，莎莎聲響，一股強(qiáng)烈的熟悉感叩擊著我的心房，一米寬的距離，顯得比較密集，用手輕輕得摩挲著那蒼老的樹皮，一棵棵枝干緊挨著，蒼勁有力得向上伸長，走在這片樹林里，可真得睜大了眼睛，碗口粗的樹干一不小心便會(huì)撞上。

　　周圍都是高大挺拔的樹干，毫無婆娑蜿折之態(tài)，可當(dāng)真是樹中的偉丈夫啊!一棵棵樹你爭我趕，相互扶持，相互激勵(lì)才會(huì)挺過形成風(fēng)雨的洗禮，共同成長成參天大樹。遠(yuǎn)處孤立在空曠的土地上的一棵，沒有競爭，枝杈滿樹，自我滿足，失去了上進(jìn)心，只有粗度，沒有高度，何以成為棟梁之才呢?

　　經(jīng)過這一趟兒時(shí)樂園之游，我心里終于有了答案，這人不也跟樹一樣嗎?有競爭有扶持有激勵(lì)，才會(huì)成長的更高更壯，成為國棟梁之才!

　　我明白了老師的用意!

　　作者：孫菡 山東諸城繁華初級中學(xué)八年級十九班

　　指導(dǎo)老師：孫淑林

　　公眾號(hào)：一路風(fēng)景一路歌孫淑林

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