茫茫然中，有人問(wèn)我什么是愛(ài)，怎樣才能理解愛(ài)。心中不由一陣苦笑，我可能從未知道過(guò)什么是愛(ài)......下面是小編整理的以愛(ài)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀。

　　愛(ài)

　　茫茫然中，有人問(wèn)我什么是愛(ài)，怎樣才能理解愛(ài)。心中不由一陣苦笑，我可能從未知道過(guò)什么是愛(ài)!

　　靜靜地，一個(gè)人漫步在淅淅瀝瀝的雨中，在昏黃的路燈下，苦苦地思索著，什么才是愛(ài)的真諦。想了一晚，還是不解。

　　回到家，看見(jiàn)媽媽那疲憊的身影松松垮垮地靠在沙發(fā)上，心不由泛出一陣痛的感覺(jué)：“媽?zhuān)阍趺催€不睡覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了!”媽媽?xiě)z惜地擦著我發(fā)梢上未干的雨水，說(shuō)：“不見(jiàn)你回來(lái)，心理焦急得很，睡不著。”騰得，我眼圈一陣紅，突然有種想哭的沖動(dòng)，回頭卻看見(jiàn)父親也站在我的身后，竟一點(diǎn)也不覺(jué)得詫異，心里明白，他們倆等了我整晚。難道這就是愛(ài)嗎?

　　第二天早上，叩響了“耗子”家的大門(mén)，便一腳踏了進(jìn)去。他見(jiàn)我來(lái)了，就匆匆忙忙地扒了兩口飯，沖了出來(lái)。對(duì)此，我有點(diǎn)無(wú)可奈何：“我又不是很著急，你慢點(diǎn)吃嘛!”聲音中竟含著些許寵溺的味道。“小雅，你為什么總是叫我‘耗子’，很難聽(tīng)的，我抗議!”怎么天天早上都是這句啊!但是，我竟不厭其煩地回答：“第一，你最喜歡吹號(hào)子;第二，你的名字中(徐浩天)中又有一個(gè)‘浩’字;第三也是最重要的，就是你像老鼠怕貓一樣怕我嘛!”說(shuō)完徑自大笑起來(lái)，卻在5秒鐘之后愣住，他究竟為什么要怕我呢?苦思，最后釋然：可能這是他對(duì)我的一種哥哥對(duì)妹妹疼愛(ài)的表達(dá)方式吧!這也是愛(ài)嗎?

　　來(lái)到了學(xué)校，第二節(jié)下課時(shí)，我到數(shù)學(xué)老師那里去拿作業(yè)，數(shù)學(xué)老師拉著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。寒暖之事，竟他也為我操心，心中不禁一陣感慨：老師，你為我付出的究竟是多少，我能回報(bào)您的又是多少?而我又要用什么來(lái)償還您對(duì)我的這份恩情這份愛(ài)呢?

　　思前想后，突然明白：愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在你的身邊，陪伴著你，安慰著你，鼓勵(lì)著你。永遠(yuǎn)不要自哀自怨，說(shuō)自己命苦，只要有愛(ài)，任何一個(gè)地方都將是碧海藍(lán)天!

　　愛(ài)

　　愛(ài)，世間最富有魅力的文字;

　　愛(ài)，世間最富有色彩的文字。

　　愛(ài)，一個(gè)永恒的話(huà)題，蒼穹之下，人們呼喚愛(ài)。世間，又有多少愛(ài)讓人感動(dòng)，使人難忘?夫妻之愛(ài)、親人之愛(ài)、朋友之愛(ài)、師生之愛(ài)……愛(ài)，滋潤(rùn)了人們的心田;　愛(ài)，給予了人們溫暖;愛(ài)，將永遠(yuǎn)感動(dòng)著人們，讓人們刻骨銘心。

　　愛(ài)，似一股暖流，在每一個(gè)家庭中停留，父母深深地愛(ài)著自己的子女，他們會(huì)為自己的孩子付出自己的一切，甚至是生命;子女們也深深的愛(ài)著自己的父母，當(dāng)父母不高興的時(shí)候，他們會(huì)千方百計(jì)的讓父母開(kāi)心;當(dāng)父母寂寞時(shí)，他們會(huì)留在父母的身邊，讓父母不再寂寞。曾有一對(duì)父母，帶著還不到兩歲的兒子外出游玩，在坐纜車(chē)時(shí)因纜車(chē)出現(xiàn)了故障，從幾十米的高空墜落，就在這時(shí)，父母將自己的孩子用雙手高舉起來(lái)，因?yàn)閻?ài)的力量，讓這對(duì)父母為孩子付出了生命的代價(jià)，而孩子竟然毫發(fā)未損。

　　愛(ài)，似一條潺潺流動(dòng)的小河。在朋友之間無(wú)聲無(wú)息的流動(dòng)。每一個(gè)人，都會(huì)為了自己的朋友而舍生忘死，兩肋插刀。在自己的朋友遇到困難時(shí)，會(huì)毫不猶豫地幫助他。

