以回報(bào)為話(huà)題的作文700字5篇

　　小草不畏風(fēng)吹雨打，努力地生長(zhǎng)，這是給滋潤(rùn)它的雨露的回報(bào);小河不怕沿途阻撓，勇往直前地流向遠(yuǎn)方灌溉著每一方土地，這是給培育著它的大地母親的回報(bào)......下面是小編整理的以回報(bào)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀。

　　回報(bào)

　　小草不畏風(fēng)吹雨打，努力地生長(zhǎng)，這是給滋潤(rùn)它的雨露的回報(bào);小河不怕沿途阻撓，勇往直前地流向遠(yuǎn)方灌溉著每一方土地，這是給培育著它的大地母親的回報(bào);世間萬(wàn)物皆如此，更何況是人呢?

　　石縫間的幼苗，比起在肥沃土地里的，生長(zhǎng)確實(shí)困難，但是它從不向環(huán)境屈服，努力地向上生長(zhǎng)，因?yàn)槊恳豢糜酌缍加懈絼?shì)競(jìng)上的權(quán)利。結(jié)果，它長(zhǎng)得依然那么偉立。我相信，這是幼苗對(duì)大山的回報(bào)。

　　曾經(jīng)記得一個(gè)深夜，月光像水一樣空靈澄澈，緩緩流動(dòng)著。一絲涼風(fēng)拂在臉龐，我閉上眼睛，把心靈沉浸在這寧?kù)o的空間里。忽然，不遠(yuǎn)處飄來(lái)細(xì)細(xì)的哭聲，好奇心驅(qū)使我去探個(gè)究竟。誰(shuí)會(huì)在夜里哭得如此傷心呢?我心里想。我看見(jiàn)一個(gè)蜷縮在角落里的身影，她似乎還未發(fā)現(xiàn)我的存在。眼淚依舊像受驚嚇的孩子一樣四處逃散。借著月光發(fā)覺(jué)竟然是我的同學(xué)小胖。

　　“你……你沒(méi)事吧?”我不安而又疑惑地吐出這幾個(gè)字。我的出現(xiàn)，她似乎很意外，馬上慌張地抹去眼角的淚水?？吹酱藭r(shí)熱淚盈眶的她，我實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，此時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，只能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)。我輕輕地抓起了她的手，緊緊地抱著她，任她的熱淚打濕我的衣服。在月光下，我們兩個(gè)互相依偎著，一切的一切都顯得那樣平和。

　　慢慢地，我逐漸淡忘了那個(gè)夜晚。直到我生日那天，小胖請(qǐng)我去她家玩，我一進(jìn)房間，她就開(kāi)心地說(shuō)：“生日快樂(lè)!送一份小小的禮物給你!”我頓時(shí)感到非常的驚訝?；氐郊业臅r(shí)候，我輕輕的打開(kāi)它，里面放著一支鋼筆還有一張賀卡，上面寫(xiě)著：謝謝你給我的擁抱，很溫暖!讓我對(duì)生活有了新的希望。真的想不到，一個(gè)小小的舉動(dòng)竟會(huì)給她如此大的鼓勵(lì)。我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　當(dāng)看到有人在黑夜踽踽獨(dú)行時(shí)，別忘了點(diǎn)亮一盞燈，照亮別人也照亮自己。這一個(gè)小小的舉動(dòng)也會(huì)獲得回報(bào)，而這回報(bào)卻不僅僅是一點(diǎn)光亮而已!

　　回報(bào)

　　望著“爺爺”兩個(gè)字，我想起了我最?lèi)?ài)的爺爺，同時(shí)也是最疼愛(ài)我、關(guān)心我的爺爺。

　　多少個(gè)雨天里，爺爺和那把黃油紙傘在淡淡的雨霧中出現(xiàn)在我的視野里。風(fēng)兒夾著雨點(diǎn)吹在身上，輕輕地撩起了他的衣襟?；ò椎念^發(fā)，被雨淋濕了，緊緊貼在頭上，而握著傘柄的手顯得那么有力。在泥濘的山間小路上，爺爺步履蹣跚地朝我走過(guò)來(lái)。

　　我和慈愛(ài)的爺爺一塊兒走在雨中。無(wú)意間抬起頭看到了我頭上的天空是黃澄澄的，而爺爺?shù)奶炜帐菧\灰色的。

　　“爺爺，傘太靠我了。瞧，您的衣服都打濕了。”我抬起頭說(shuō)道。

　　“哦——。”爺爺半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“不要緊，這點(diǎn)小雨?duì)敔敳慌隆?rdquo;邊說(shuō)著邊笑呵呵地?fù)崦业念^。而我則疑惑地望著爺爺那被雨點(diǎn)打濕的衣服

