我的第一本書(shū)是安徒生童話，那一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我走進(jìn)了書(shū)的世界。下面是小編為大家整理的關(guān)于我和書(shū)的故事作文，一起來(lái)看看吧。

　　我和書(shū)的故事

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這個(gè)比喻我覺(jué)得特別好。

　　我每次去贛州都會(huì)去書(shū)店逛逛買(mǎi)幾本書(shū)。久而久之，這自然成了習(xí)慣。

　　現(xiàn)在我的小書(shū)柜已經(jīng)放不下了。書(shū)柜也似乎說(shuō)：“小主人，我吃的很飽，吃不下了。”唉!誰(shuí)叫我那么喜歡看書(shū)呀!

　　我看的書(shū)可多了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我理解太空的奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦..........

　　我與書(shū)還有一個(gè)小小的故事呢!記得是四年級(jí)的時(shí)候，老師親自對(duì)我說(shuō)：“鐘雪妍，你的作文選材不錯(cuò)，但寫(xiě)的太乏味了，你以后應(yīng)該多看一些作文書(shū)，好嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭?；丶液?，我把老師的話銘記在心。在睡覺(jué)前讀了30分鐘作文書(shū)。從那以后我每天都堅(jiān)持這樣讀書(shū)，不管有多么晚。

　　有一次寫(xiě)作文時(shí)，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當(dāng)場(chǎng)把我的當(dāng)作范文在教室誦讀。對(duì)于我這種常得“及”的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。

　　從此，我對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。

　　我和書(shū)的故事

　　書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮;書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。

　　凝視著滿柜的書(shū)，我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……

　　時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開(kāi)學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入我并不知道是人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感覺(jué)到新鮮、好奇。

　　很快，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平庸庸，成績(jī)一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“兒子，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須要多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友。”爸爸多次苦口婆心地勸告?？蓱z天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。

　　正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語(yǔ)文的李希驥老師在我面前出現(xiàn)了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號(hào)燈，把我引入了書(shū)的海洋。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天。“孫浩軒，來(lái)我辦公室一下。”到李老師的辦公室，屋里的暖氣使我感覺(jué)到絲絲溫暖。“要想學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，最重要的是多讀書(shū)。只有書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì)提高，你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步。‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，讀書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我。聽(tīng)完李老師一席話，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情。我從而堅(jiān)定“要與書(shū)為友”!

　　從那以后，我每天如饑似渴地吮吸書(shū)的甘霖，吸取書(shū)的精華，汲取書(shū)的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;我好像來(lái)到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。

　　時(shí)隔一年有余，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅(jiān)定我“要與書(shū)為友”的決心。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。

　　我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。

　　我和書(shū)的故事

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶起小時(shí)候，就禁不住涌起愉悅之情。

　　還記得有一天，媽媽爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我嚷嚷著說(shuō)：“我要百科全書(shū)，百科全書(shū)!”售貨員阿姨親切的說(shuō)：“對(duì)不起，百科全書(shū)賣完了，買(mǎi)其它的吧。”“不，不， 我就要百科全書(shū)，我就要百科全書(shū)。”媽媽說(shuō)：“書(shū)，媽媽都給你買(mǎi)。但是他們這里真沒(méi)有啊 !”爸爸突然從書(shū)架旁走過(guò)來(lái)，拿著一本書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)不錯(cuò)，你來(lái)看看。” 我嘴一撇，眼睛一，朝那本書(shū)望去，心想 :我來(lái)看一看是什么書(shū)，不過(guò)肯定比不過(guò)我的百科全書(shū)。我接過(guò)書(shū)，看了看書(shū)名，原來(lái)是《萬(wàn)物簡(jiǎn)史(少兒彩圖版)》我隨便翻了一頁(yè)，才看了幾頁(yè)，我的態(tài)度就對(duì)它來(lái)了個(gè)180度大彎：這本書(shū)真的很好看!我又嚷嚷著說(shuō)：“我就要這本!要這本!媽媽爸爸欣然同意了。

　　我拿起這本書(shū)，蹦蹦跳跳的跑向收銀臺(tái)。售貨員阿姨拿著書(shū)，用一個(gè)很奇怪的玩意兒對(duì)準(zhǔn)書(shū)背后的一些我看不懂的數(shù)字，就聽(tīng)見(jiàn)“嗒”的一聲，電腦上出現(xiàn)了元的字樣。我一見(jiàn)馬上說(shuō)：“媽媽這個(gè)玩意兒真奇……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽將手放在唇邊輕輕的吹了起來(lái)：“噓—— ”叫我不要說(shuō)話。我咽了一口唾沫，不出聲了。爸爸看看電腦上的數(shù)字，眉毛立刻皺成了一個(gè)“川” 字，那雙大眼睛變成了一雙“牛眼”緊盯住那數(shù)字，說(shuō)：“這也太貴了吧。”媽媽卻高興的說(shuō)：“沒(méi)什么，她叫我買(mǎi)的書(shū)我都買(mǎi)，只要她喜歡。”媽媽把那本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，我一回家，捧著書(shū)像一匹餓狼，貪婪的讀著。當(dāng)時(shí)的我并未想過(guò)，它會(huì)成為我最最喜歡，最最珍愛(ài)的一本書(shū)!

　　我撫摸著光滑的封面，心想：我最愛(ài)不釋手的書(shū)啊!我會(huì)將你留下，給下一代的兒童閱讀，成為祖國(guó)的人才;我會(huì)把你永遠(yuǎn)留在身邊，直到我老了，我死了!