以感受快樂(lè)為話題的作文700字

　　我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是微妙的。下面是小編為大家整理的關(guān)于感受快樂(lè)的作文，一起來(lái)看看吧。

　　感受快樂(lè)

　　快樂(lè)是什麼?也許有人會(huì)說(shuō)，快樂(lè)就是玩得高興，不生氣;也有人說(shuō)高興就是心情好模范……(如果你有以上的想法，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了)。其實(shí)挽救一個(gè)小生命也是快樂(lè)的。

　　那是個(gè)初冬的早晨，推開窗子，哇!整座城市像是披上了潔白婚紗的新嫁娘。我穿上衣服，來(lái)到樓下，外面格外的寧?kù)o，只有幾輛爬行的汽車偶爾掠過(guò)，也許是因?yàn)槿f(wàn)物都還在夢(mèng)中吧!

　　突然，一只貓映入我的眼簾，雪白的毛已成灰色，并沒(méi)有其它貓的威嚴(yán)，只是蜷起臥在墻下打哆嗦!我見它很可憐，便把它抱回了家。進(jìn)了家門，我先讓媽媽放了一盆溫水，又把貓放進(jìn)了水里 。只見這貓又活回來(lái)似的，在盆里亂(鋪)撲，弄了一地水。

　　總算它鬧累了，我便把他的毛浸濕，打了幾遍香皂，可是根本就不起沫，只是流灰水，于是我又換了一盆水，用洗衣粉先給它洗一洗，再打點(diǎn)兒香皂，這才起沫了。半個(gè)小時(shí)后，這只貓又恢復(fù)了原樣，我(有)又用電吹風(fēng)將毛吹干。“嗬!這貓可真俊!”我不禁感嘆曰。

　　我將這只貓抱在懷里，愛(ài)不釋手，這時(shí)，我越看越像四樓林奶奶家的惠惠————林奶奶家的貓名——我便抱這只貓來(lái)到四樓。此時(shí)，我猶豫了，面對(duì)這只可愛(ài)的貓，我不想送還回去，可一(項(xiàng))想，如果它真的是惠惠，那林奶奶看見惠惠丟了該多著急呀!我簡(jiǎn)直矛盾極了。正在我矛盾之時(shí)，有人上樓了，我怕別人說(shuō)我圖謀不軌，便馬上敲了林林奶奶家的門。

　　林奶奶看見我手中的貓，熱淚盈眶地說(shuō)：“小姑娘，太謝謝你了，幫我把惠惠找回來(lái)了，它可是我的命根子呀!它要是真沒(méi)了我也不想活了……

　　看著林奶奶這麼開心，我也覺(jué)得很快樂(lè)，畢竟我挽救了兩條生命嘛?其實(shí)還是得謝謝那位上樓的人，如果不是他，也許我就不會(huì)將惠惠送到林奶奶的身邊。我也就不會(huì)感到快樂(lè)。

　　快樂(lè)是一朵含苞待放的花骨朵，當(dāng)你幫助別人之際;也就是花朵開放之時(shí);快樂(lè)是一場(chǎng)春雨，有時(shí)會(huì)讓人熱淚盈眶;快樂(lè)是一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的天使，自由地在天空飛翔。

　　感受和諧，感受快樂(lè)

　　看，班會(huì)課上，老師和學(xué)生一起玩著游戲，大家笑得多開心;上課的時(shí)候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時(shí)，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺(tái)下的同學(xué)都笑翻了天，教室里的其樂(lè)融融，窗外春光明媚!連那只調(diào)皮的小麻雀也想飛進(jìn)來(lái)加入這歡樂(lè)的盛會(huì)呢!元旦文藝匯演時(shí)，洋溢著青春活力的老師伴著明快的旋律走起了模特步，演起了時(shí)裝秀，看著老師那輕快的步伐，踏著動(dòng)感的節(jié)拍，我們才真正領(lǐng)略到什么叫多才多藝!學(xué)生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書法功底盡現(xiàn)眼底;聽，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中;誰(shuí)說(shuō)我們只是會(huì)讀書的書呆子?師生同臺(tái)演繹，為寧?kù)o的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現(xiàn)出生活多彩的魅力!繼承美德，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),生在新時(shí)代的我們知道背負(fù)中華民族復(fù)興的重任，我們從小就懂得了爭(zhēng)也知道了，競(jìng)爭(zhēng)就是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，但是，在我們開展了弘揚(yáng)中華美德的系列活動(dòng)之后，我們也更加懂得了，這個(gè)社會(huì)更需要愛(ài)，愛(ài)才能讓社會(huì)和諧。

　　我們的校園，處處播灑著愛(ài)的光輝，處處演奏著愛(ài)的音符!