　　光陰荏苒，我已由一個(gè)不諳世事的幼兒長(zhǎng)成了一個(gè)身強(qiáng)體壯的少先隊(duì)員了。我懂得了許多，我明白了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)是深沉而博大的，同時(shí)我也明白了人要學(xué)會(huì)感激。

　　又是一場(chǎng)雨，只是時(shí)間整整隔了五年整，爺爺?shù)纳眢w漸漸地衰退了，歲月無(wú)情地在爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上刻下了一條條皺紋。然而爺爺堅(jiān)持雨天都來(lái)接我。

　　雨中，爺爺佝僂著背，那握著傘柄的手沒(méi)那么有力了。我百感交集，“爺爺，讓我來(lái)拿傘吧!”我終于有勇氣說(shuō)出這句話(huà)了。爺爺略帶點(diǎn)不解而又緩緩地將傘柄遞到我身上。我明白這傘的分量是巨大的。

　　我把傘盡量往爺爺身邊靠，像當(dāng)年?duì)敔攲阃疫@兒靠一樣。我仰望天空，不出我所料，爺爺?shù)奶炜帐屈S色的，而我的天空是淺灰的。霎時(shí)，我的心中如有波濤澎湃，仿佛有一股暖流涌遍全身。

　　“小×，你衣服給打濕了。”耳邊傳來(lái)爺爺那沙啞而又和藹的聲音，我先是一楞，然后說(shuō)：“不礙事，這點(diǎn)小雨我不怕。“我一下子意識(shí)到，我說(shuō)的話(huà)幾乎與爺爺當(dāng)年說(shuō)的一樣，也許是巧合吧。此時(shí)，我漲紅了臉，只見(jiàn)爺爺慈祥地笑了，笑中帶有幾分欣慰，也沒(méi)再說(shuō)什么。我這才放松了心情。

　　很快地，我和爺爺又保持著那個(gè)溫馨的姿勢(shì)幸福地走在雨中。

　　學(xué)會(huì)回報(bào)

　　花兒得到太陽(yáng)的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕;小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然;溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，蜿蜒盤(pán)旋?；▋翰煌貓?bào)太陽(yáng)，以繽紛的花朵，去輝映太陽(yáng)的燦爛;小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī);溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。

　　由此可見(jiàn)，世間萬(wàn)物，在得到之后，都不曾忘了回報(bào)。

　　可人類(lèi)呢?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。慈母親手縫制的新衣，已經(jīng)穿在即將遠(yuǎn)行的兒子身上了。前幾天她還千針萬(wàn)線(xiàn)地縫，心里卻擔(dān)憂(yōu)著兒子長(zhǎng)久在外遲遲難歸。正如春天的陽(yáng)光盡情地?fù)嵊诵〔?，而小草卻難以報(bào)答那樣。誰(shuí)又能報(bào)答得了母親愛(ài)子的深情?

　　作者孟郊真是心靈手巧呢，選取密密為游子縫衣的感人情景描寫(xiě)慈母愛(ài)兒女的深情不說(shuō)，末句竟鬼斧神工，用語(yǔ)貼切，以寸草難報(bào)陽(yáng)光的恩情喻慈母的恩深情重，真是一語(yǔ)破的，使天下游子潸然淚下。

　　人生于世，誰(shuí)無(wú)母親?誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)母親的養(yǎng)育之恩?人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人到事業(yè)有成，哪一步能離開(kāi)母親的呵護(hù)，教誨，影響，扶持?子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著母親的深深情意?子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不侵透著母親的殷殷心血?母親養(yǎng)育子女并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更重要的還是寄托著后浪推前浪，一代勝一代的厚望。母親對(duì)于子女的感情是世間最真誠(chéng)，最崇高，最深厚的感情。每一個(gè)子女都應(yīng)當(dāng)理解“子女”兩字的含義，它之于母親不只說(shuō)明一種血緣，一種秩序，更主要的是意味著一種發(fā)展，標(biāo)志著一種角色。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。朋友，在時(shí)間的催促下，我們只能連滾帶爬的走向終點(diǎn);在短暫的人生中，身為人子的我們，作為一個(gè)特定的角色，在事業(yè)拼搏有余之際，何不找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑?；丶铱纯茨?

　　朋友，末了，讓我們真情地高歌一曲《?；丶铱纯础?，勾起我們靈魂深處的那顆反哺之心，去學(xué)會(huì)回報(bào)吧!

