編者按：一個(gè)在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長的孩子，從嬌慣走向了成熟的每一刻都傾注著爺爺奶奶的心血，從文章中我們看出，細(xì)膩的心理描寫顯示了孩子的思想斗爭，看見爺爺滿足的笑容，自己也充滿了幸福感。下面我們一起看看這篇作文《那一刻好幸?！贰?/p>

　　這個(gè)星期老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)是給父母洗腳。這個(gè)問題可把我難住了，老爸老媽又不在身邊，我又不能打個(gè)出租車趕過去吧!正在我發(fā)愁之時(shí)，爺爺從外面下棋回來了，這時(shí)我才想起給親人洗腳也行啊!于是，我就跑過去和爺爺商量：“爺爺，您養(yǎng)了我這么多年，給了我那么多的愛。今天，為了表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，就讓我為您洗一次腳吧!”爺爺聽后感動(dòng)得都不知道是笑還是哭了。

　　我讓爺爺先坐下，然后把調(diào)好的一盆溫水端到爺爺面前，給他脫下了鞋襪，一股臭味撲鼻而來。我用手向兩邊扇了扇，爺爺卻笑了：“小子，怎么樣?還是我自己來吧?”瞬間的猶豫后，我還是堅(jiān)持做下去，因?yàn)榘嘀魅我坏┲牢覜]有做，班級(jí)內(nèi)公布丟人不說，更要命的是，萬一他的話真要落實(shí)，那我可要當(dāng)著同學(xué)們的面給他洗腳，如果他的腳真是像他自己說的那樣奇臭無比，那我可就難堪了，那樣，還不如我給爺爺洗呢!

　　我把爺爺?shù)哪_放到了盆里，臭味漸漸消失了，然后我給爺爺做起了按摩。看著這雙大腳我仿佛回到了從前，看到爺爺抱著我在炕上拿著我的腳玩打鼓的游戲，在下雨天時(shí)爺爺和我赤腳在雨中奔跑著、歡笑著的鏡頭。可如今，已過了十多年。我長大了，爺爺卻老了許多，腿腳也沒以前靈活了，走路的速度也慢了許多。以前是爺爺走在我前面，現(xiàn)在呢是我走在了爺爺?shù)那懊?，我想讓時(shí)光倒流到十年前，但那是怎樣的妄想呢?

　　看著爺爺那雙粗糙的大腳，我輕輕地按摩著，把他的每一個(gè)腳趾頭都給細(xì)細(xì)地洗了一遍。一切都OK之后，我把爺爺?shù)哪_用擦腳布擦干凈，抬頭看著爺爺?shù)男θ?，在那一刻我覺得我們是多么得幸福!

　　作者：路凌宇 山東諸城繁華初中2012級(jí)1班

　　指導(dǎo)老師：孫淑林

　　公眾號(hào)：一路風(fēng)景一路歌孫淑林

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