以對(duì)手為話題的作文700字5篇

　　在人生的旅途中你一定有不少對(duì)手,我也一樣.但是我不是仇恨對(duì)手,而是感謝對(duì)手.是對(duì)手讓我明白了山外有山,人外有人。下面是小編整理的以對(duì)手為話題的作文，歡迎閱讀。

　　對(duì)手

　　“入則無(wú)法家佛士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。”

　　這是我國(guó)古代偉大的思想家——孟子所說(shuō)的一句話，大概的意思是“個(gè)國(guó)家如果內(nèi)部

　　沒(méi)有有才能的臣子，而外部又沒(méi)有來(lái)自敵國(guó)的隱患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)逐漸滅亡。”由此可見(jiàn)，對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要，對(duì)手的有無(wú)甚至可以影響國(guó)家的盛衰。

　　英國(guó)的思想家休謨有句名言：“高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉。”的確如此，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)你的上進(jìn)心和無(wú)限的創(chuàng)造力，但是只有對(duì)手的存在，競(jìng)爭(zhēng)才能存在，是什么讓劉翔竭盡全力的奔向終點(diǎn)?是競(jìng)爭(zhēng);是什么讓我國(guó)兵乓球隊(duì)在世兵賽上又一次奪冠?是競(jìng)爭(zhēng);是什么使社會(huì)飛躍發(fā)展?是競(jìng)爭(zhēng)```正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才有了競(jìng)爭(zhēng)，我們才不會(huì)象溫室里的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，我們的生活才不會(huì)象一張白紙一樣毫無(wú)色彩。一個(gè)個(gè)英雄人物的背后一定有無(wú)數(shù)個(gè)與其較量的對(duì)手。

　　一個(gè)英雄最大的悲哀不是失敗，而是缺少一個(gè)能與他在沙場(chǎng)上對(duì)抗的對(duì)手。既然如此，我們?yōu)槭裁床簧朴谠谏钪薪o自己尋找一個(gè)對(duì)手呢?給自己尋找對(duì)手，就是自己鞭策自己，自己錘煉自己。給自己尋找對(duì)手，就是為自己買一本新書(shū)，在書(shū)里你能學(xué)到更多面對(duì)挫折，克服困難的方法。只有給自己尋找對(duì)手，我們才能不斷進(jìn)取，我們才能白尺竿頭，更進(jìn)一步!

　　不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手從某種意義上講，何嘗不是你的知心朋友呢?在人生漫漫的征途中，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就意味著你失去了一個(gè)探索的機(jī)會(huì)，不敢去承擔(dān)探索的風(fēng)險(xiǎn)的人生，永遠(yuǎn)都不是壯麗的人生。

　　只有用微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。正因?yàn)檫@些對(duì)說(shuō)，才能使我們變得頑強(qiáng)，變得自信。失去了對(duì)說(shuō)，我們或許回失去一切……

　　感謝你，對(duì)手……

　　對(duì)手

　　走出考場(chǎng)，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好，而是……

　　祺祺是我們班新來(lái)的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，作文尤其棒。在幾次小測(cè)試中，她的分?jǐn)?shù)都大大超過(guò)了我，這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當(dāng)頭一棒!不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰(shuí)手?唉……

　　第二天，成績(jī)出來(lái)了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分!祺祺啊祺祺，你雖在測(cè)試中小勝幾場(chǎng)，模擬考試中仍是我的手下敗將!我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚(yáng)眉吐色地說(shuō)：“咦，你怎么才考了93分呢?這么簡(jiǎn)單的試卷，至少也該考上95分吧?唉呀呀，你也別太難過(guò)了，這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了。”祺祺聽(tīng)罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼!祺祺，我決不會(huì)讓你超過(guò)我的，一定，一定，一定!

　　不久，期中考試降臨……

　　考試分?jǐn)?shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截!我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來(lái)臭美了是嗎?不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛?我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你行，你行，別再來(lái)雪上加霜了，行嗎?”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個(gè)意思。”她輕輕地說(shuō)：“你為什么要這樣呢?我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎?”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠(chéng)。我心頭一熱，是啊!為什么我們不能做朋友呢?我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗(yàn)，那不是很好嗎?想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計(jì)較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在期末考試中，我們雙雙得了年級(jí)第一，二名，為班級(jí)爭(zhēng)了光。以后，我們還要像祺祺說(shuō)的那樣，更上一層樓。

　　對(duì)手

　　對(duì)手，是個(gè)超越自己的動(dòng)力。曾記得電視劇里的那些曠世高手嗎?終生求敗而不得，在孤獨(dú)中變瘋狂，甚至割脈自殺。

　　對(duì)手似乎是中立的，既不是朋友，又不是敵人，既不是征途上的障礙，又不是征途上的幫手。我只能說(shuō)對(duì)手是目標(biāo)的爭(zhēng)奪者。

　　許多著作，言論，都是在作者與對(duì)手不斷爭(zhēng)斗迸出的思想火花。我們的魯迅先生和梁實(shí)秋先生是言論的對(duì)手，在辯論時(shí)，各不相讓，爭(zhēng)得十分的激烈，　論戰(zhàn)進(jìn)入最高潮的標(biāo)志，是魯迅那篇著名雜文《“喪家的”“資本家的乏走狗”》的發(fā)表但是，話說(shuō)到這種分寸，就說(shuō)不上是思想分歧，更談不上是什么不同文藝思想的沖突了。因而，高潮實(shí)際上也即意味著結(jié)束。此后，雙方你來(lái)我往的交手雖仍然時(shí)有發(fā)生，但那只能看作是一場(chǎng)激烈大戰(zhàn)后的余波了。