　　回報(bào)

　　回報(bào)，是人與人之間的一種感恩。

　　——題記

　　從小就常聽(tīng)大人們說(shuō)，做人要知恩圖報(bào)。顯然，回報(bào)是從古至今流傳的一種美德。我們從小就說(shuō)：長(zhǎng)大了，要回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。從下爸爸媽媽和老師提到的最頻繁的詞語(yǔ)也是回報(bào)。但回報(bào)不只是說(shuō)說(shuō)而已那么簡(jiǎn)單。不僅是我們要懂得回報(bào)，連動(dòng)物也需要知道并做出實(shí)際行動(dòng)。在小烏鴉還不會(huì)飛，不會(huì)自己捕食的時(shí)候，大烏鴉就捕捉蟲(chóng)子給小烏鴉吃。當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)成大烏鴉時(shí)，那時(shí)給他們捕食的大烏鴉也變成老烏鴉，飛不起來(lái)了，不能捕食了。那時(shí)的小烏鴉就會(huì)捕食給它吃。不僅僅是烏鴉會(huì)回報(bào)，羔羊也懂得。小羔羊在吃奶時(shí)的姿勢(shì)都是跪著的，它也同樣知道，把它們養(yǎng)大不容易，從小就要跪著吃奶。烏鴉反哺，羔羊跪乳同時(shí)向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)同樣的道理：無(wú)論怎樣，都要知恩圖報(bào)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從小就要懂得父母的艱辛，不給他們添麻煩、添亂。要聽(tīng)他們的話(huà)，不頂撞他們。待我們翅膀硬了，可以獨(dú)自在天空中翱翔了，我們已經(jīng)不需要他們的哺育，從而代替的是對(duì)我們的擔(dān)心。從小，我們要聽(tīng)話(huà)。長(zhǎng)大，我們要?；丶?。父母不需要我們太多回報(bào)，只要我們?cè)谕饷娲蚱磿r(shí)，不受傷、不受委屈，就好。3年前，要離別。3年后，也要離別。老師教會(huì)我們做人、做事，學(xué)習(xí)知識(shí)，在未來(lái)能有好的發(fā)展。我們從小受的高等教育，何嘗不是老師教的。還記得，3年前答應(yīng)小學(xué)老師的，畢業(yè)后，要常回去看看。這也是一種回報(bào)。從小，國(guó)家給了我們一份安寧，我們同樣要回報(bào)國(guó)家。不給祖國(guó)添亂，不給祖國(guó)抹黑。這就是對(duì)祖國(guó)最大的回報(bào)?；貓?bào)，多種多樣，不在乎形式，只要懂得，只要做到，就好。

　　回報(bào)

　　回報(bào)是索取之后的付出，是受恩之后的感謝。

　　——題記假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印;假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺?，甚至可以?huà)仐壸约海怯幸粯訓(xùn)|西是不可遺忘的--那就是回報(bào)。

　　回報(bào)的前提來(lái)源于無(wú)私。人生中，父母給了我們生命，關(guān)愛(ài)我們，讓我們有機(jī)會(huì)體味世間百味;老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們，讓我們能去開(kāi)辟自己的道路;朋友給了我們無(wú)盡的情誼，陪我們度過(guò)風(fēng)雨，共見(jiàn)彩虹。這些都是出于無(wú)私的。然而，在我們的心中，始終有一種想法，想回報(bào)他們，感謝他們的給予。然而，回報(bào)并非是物質(zhì)上的饋贈(zèng)的一份大禮，一份等價(jià)的酬謝;回報(bào)也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)點(diǎn)事，說(shuō)幾句感謝的話(huà)。這些還不能叫做真正的回報(bào)。

　　那真正的回報(bào)究竟是什么?那就是索取之后的付出，是受恩之后的感謝。

　　邦瑟，莫斯科的一位普通的七旬老人。一次飛機(jī)事故中。因得到別人的救治和幫助使得他的血液中含有了一種特殊抗體，之后他也不停地為許多患特殊病癥的人輸血，救活了他們?；蛟S當(dāng)血點(diǎn)點(diǎn)地抽離這位年邁的老人身體時(shí)，他很疼，但他卻前所未有的滿(mǎn)足，因?yàn)樗谜嬲幕貓?bào)，將自己的一切奉獻(xiàn)給更需要的人們。同年，莫斯科衛(wèi)生大臣將一枚閃閃的胸章戴在了他胸前，光輝下，他蒼老的臉上有一種欣慰的光輝在流淌。

　　此外，還有諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí);李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩;貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持;當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都在回報(bào)。

　　我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間，通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但回報(bào)卻讓我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該是盡可能將自己最純潔、最美好、最有價(jià)值……一切，衷心地去感謝報(bào)答。