　　愛(ài)，像一支蠟燭，在師生之間默默地燃燒。師生之間的愛(ài)，勝似園丁與花朵之間的愛(ài)。老師們深深地愛(ài)著自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春，在自己的教育崗位上譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。老師們，站在講臺(tái)上為同學(xué)們傳授著知識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生操勞著，擔(dān)心著。他們教出的學(xué)生一批又一批，但他們不會(huì)向?qū)W生們索取任何回報(bào)。他們就像一位位辛勤的園丁，培育著一朵朵茁壯成長(zhǎng)的花朵，;他們又如同一支支默默燃燒的蠟燭燃燒著自己的身軀，卻給自己的學(xué)生帶來(lái)了光明和希望;他們又好似一支支短小的蠟燭，犧牲了自己，卻把知識(shí)帶給了學(xué)生。

　　愛(ài)，駐足于世間的每一個(gè)角落，我們?cè)趷?ài)著別人的同時(shí)，別人也用愛(ài)回報(bào)著我們，假如世間沒(méi)有了愛(ài)，世界的每一個(gè)角落都將是一片黑暗。愛(ài)，無(wú)處不在，它在世間的每一個(gè)角落，譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，讓人感動(dòng)，使人溫暖，令人刻骨銘心!

　　愛(ài)

　　烏云密布，把天遮得朦朦朧朧的。跟隨一陣“嘩”的聲音，地面上濺起了一個(gè)又一個(gè)的色彩。

　　雨傘下的快樂(lè)

　　下課鈴一響，同學(xué)們都一起擠到了窗邊。有些同學(xué)的臉也跟著下雨了，絕望的吶喊著。我們也不指望母親來(lái)送傘的情節(jié)，那時(shí)作文里才有的溫馨場(chǎng)面，有校車(chē)還不坐，那真……哎，我一邊嘆息，一邊在和朋友準(zhǔn)備狂奔，目的地就是校車(chē)。深吸了一口氣，小心翼翼的伸出一條腿才在階梯上，再把手伸出來(lái)觸碰一下雨水，我就這樣跑出了“安全地帶”。地面上的水開(kāi)始濺起一圈圈波瀾，響亮的發(fā)出聲音。跑了幾步，一個(gè)東西突然猛地勾住了我的書(shū)包，一層紫色蓋住了我的視野。就在身后出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影。雨傘下的三個(gè)人看起來(lái)很幸福。

　　奔馳里的孤獨(dú)

　　雨下得越來(lái)越大了，校車(chē)?yán)镆黄幇?，唯一有手機(jī)那微弱的光芒支撐著這黑白世界。這死一般的寂靜使我情緒糟糕，一切都是那么的枯燥乏味。窗外總是一樣的風(fēng)光，忙碌的過(guò)路人，加快了速度的腳步聲，奔馳車(chē)?yán)锬谴魷难凵?，冷酷的目光。這雨，更是洗淡了城市的色彩，花草的芳香。人們像迷失了方向的指南針，面無(wú)表情，只是匆匆忙忙的趕著路。這完美的黑與白被一絲紅光打破了。一輛紅色的摩托車(chē)，發(fā)著令人厭倦的聲音，在馬路中央緩緩的行駛。摩托車(chē)上的父子兩人，天真的微笑著，雖然衣著破爛，皮膚黝黑，但是不知不覺(jué)的，我開(kāi)始羨慕他們可以在這無(wú)聲流失著的時(shí)光里笑。

　　我勉強(qiáng)的微笑了一下，試著忘記奔馳里的孤獨(dú)。

　　一片落葉的訴說(shuō)

　　下了這個(gè)校車(chē)，一把大紅傘迎接了我，一雙溫暖的雙手撫摸著我，還有一句溫馨的問(wèn)候。

　　一片樹(shù)葉落了下來(lái)，浸在雨水中，給地面增添了一份新綠。在頭中，閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)童年的記憶：校車(chē)下母親的迎接。一把大紅傘，一雙溫暖的手，還有一句問(wèn)候。如此美麗，如此真實(shí)。啊!還有，雨天我與母親的賽跑，還有一片落葉的訴說(shuō)。

　　地面上濺起了一個(gè)有一個(gè)色彩。

　　愛(ài)

　　每個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)過(guò)程中，人們常常忽略了一個(gè)最為珍貴的東西，那就是父母對(duì)自己的愛(ài)。孩子總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心和愛(ài)是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。學(xué)了語(yǔ)文課本上“父母的愛(ài)”這個(gè)單元以后，我就回顧了一下自己的成長(zhǎng)過(guò)程。從幾件不起眼的小事，深深體會(huì)到了父母給予我的愛(ài)。

　　記得有一次，我生病了，發(fā)高燒。這可把爸爸、媽媽給著急壞了。當(dāng)醫(yī)生的爸爸給病人治病的時(shí)候非常沉著、冷靜，還經(jīng)常安慰病人，“病來(lái)如山倒，病去如抽絲。”可當(dāng)他自己的兒子生病的時(shí)候，他就著急得手足無(wú)措，在地上走來(lái)走去。不時(shí)走到床前來(lái)看看我，好像是在祈禱：“病魔啊，病魔，快點(diǎn)兒從我兒子身上離開(kāi)吧!”媽媽用她那溫暖的手輕輕地?fù)崦业念~頭，看看燒退了沒(méi)有。不知不覺(jué)地，我就睡著了。第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽依然守護(hù)在我身邊。我從媽媽那里得知，原來(lái)她和爸爸那天晚上徹夜未眠。

