淚水，有喜悅的，也有悲傷的，有激動(dòng)的，或者是悔恨的 每次流淚，都是會(huì)讓你有一段難忘的經(jīng)歷。下面是小編為大家整理的文章，希望對(duì)大家有幫助

　　作文一：淚水

　　淚水是無處不在的，相信你也會(huì)流過淚水。下面就是我的一件讓我記憶猶新的事情。

　　一天晚上，我發(fā)著高燒，家里靜靜的沒有一點(diǎn)響動(dòng)。突然，一個(gè)電話打破了這片寧靜，媽媽接起電話，是教我打乒乓球的王老師，他說：叫我去打比賽。我聽見了，媽媽剛想拒絕卻被我搶過電話，我答應(yīng)了。然后，我穿好衣服，媽媽帶著我來到了比賽場(chǎng)地，教練讓我打主力，該我上場(chǎng)了。我懷著沉重的心，一步一步地走了上去，媽媽手里拿著白毛巾，要我撐不住了，她就舉起來?？伤竭@樣就越激發(fā)了我的斗志。比賽開始了，我越戰(zhàn)越勇，比賽都快要結(jié)束了，我又拿下了一分，這場(chǎng)比賽我以49比41拿下了冠軍。這時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水，在場(chǎng)下的媽媽也為我的表現(xiàn)而感到自豪。我興沖沖地栽到媽媽的懷抱，這時(shí)我激動(dòng)的淚水順著臉頰流淌。

　　不同的淚水是代表我們不同的感情，記錄著我們各種不同的成長經(jīng)歷。

　　作文二：感動(dòng)的淚水

　　我有不服氣的脾氣，不服氣的性格 但這是我第一次流的懊悔的淚水。

　　那一次，縣愛衛(wèi)會(huì)要求檢查衛(wèi)生。檢查后班主任在我們班上第一堂課之前，獨(dú)自在走廊背著我們大哭了一場(chǎng)。第三節(jié)課上語文課，老師大步走向我們，第一句話就開門見山： 這次衛(wèi)生評(píng)比我們班又獲得了倒數(shù)第一。 說著說著，老師實(shí)在忍不住情緒，摘下眼鏡哭了起來。雖然哭的聲音不大，但我們?nèi)喽悸牭搅?。老師講述的她的班集體尤其讓我感動(dòng)。

　　一天，學(xué)校來了個(gè)小偷，手舉一把鋼刀直沖老師她們班而來。男生在前面，女生在后面，團(tuán)結(jié)一致把那個(gè)小偷打了一頓。以后她們班主任用班費(fèi)買了十幾把鋼刀 當(dāng)我聽完老師當(dāng)時(shí)班集體的故事后，我熱淚盈眶。

　　是啊，我們這次衛(wèi)生評(píng)比為什么失誤，關(guān)鍵是我們心不往一處想，勁不往一處使，所以才出現(xiàn)了這種結(jié)果。每人都有不同的淚水，也許是被感動(dòng)的，也許是自身體會(huì)到的 讓我們多一些團(tuán)結(jié)友愛，讓世界變得更美好!

　　作文三：委屈的眼淚

　　我真是后悔。我想起三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我一回到家，到了我的房間里一看，咦，我的小鬧鐘去哪了?我問媽媽： 媽媽我的鬧鐘去哪了? 媽媽生氣地說： 這不是你放在我房間里的? 我又反復(fù)道： 就不是我拿的!就不是我拿的!你不問問別人你就亂說人家。

　　媽媽生氣的更厲害了，我又膽小，我媽媽就轉(zhuǎn)過身來 啪 的一聲一巴掌打在了我臉上，我頓時(shí)放聲大哭起來，我說道： 就不是我拿的! 媽媽又來了一巴掌，我哭的更厲害了，過了一會(huì)兒，我奶奶回來了，看我這樣，就和藹可親地問我： 怎么了? 我傷心地說： 我沒有拿鬧鐘去那房間里，媽媽就說我拿的。

　　奶奶聽了，把事情一五一十地講給媽媽聽，原來鬧鐘不是我拿的，是我奶奶拿的，媽媽知道了真相，可是就不給我道歉，我真委屈呀!

　　我想：大人就那么有權(quán)嗎?大人錯(cuò)了就可以不給小孩子道歉嗎?我現(xiàn)在還一直想不明白。