　　70時(shí)年代的時(shí)候百事可樂(lè)是一個(gè)地方的飲料，但它認(rèn)清了對(duì)手：一個(gè)老品牌——可口可樂(lè)，、本來(lái)可口可樂(lè)一直"遙遙領(lǐng)先"于百事可樂(lè)?！蓸?lè)的搏斗不僅纏綿百年，而且越來(lái)越像是一場(chǎng)永不謝幕的百老匯戲劇，其間的競(jìng)爭(zhēng)搏弈跌宕起伏，精典案例紛呈。但從最近幾年他們競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程和結(jié)果看，大量的事實(shí)讓營(yíng)銷界深思和費(fèi)解，從很多側(cè)面我們看到了行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的營(yíng)銷無(wú)力。 靈活多變的促銷策略 使百事可樂(lè)進(jìn)一步的追上可口可樂(lè)，甚至與可口可樂(lè)平起平落。朋友需要對(duì)手。有對(duì)手做朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不是一味地欣賞你，也不是一味地反

　　對(duì)你，他總是在水平上與你相當(dāng)，你寫文章，他的文章或許不與你風(fēng)格相同，但他一定有你沒(méi)有的獨(dú)到;你讀過(guò)的書(shū)，他不一定全讀過(guò)，但他一定讀過(guò)你沒(méi)讀過(guò)的，讓你從他的言語(yǔ)中大有所獲;你做的事，他不一定贊成，但他一定懂得你的用意。他就像另一個(gè)你，但他分明又不是，他有時(shí)是那樣的倔強(qiáng)，決不茍同于你。于是，你想征服，而他偏是那么難于征服的，這真是世界上最讓人感覺(jué)快樂(lè)的事。

　　對(duì)手

　　每個(gè)人的身邊都有幾個(gè)對(duì)手，這些對(duì)手都是你通往成功路上的絆腳石，有的是橫在路上的一道天塹。因此，渴望成功的我們?yōu)榱藨?zhàn)勝對(duì)手總是煞費(fèi)苦心，然而好多人最終沒(méi)有成功?？扇绻覀兡芟朕k法汲取、利用對(duì)方的方法與經(jīng)驗(yàn)，那戰(zhàn)勝他們就容易多了。

　　在我們班里，“小孟”在理科考試中總是位于榜首，而我總是穩(wěn)坐第二把交椅。因此，我總想超過(guò)他，但他就像馬奇諾防線一樣橫在我通向第一名的路上，我始終沒(méi)有達(dá)到目的。所以，我得出的結(jié)論是：他比我聰明。

　　但通過(guò)一次“兩極”對(duì)話，我改變了我的看法，并找到了超過(guò)他的辦法。

　　下課了!……

　　教室里人聲鼎沸，笑語(yǔ)滿堂。我無(wú)意間走到“小孟”的桌旁，我看見(jiàn)他全神貫注，下筆如神地寫著剛留的作業(yè)，還不時(shí)地停下來(lái)敲敲筆想一想。這誘發(fā)了我的好奇心，我悄悄地來(lái)到了他的身后，看看，然后說(shuō)：“小孟啊，下課了，你還在寫作業(yè)，不累嗎?”他沒(méi)有搭理我還在寫作業(yè)。我有點(diǎn)不高興了。敲了敲他的頭又問(wèn)了他一遍。他還是不理我;這我可生氣了，便一手搶走了他的練習(xí)冊(cè)，他才仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)我搶了他的練習(xí)冊(cè)，便火冒三丈的沖我嚷道：“你干什么搶我的東西!”說(shuō)完，他的胳膊就像裝了彈簧一樣把他的練習(xí)冊(cè)從我手中搶回去了……

　　我有些驚呆了……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才把剛才的話問(wèn)了他一句，他的脾氣變得很快，溫和的對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該知道早寫完作業(yè)就能多復(fù)習(xí)會(huì)兒的道理吧!”我這才恍然大悟，說(shuō)道：“原來(lái)你是為了多一些復(fù)習(xí)時(shí)間呀!”他又笑著答道：“對(duì)呀!對(duì)呀!要么我總是考得比你好呢?”

　　聽(tīng)完了他的話，我也回到了自己的座位上，看書(shū)了。

　　從此以后，我總是爭(zhēng)取在課間寫作業(yè)，我晚上復(fù)習(xí)的時(shí)間多了。

　　通過(guò)這次談話，我明白了：要想超過(guò)對(duì)手，就要付出更多的努力;還要做到知己知彼，取長(zhǎng)補(bǔ)短，方能成功。

　　對(duì)手

　　面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝?如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。

　　魏將龐涓，因?yàn)榧刀剩粊y箭射成蓮蓬頭，慘死于樹(shù)下;三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀?，正?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終;俄國(guó)詩(shī)魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀剩瑪烂谇閿车臉尶谥?。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。

　　余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂。”還沒(méi)有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。

　　真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏;真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為;真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。

　　對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采;對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想;對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

　　選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)煛?rdquo;在與對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足。“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

　　選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助。可是，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎?蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎?冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩!

　　再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好!”