寫傾聽為話題的作文800字
傾聽可以讓我們學(xué)到很多,學(xué)會傾聽也就得到了尊重。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫傾聽為話題的作文800字,希望能夠幫助到你們。
學(xué)會傾聽
“多想有人關(guān)心,有人傾聽我的心……”《小鎮(zhèn)心聲》感傷的音符在我眼前跳動,我的思緒伴隨著跳動的音符共同沉思。我似乎足以感覺到歌手心中的孤涼。
李太白揚手一揮,杯酒下肚,嚎言:“與君歌一曲,請君為我傾耳聽……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢騷”。
對自己憤憤不平的遭遇;對世俗不平等的怒笞;對前途茫茫無庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。
學(xué)會傾聽,當(dāng)不被理解在黑暗中無聊的探索時。
遙想當(dāng)年李清照那位“孤獨的女神”人比黃花瘦時的凄涼,我不禁嘆息。如果當(dāng)時有那么顆“啟明星”為她擦亮天空,讓她把酒酌談時,或許她便不會對長亭晚,叨念著尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄那般寒心之作。或許也不會因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。
學(xué)會傾聽,當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)盤讓他(她)不得已而為終時。
屈原的靈魂在吶喊著“吾將上下而求索——”揮酒著竹的高潔“世人皆醉我獨醒,舉世皆濁我獨清”或許,當(dāng)時就是缺少了平靜善惡分明的君王。楚王親小人遠(yuǎn)賢臣。屈原被讒言所斥,不得不呼天也,不得不傷心欲絕——
學(xué)會傾聽,當(dāng)英雄的舞臺譜著華美的姿態(tài)時。
“人生自古誰無死,流取丹心站汗青。”文天祥站在戰(zhàn)爭的領(lǐng)域里向世人喧召著赤膽忠心。雖然他走了,然而,他的生命,他的靈魂,他那不拘的氣節(jié)永遠(yuǎn)掂量于后世心中,中國記住英雄的名字。人們安靜地傾聽著你那不菲的赤子之心。歷史舞臺中同樣一位以“精忠報國”贏得萬人景仰。岳元帥,您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中,激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無奈,我明白了,明白了你忠肝義膽后的熱血抨擊。
“貴妃磨墨,力士脫靴”狂蕩的李白啊,你呤著安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。但你忘了皇帝鐵令般的判處嗎?我明白你作為“楚狂人”的心有不甘,我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞臺注定是無法抗拒的空洞——
學(xué)會傾聽,不僅是心靈共振的弦,更是社會召喚的使命。承載著對文明的追溯,也蕩漾著對情感的流放。
學(xué)會傾聽,讓世界成一道共同的華爾茲示章。
傾聽青春的心聲
沁人心脾的芳香,那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃,那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼,那是青春的力量。青春是一本書,有悲傷也有歡樂;青春是一條河,有平緩也有險惡;青春是一個早摘的蘋果,有甜有澀,青春是一條充滿風(fēng)景的路,有平坦有坎坷!
因為青春,才能飛翔!邁著青春的步伐,我們活力十足,熱情奔放;吐著青春的氣息,我們信心百倍,開朗大方;帶著青春的力量,我們昂首挺胸,步履鏗鏘;露著青春的笑容,我們美麗端莊,自信堅強;懷著青春的希望,我們積極進(jìn)取,努力向上;擁著青春的夢想,我們揚起生命的風(fēng)帆,朝著朝陽升起的地方起航!
因為青春,所以快樂!青春,用她清脆嘹亮的聲音,呼喚我們內(nèi)心久久沉默的激情;青春,用它動聽柔美的歌喉,牽引我們心中深深遮掩的希望;青春,用她激昂有力的詞匯,描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛!青春,讓我們敢想敢做,我們努力,我們奔跑,我們堅持,我們不倦,所以我們無悔!
青春,生命中最耀眼的那顆星。可是,忽然發(fā)現(xiàn),那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。
當(dāng)我們自甘墮落的時候,她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過;當(dāng)我們迷茫懦弱的時候,她正敲著警鐘急急地催促我們;當(dāng)我們不知進(jìn)取的時候,她正駕著時間的馬車快速地從我們身后駛過……可是,沒人留心她的腳步,沒人在乎她的即將離開。于是,我們大把大把的揮霍著青春,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強壯了,不再那么有活力了,我們才害怕她的遠(yuǎn)去,我們才開始去尋找她的足跡,卻遲遲看不到她的身影。我們后悔了,可她的確不會再回頭了!她把自己藏起來,因為我們的不珍惜,她絕不會再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏,卻永遠(yuǎn)不會讓我們找到她。她用這個特殊的方法,告訴了我們,她是圣潔的,是值得珍惜的!
我的朋友,你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了,請緊緊抓著她的手,把握好她,別傷了她。如果有一天她必須要離去,也希望你們會毫無遺憾的,開心的互相告別!
傾聽
“你看看,這道題會不會?”父親用手指著眼前卷子上的題,我微微地蹙眉望了望,懸著的心落了下來——還好,沒有很難,不至于被父親罵一頓。
我用筆輕輕地在紙上勾勒了幾筆,寫出算式,瞅了幾眼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地放到父親面前。“什么,根本不對,你看沒看題?上一邊去給我好好研究。”不對!我詫異而難以明白,愣神了許久,想要說話,卻聽見父親一聲怒斥。我默默地退到一旁的角落里,拿著鉛筆不解地看著眼前的題。沒錯呀,二分之一的繩長比竹竿短0.5米,可是又因為什么呢?這道方程,明顯沒有什么問題。我把求助的目光投向了母親——每當(dāng)這個時候,母親總會告訴我真正的對錯。然而,卻大失所望,母親皺著眉,微微地示意我再好好看看。我沮喪地埋下頭,頭腦里亂糟糟地一團(tuán),除了這個?又有什么?問題又出在哪里呢?
我怯怯地抬頭望望父親,再次想要和父親溝通,卻眼見著那爆出的青筋,聽見刺耳的呵斥聲:“快做,別抬頭。”我的眼眶里漸漸汪滿了淚,模模糊糊地,看不清楚眼前的算式,那淡淡的鉛筆痕跡那么刺眼,刺痛著我的心。父親拿著題,開始給姐姐講,我略略豎起耳朵仔細(xì)聽著:“這個是二分之一的繩長,等于竹竿0.5,設(shè)兩個里隨意哪一個是x……”話音落定,我的淚“吧嗒”一聲重重地砸在了紙面上——天啊!父親最終得出的算式與我之前的一模一樣!可是。我隱隱地懷疑自己聽錯了,壯著膽子,抹了一把淚:“爸,能不能……告訴我,這個怎么錯了?”父親極不耐煩地把目光瞥過來,看了看式子,之前還略存的憤怒因為什么而漸漸淡去。我深吸一口氣,試探著說:“是不是沒錯啊?”“什么……你這之前根本不是這么寫的……我又沒仔細(xì)看……”父親含含糊糊地遮掩過去,卻仍舊是一副我做錯題的樣子。眼淚再也止不住了,我扭過頭跑進(jìn)了黑漆漆的洗手間。
我常常在這里哭泣,關(guān)著燈,整個人捂著臉蹲在小小的角落里,讓淚水肆意流淌。為什么?就不肯聽我說,為什么,就不肯傾聽我真正的想法?我的心被狠狠地戳著,像在荊棘叢里行走的人,每一步,都那么地痛。我隱隱約約聽見,廚房里父親與母親的對話。
“孩子那道題是做對的。”
“什么呀,就她后改的。她什么樣子我還不知道……”
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