　　還有一次，正好是放學(xué)時(shí)間。天上突然下起了傾盆大雨，因?yàn)槟翘煸缟铣鲩T(mén)的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，所以我就沒(méi)有帶雨傘，而且媽媽那天還去成都出差了，這可把我給急壞了。這可怎么辦?我怎么回去呢?此時(shí)此刻，我心里就像十五個(gè)鐵桶打水——七上八下，我懷著不安的心情走到了教學(xué)樓下。猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近。啊!是媽媽。我高興地沖向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一手拿傘，一手握著車(chē)把，正在四處張望。我跑過(guò)去一看，媽媽的衣服、褲子、頭發(fā)全都被淋濕了。原來(lái)媽媽從成都回來(lái)后一下車(chē)就騎著車(chē)、冒著雨往學(xué)校飛奔。媽媽也看見(jiàn)了我，把手中的雨傘伸了過(guò)來(lái)。我急忙拿出面巾紙為媽媽擦干了臉上的雨水，頓時(shí)感動(dòng)的淚水順著我的面頰流了下來(lái)。一路上，我把臉緊緊地貼在媽媽背上……

　　甜蜜的乳汁、甘美的果實(shí)，加上輕松的小夜曲、快樂(lè)的童謠，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)、呵護(hù)以及充滿(mǎn)情意的撫摸……這一切都屬于父母給予我們的愛(ài)，做子女的你體會(huì)到了嗎?

　　愛(ài)

　　愛(ài)是無(wú)私，愛(ài)是可以和別人一起分享的，愛(ài)是大家的，愛(ài)是完美無(wú)瑕的。我們的愛(ài)有很多，有母親的愛(ài)，有父親的愛(ài)，有爺爺?shù)膼?ài)，有奶奶的愛(ài)，有朋友的愛(ài)，親人的愛(ài)，有大家的愛(ài)。在汶川大地震的時(shí)候中國(guó)收集了不少的‘愛(ài)’;各族人民送來(lái)了許多捐款;其中上海1200萬(wàn)，山西1000萬(wàn)，遼寧1000萬(wàn)，江蘇1000萬(wàn)，富士康6000萬(wàn)，中國(guó)銀行2300萬(wàn)，建設(shè)銀行2000萬(wàn)，益萬(wàn)海嘉是200萬(wàn)，中國(guó)人壽是1600萬(wàn)。這就是傳說(shuō)中的“一方有難，八方支援。”也是大家送給汶川大地震時(shí)受到傷的人，送去的愛(ài)。

　　記得在我很小的時(shí)候，我有過(guò)一次大手術(shù)。那次手術(shù)是父母給我的愛(ài)。他們每天在病房陪我。當(dāng)時(shí)醫(yī)院有規(guī)定;不可以?xún)蓚€(gè)大人在醫(yī)院過(guò)夜的，可是我真的還很小(媽媽說(shuō)大概5個(gè)月左右)，媽媽一個(gè)人管不了，爸爸只有每天晚偷偷地來(lái)醫(yī)院看我，然后偷偷地和我媽媽一起在病房里陪我們一小會(huì)兒就馬上走。就這樣爸爸一直在醫(yī)院和家之間來(lái)回，直到我出院。這就是父母給我的愛(ài)，父愛(ài)和母愛(ài)!

　　裝玩具是我的愛(ài)好。記得有一次，一輛賽車(chē)我怎么裝都裝不能完美，急的我都快哭了。這時(shí)表哥剛好來(lái)電話(huà)……一聽(tīng)說(shuō)我裝不好，馬上開(kāi)車(chē)趕來(lái)。終于在表哥的幫助下，我裝好了一輛賽車(chē)。這是親人給的愛(ài)。

　　最后的愛(ài)是愛(ài)情的愛(ài)。這是有巨大的力量的愛(ài)，是無(wú)法克服的愛(ài)。

　　關(guān)于愛(ài)情的故事有好多。比如希臘神話(huà)中《月桂樹(shù)》、《狹安娜的愛(ài)情》、《哈得斯的愛(ài)情》、《誰(shuí)是最美的女神》等等……愛(ài)情之神用她特有的方式給愛(ài)人們送去了愛(ài)。有愛(ài)神送愛(ài)給人的弓箭——丘比特

　　愛(ài)本無(wú)罪，請(qǐng)你們相信。當(dāng)你被父母教訓(xùn)了，請(qǐng)你記住，愛(ài)在此時(shí)是為你好;當(dāng)你和同學(xué)吵架了，請(qǐng)你記住，你們之間有份愛(ài)，誰(shuí)錯(cuò)了就應(yīng)該去道歉的;當(dāng)你恨一個(gè)人時(shí)，請(qǐng)記住，這個(gè)丗界是美好的，忘記一切，重新來(lái)過(guò)。

　　我們所遇到的，我們所擁有，也許是一種虛幻，可我們都愿意相信，不是嗎?