對(duì)手就是和你一起競(jìng)爭(zhēng)的人，只有有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手你才會(huì)努力奮斗，超越對(duì)手，取得成功。下面是小編整理的以對(duì)手為話題的作文，歡迎閱讀。

　　對(duì)手

　　對(duì)手，不一定就是敵人，他(她)，也可以是你的朋友，我就有這樣一個(gè)對(duì)手。

　　她，學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨，可以聽(tīng)到她在陽(yáng)臺(tái)上朗讀的聲音;在上課，可以看到她舉手的身影;在中午，又是她，默默無(wú)聞地收拾著“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。

　　因?yàn)槌煽?jī)都很好，因此，我們倆成了無(wú)話不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對(duì)手。

　　有一天，遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué)，直到老師說(shuō)她生病了后，才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。

　　放學(xué)了，急忙拿起書(shū)包，奔向她的家里。到了她家后，看見(jiàn)她那燦爛的笑臉，心中一直掛著的大石頭才放了下來(lái)……

　　啊，冰，你總是這樣讓我擔(dān)心，但我能幫助你又挺開(kāi)心的，呵呵……

　　我眼中的英語(yǔ)對(duì)手

　　我的一個(gè)對(duì)手教會(huì)了我“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”的道理。

　　有一次，英語(yǔ)老師為了讓同學(xué)們快點(diǎn)進(jìn)步，按照我們各自的水平，兩人一對(duì)，進(jìn)行比賽。

　　本人的對(duì)手姓戴名威志，人長(zhǎng)得胖胖的。但是要和他比上課積極，勝他就是難于上青天。

　　有一次，老師叫我們把周末做的試卷對(duì)手交換，讓對(duì)手批。我非常自信，這張?jiān)嚲砜墒俏矣昧艘粋€(gè)小時(shí)才做完的。交換完試卷，我檢查出了好幾處錯(cuò)誤，按規(guī)定，錯(cuò)一道題減二分，我害怕小戴看見(jiàn)自己的分這么低會(huì)哭鼻子，就把錯(cuò)處統(tǒng)統(tǒng)都減了一分。我真是太仁慈了。

　　接過(guò)試卷，我看了大吃一驚，幾乎所有應(yīng)該對(duì)的題全被戴威志判死刑了。如：?jiǎn)卧~over中的v都被他看成了u?？偝煽?jī)才76分，早說(shuō)我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中，戴威志就是一匹披著羊皮的狼，太奸詐了!

　　在我的眼中，一些看上去很善良的人，內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。真是害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊!

　　生活中的對(duì)手

　　生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能進(jìn)步，所以我們應(yīng)該感謝我們的對(duì)手。

　　我在報(bào)刊上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：印第安有一種魚(yú)味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚(yú)帶到國(guó)外去賣(mài)，可是這種魚(yú)十分難活，如何才能讓這種魚(yú)活下來(lái)呢?他們先帶兩筐魚(yú)，一筐裝上魚(yú)兒的天敵和少量食物，另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后，他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚(yú)無(wú)一幸存，而裝著天敵的筐里的魚(yú)都健健康康的活著。

　　在生活中，我也有我的對(duì)手，他的成績(jī)和我不相上下，而在一次期中考試?yán)?，我竟被他給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了好幾分。我不服氣，就發(fā)誓一定要超過(guò)他。于是我開(kāi)始了更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)，我正在學(xué)習(xí)，在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，在一次單元測(cè)驗(yàn)里，我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來(lái)自勤奮，另一方面則來(lái)自于我的對(duì)手，因?yàn)槭撬某晒o我施加了壓力。

　　生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手，才變得更加精彩。

　 曾經(jīng)的同桌，曾經(jīng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　　在競(jìng)爭(zhēng)中，我的成績(jī)并未下滑，因?yàn)樗?，我的?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　他并非完美，卻與他人不同的，所熟練各類(lèi)特長(zhǎng)，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，由于成績(jī)不理想，在與他同桌后的一斷時(shí)間里，進(jìn)步是有的，而且驚人。相對(duì)于一百分的成績(jī)，他更喜歡，并和我相比，彼此競(jìng)爭(zhēng)。然而，某一天的發(fā)展無(wú)法預(yù)料，同桌的“身份”便就此瓦解，彼此分開(kāi)。所取得的努力，所換來(lái)的，小組組長(zhǎng)，我和他共同的見(jiàn)證。雖然，彼此間的距離已慢慢拉遠(yuǎn)，但無(wú)法預(yù)料的，同桌的緣分并未終結(jié)。因此，競(jìng)爭(zhēng)還在繼續(xù)，而且徐徐高漲，無(wú)法退卻的競(jìng)爭(zhēng)熱情。為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，投票的方式由此展開(kāi)，選取優(yōu)等生，十五名。實(shí)力的肯定，我和他被選中，成為了差生的學(xué)習(xí)榜樣，也增加了中等生的奮斗意志。

　　緣分沒(méi)有將我們隔開(kāi)，所以初中的相遇也絕非偶然，因?yàn)閷?shí)力的見(jiàn)證，一同考入了重點(diǎn)中學(xué)，不過(guò)，共同學(xué)習(xí)的機(jī)遇已擦過(guò)，悄然而又無(wú)聲，并帶著那份曾經(jīng)的回憶。…

　　每一次成績(jī)，我關(guān)注的對(duì)像，他，曾經(jīng)的同桌…

　　向?qū)κ钟押玫厣斐鍪?/strong>

　　“對(duì)手”我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很熟悉了吧!在現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里有：商業(yè)對(duì)手、學(xué)業(yè)對(duì)手……許多人很痛恨對(duì)手，想方設(shè)法的除掉對(duì)手!可是，大家又有沒(méi)有想過(guò)：其實(shí)對(duì)手也許是我們不可缺少的呢!

　　學(xué)習(xí)上沒(méi)有對(duì)手，那個(gè)人就會(huì)驕傲，缺少了競(jìng)爭(zhēng)能力，也許會(huì)造成成績(jī)下跌。商業(yè)上沒(méi)有對(duì)手，那家公司就不會(huì)再想盡辦法使工作效率提高，讓客戶更加滿意，一直保持現(xiàn)狀，可能會(huì)被別的公司打敗。就用狼和羊來(lái)說(shuō)吧!狼要吃羊。羊便要時(shí)時(shí)提高警惕，由此鍛煉了羊的警惕性!當(dāng)狼要吃羊之前，必須去追趕羊。羊則要拼命地跑，如此一來(lái)又使羊得到了鍛煉，身體也健壯起來(lái)，還練出了跑步快的效果!狼吃的羊，大多數(shù)是體質(zhì)弱，病的，老的羊。因?yàn)橹挥畜w質(zhì)弱，病的，老的羊才會(huì)跑得慢。由此又減少了羊群中的病菌感染，控制了羊群的數(shù)量!

　　所以說(shuō)對(duì)手不一定是壞的，相反還幫了我們不少。向?qū)κ钟押玫厣斐鍪?，說(shuō)：“我很高興是你!謝謝你愿意當(dāng)我的對(duì)手!”