　　同學(xué)生病了，老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，呵護(hù)備至;老師不舒服了，學(xué)生們都會(huì)很懂事地幫老師拿教具，捧本子;有的同學(xué)遭遇災(zāi)難，全校的師生都攜起手來(lái)，為他捐款，幫助他度過(guò)難關(guān)。我們青石榴中隊(duì)還在3月5日學(xué)雷峰日走上街頭，為云南德欽二中的困難學(xué)生募捐，當(dāng)我們將402元捐出去的時(shí)候，我們真正體會(huì)到了助人為樂(lè)這句話的真諦，原來(lái)有能力幫助別人是這樣的快樂(lè)，原來(lái)付出愛(ài)是這樣的快樂(lè)!

　　老師和學(xué)生愉快地相處，學(xué)生感受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛(ài)，這個(gè)和諧的、充滿愛(ài)的校園就像一個(gè)天堂。也許天堂的營(yíng)建之路充滿了荊棘，但是，我依然要唱：我愛(ài)你，我的家;我的家，我的天堂!

　　品味人生，感受快樂(lè)

　　快樂(lè)總是在一瞬，痛苦方是永遠(yuǎn)。

　　——錢鐘書

　　我一向敬佩錢鐘書先生思想的深邃、文筆的洗練，但對(duì)這句話卻不盡贊同。人生的快樂(lè)難道真的“總在一瞬”嗎?我看人生如酒，就看你如何去品味。有的如糖，有的如蜜，更多的是如陳年老酒，九而彌香，耐人回味。

　　童年的生活好似雞尾酒。雖然父親的巴掌、母親的訓(xùn)斥如同酒中的冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會(huì)化去，糖卻將甜留在酒中。小時(shí)候，闖了禍，怯生生地站在父親面前，現(xiàn)在想起來(lái)，似乎父親板著的臉上也能找出幾許寬容，幾分笑意。這就是歌謠中的“快樂(lè)的童年”。

　　青年的日子就像慕尼黑的啤酒。學(xué)業(yè)的壓力，求職的艱辛，就像酒中淡淡的苦味必不可少。但，畢竟啤酒的度數(shù)不高，畢竟生活中還有父母在為你遮風(fēng)擋雨。只要想到努力帶來(lái)的成功，勤奮而能有回報(bào)，這時(shí)你的喜悅定會(huì)溢滿眉梢。更何況，年輕的人總是朝氣蓬勃，總是熱情似火，任何人都會(huì)說(shuō)：“年輕真好，年輕就是快樂(lè)。”

　　步入中年，人生就如多味的烈性酒。肩上的擔(dān)子好沉好沉，上養(yǎng)老下養(yǎng)小，對(duì)酒的品位，也將因人而異，成功者自是坐著奔馳、寶馬，杯中物或是“人頭馬”或是“白蘭地”;普通人當(dāng)然只能就著花生米，喝著“老白干”?？蔁o(wú)論是功成名就者，還是默默無(wú)聞?wù)?，端著酒杯卻是一樣的自信，一樣的問(wèn)心無(wú)愧，一樣的其樂(lè)融融。一句話，盡力了也就沒(méi)有遺憾。這本身不就是一種快樂(lè)嗎?

　　到了老年，人生便如窖藏的葡萄酒，久而彌香。雖然“酒”的差異仍存在，可品出的卻是同一個(gè)味——香中有甜。和這一幫老伙計(jì)，閑時(shí)一起聊聊當(dāng)年的趣事，兒孫忙時(shí)偶或也一臂之力。即使偶爾感嘆幾句“廉頗老矣”，卻也掩不住“含飴弄孫”的得意。

　　因此我說(shuō)人生如酒，日久才彌香彌甜，關(guān)鍵要細(xì)細(xì)品味。細(xì)細(xì)品味，才能感受人生的快樂(lè)。