遇見你是我的幸運(yùn)作文
一觸記憶,你就布滿每個(gè)角落。遇見你是我的幸運(yùn)這類型的題目如何寫呢?一起來欣賞吧!
遇見你是我的幸運(yùn)作文:遇見你是我的幸運(yùn)
是你,那便是你。
你古舊長袍曳了地,你一臉寞色卻靈魂淋漓,你跌跌撞撞全然不顧風(fēng)雨,你向我走來,懊悔落魄披在你的軀體。
我幸運(yùn)地看到了你,亦看到你滿目的“敗紅衰翠”。
你是風(fēng)流的北宋才子,桀驁不馴,放蕩不羈,他人稱你柳永,我只喚你柳七,那年才高氣傲的你惹惱了仁宗,搖身于紙上的“柳三變”,為風(fēng)塵女子寫詞以獲衣食,最終潦草死于一代名妓之家,曾與你一同吟詞和曲的玉英將你安葬,你便永久歸去。
后人提筆描繪那是,“半城縞素,一片哀聲。”
一日,我幸運(yùn)地看到了你,我輕吟那油墨印出的小小字體。“仙娥畫舸,露漬紅芳交亂,難分花與面。”
我徜徉于你的詞作,瞥得你的愁,你情愫偏執(zhí),誤了功名,便永無止境地淪落,終“無語凝噎”,你感嘆“便縱有千種風(fēng)情,更與誰人說。”
“隱隱棹歌,漸被蒹葭遮斷,曲終人不見。”
你使我念起唐朝詩人魚玄機(jī),不知怎的,總覺你與她有相通之處,不知垂危的你是否怨懟,這荏苒一生若并非此般虛度。若有重來,可否讓你如少年時(shí)宏大夢想般泰然走過。
你于我無盡的感慨,這深重的震撼是成容若亦不曾給予的,你是我眼中隱晦逼仄的神話,甚至于信仰,我時(shí)常慶幸,我沒有你的滿腹才情,沒有你的桀驁不馴,仍舊是一個(gè)不諳世事的孩子,能以仰望的姿態(tài)忖度的心理去貼近你,同時(shí)繼續(xù)平凡下去。
縱然你生無所依,卻永不至死不足惜。
你將成為我內(nèi)心一本長久擱置的書籍,我熟知其中的字眼,浣洗靈魂的孤傲與空寂。
多么幸運(yùn),在那煙雨朦朧的北宋雨季,我偶然一瞥,遇見了你。
遇見你是我的幸運(yùn)作文:遇上你,是我的幸運(yùn)
魚兒遇上水,是魚兒的幸運(yùn);云朵遇上藍(lán)天,是花朵的幸運(yùn);而我遇上了你,是我的幸運(yùn)。
0歲,我出生。后來聽說我出生時(shí)只有3斤多一點(diǎn),爸爸一只手就托我滿屋子轉(zhuǎn)。家里人都說。這么小肯定養(yǎng)活不了。只有你一直堅(jiān)定著信念把我養(yǎng)大。現(xiàn)在每次聽我開口抱怨自己只有一米五幾,怕是不再長高了的時(shí)候,你總是淡笑道:“高著呢,我挺滿足!”雖然每每這個(gè)時(shí)候我都笑著說你太容易滿足,也正是因?yàn)檫@樣才讓我長不高,可是你可能沒看到的是我心里某一地方早已因你而柔軟了。
10歲,我貪玩。那時(shí)候太小不懂事,你又那么好脾氣,不怎么管我。于是我常常溜出去玩。記得那天大風(fēng)天氣,我又偷偷溜了出去。沒想到班主任通知了你,也沒有想到你找我找遍了整個(gè)世界。一直無法想像那么冷的天,風(fēng)那么大,你是怎么騎著單車找了我一個(gè)下午的?
13歲,我還是個(gè)孩子。上初中,離家遠(yuǎn)了,我提出也要騎單車,可你一直不贊成,說危險(xiǎn)。可自從那次我早晨偷偷騎走單車,晚上照?;貋砗螅阍僖矝]有反對過了。只是后來聽爸爸說,每天臨近放學(xué)的時(shí)間,你就早早地站在路口守望了。冬天路滑,可我還要照常上學(xué),你說不能騎車了,于是一狠心,就搬到學(xué)校對面。天氣依舊很冷,但每次踏出家門,想起你的守望與搬家的抉擇,我突然就感到暖和了。
15歲,臨近中考。我很緊張也很有壓力,每次看到月考靠后的成績,心如死灰。成績單上紅色醒目的數(shù)字,總不見向上趨勢的年級排名,慢慢感到絕望。想著中考后如果失敗了,你們失望的眼神、親朋好友的責(zé)怪、村里眾人鄙夷的眼神……我常常會(huì)感到莫名的恐懼,甚至有了放棄一切的念頭。哪料有一天收到了一封“女兒親啟”的信件,我對那幾句話記憶猶新:“如果你真的那么做了,我一輩子也不會(huì)原諒你,我會(huì)恨你,看不起你,我十月懷胎的女兒,決不是孬種!”
偶爾還會(huì)想起你一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,無時(shí)無刻不告訴著我要怎么堅(jiān)強(qiáng),怎么努力,盡管我會(huì)說你兇、說你嚴(yán),但看到這個(gè)題目,我還是在一瞬間就想起了你。
媽,遇上你,是我這輩子最大的幸運(yùn)。你放心,無論人生怎樣起伏變化,我一定會(huì)陪著你看晚霞落盡。
遇見你是我的幸運(yùn)作文:遇上了你,我真的很幸運(yùn)
入學(xué)的第一天,我遇上了乖巧的小姑娘——婷婷。我覺得遇上了婷婷,真的很幸運(yùn),因?yàn)樗o了我學(xué)習(xí)上的自信,鼓勵(lì)。
入學(xué)的第一天,我非常的緊張,我不敢踏進(jìn)班上的門,因?yàn)槔锩嬗性S多如此陌生的面孔。這是,一個(gè)面帶微笑的女孩向我走來,她伸出手嗎,笑著對我說:“你好!我叫婷婷,我們能做好朋友嗎?”她溫柔般的話語打動(dòng)了我,我接受了她,就這樣,她成了我進(jìn)這個(gè)班的好朋友。
我們在一起學(xué)習(xí),一起玩耍。可是,這樣的日子并沒有長久。
第二天,我到了學(xué)校,我把書包放下。這是,老師就拿著名單來到班上,老師說:“今天,我來分組,六人一小組,共分成九小組,一號是組長,二號是記律組長,三號是衛(wèi)生組長,四號是裝飾組長,五,六號位是較差生。”老師話音剛落,我們就開始議論起來了。我和婷婷非常緊張,生怕老師會(huì)把我們分開。幸運(yùn)的是,老師沒把我們分開,而是把我們一起分在了一組--第二組。
分在了這個(gè)陌生的小組,大家都素不相識,我頓時(shí)感到十分害怕,陌生。
課間的時(shí)候,我只跟婷婷玩,根本就不跟其他人玩。上課的時(shí)候,老師讓我們介紹介紹自己,老師突然點(diǎn)到我,我害怕極了!婷婷連忙在旁邊鼓勵(lì)我,這是,我感到無比的溫暖,我大膽地說出了自己的名字,歲數(shù)……贏得了同學(xué)們的掌聲!
遇上了婷婷,真幸運(yùn)!在我遇到了困難時(shí),毫不袖手旁觀,連忙上前幫忙,遇到難題時(shí),總是上前教我。
婷婷,遇上了你,我真的很幸運(yùn)。