編者按：一件讓我難忘的事，我的做法非常不妥、不文明，讓我后悔不已。下面我們一起看看這篇《一想起這件事我就后悔》。

　　在那個(gè)天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，發(fā)生了一件讓我難忘的事。一想起那件事，我就后悔不已……

　　那一天早晨我來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備讀書(shū)的時(shí)候，一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“五年級(jí)的一位同學(xué)說(shuō)我們是一群小混混。”我聽(tīng)了“哦”的一聲回復(fù)了他，便繼續(xù)讀著我的課文。但看著朋友們一個(gè)個(gè)滿臉哀愁的樣子，我決定要把那位同學(xué)找來(lái)向我們道歉。說(shuō)干就干，我便馬上下樓去找他，繞了學(xué)校一圈，卻一個(gè)人影都沒(méi)找到，我也就慢慢打消了這個(gè)念頭，繼續(xù)回到教室讀書(shū)、背書(shū)。

　　隨著一曲優(yōu)美的音樂(lè)聲，上午的課程也都全部結(jié)束了。到了午休時(shí)間，我們幾個(gè)好哥們聚在一起玩游戲。碰巧我們遇見(jiàn)了罵我們的那位同學(xué)，我上去抓住他就問(wèn)：“你是不是罵了我們?”他卻一副理所當(dāng)然的樣子：“是—。”他說(shuō)完，我們就叫他向我們賠禮道歉，他呢，絲毫不把我們放在眼里，轉(zhuǎn)身就走，這一舉動(dòng)讓我氣憤不已。雖然他做錯(cuò)了，只要他真誠(chéng)地向我們道歉，我們就會(huì)原諒他。可是，現(xiàn)在他卻是這種態(tài)度，可見(jiàn)，他絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。憤怒驅(qū)使著我一把抓住他，往他身上打了一拳，他還是不屑一顧的樣子，依然無(wú)視我們徑直向教室走去。看著他那個(gè)樣子，我越想越生氣，可是最終我還是壓制住自己的怒火，憤憤然地回到教室。

　　可是這件事還沒(méi)有結(jié)束，他把這件事告訴了五年級(jí)的老師，我知道后更加憤怒。聽(tīng)著同學(xué)的叫喚，我不甘情愿地走進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)了他我很生氣，拳頭緊緊地握在手中，好像隨時(shí)都能向他身上打去。黃老師看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“是你打他的吧?說(shuō)說(shuō)你為什么打他?”我回答說(shuō)：“他罵我們。”黃老師聽(tīng)了，說(shuō)：“他罵你你就打他，你覺(jué)得這種做法對(duì)嗎?使用暴力，就能解決問(wèn)題嗎?遇到這種事，你應(yīng)該告訴老師，讓老師處理?，F(xiàn)在你想想，應(yīng)該怎么做?”我聽(tīng)了，側(cè)過(guò)身來(lái)對(duì)著那位同學(xué)說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”黃老師看了對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。”老師說(shuō)完就揮揮手叫我們回去。

　　當(dāng)我走到教室門(mén)口的時(shí)候又被班主任王老師叫了過(guò)去，王老師問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你和別人打起來(lái)了?”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了王老師，王老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得自己這樣的做法對(duì)嗎?現(xiàn)在，你已經(jīng)是高年級(jí)的同學(xué)了，應(yīng)該有明辨是非的能力。打人是解決不了問(wèn)題的。正確的做法是通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)證明別人說(shuō)錯(cuò)了。當(dāng)你自己足夠優(yōu)秀時(shí)，又何必在意別人說(shuō)什么呢?老師相信聰明的你會(huì)明白的，對(duì)嗎?”我聽(tīng)了，向王老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且保證通過(guò)行動(dòng)來(lái)證明自己。

　　回到教室，我坐在椅子上讀著書(shū)，讀著讀著，腦海里想起了黃老師和王老師的話，心里感到一陣陣?yán)⒕危X(jué)得自己的做法非常不妥、不文明。就這樣，我就在后悔中度過(guò)了一日……

　　作者：劉林

　　公眾號(hào)：王榮老師

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