描寫和諧的話題作文4篇
描寫和諧的話題作文4篇
和諧猶如一幅畫,和諧好像一首歌,和諧產(chǎn)生美,和諧產(chǎn)生力量。天空的和諧,是身穿一身藍;森林的和諧是身披一身綠;陽光的和諧,如鉆石版耀眼;落日的和諧,是留下了最后燦爛的美麗。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫和諧的話題作文,歡迎閱讀。
描寫和諧的話題作文一
清晨,迎著初升的朝陽,同學(xué)們穿著整潔的校服走進校門,同學(xué)們一見面就親切地打招呼,見到老師熱情的問聲好。校園的一天就開始了。
我們的校園雖然不大,但是校園里綠樹成蔭,鮮花盛開,設(shè)施齊全。長長的走廊,貼滿了我們的榮譽和作品,寬寬的操場充滿了我們的歡聲和笑語,迷人的小花園,給校園添滿了魅力和芳香。在課堂上,我們認真思考,專注的聽老師對難點的分析,講解,教室里時時傳來的朗朗讀書聲悠揚的飄向遠方。在勞動中,同學(xué)們有的掃地,有的灑水,有的擦黑板,有的倒拉圾……不怕臟,不怕累,干的熱火朝天,不一會干凈整潔的教室又呈現(xiàn)在我們面前。在課間中,有位同學(xué)筆丟了,就有同學(xué)主動遞上一支筆。在游戲中,一位同學(xué)不小心摔倒了,看見的同學(xué)會主動伸出雙手扶他起來。
你看我們的校園就是這樣美好。想一下,如果同學(xué)們都比吃,比穿,比玩,隨手亂扔拉圾,為了一點小事情就吵鬧,甚至打架,那我們還能有安心讀書的心情嗎!再想一下在農(nóng)村,在山區(qū)的同學(xué)們連吃飯,穿衣都很困難,而我們在這美好的校園里,不珍惜這大好時光,不求上進,能對得起我們的爸爸媽媽嗎,對得起老師對我們的敦敦教導(dǎo)嗎!
同學(xué)們,我們是祖國的花朵,一定綻放自己:相互幫助,相互團結(jié),尊敬師長,少一些爭執(zhí),多一份關(guān)愛,認真讀書,這不正是為創(chuàng)造我們和諧的校園作出貢獻嗎!
描寫和諧的話題作文二
社會是一個大家庭,我們每個人都是這個大家庭中的成員,我們的這個大家庭里到處充滿和諧之美,和諧無處不在。
有一次,我和同學(xué)去書店。早晨,我早早地出了門,剛走到小區(qū)的花園里,就被一陣清脆的鳥鳴深深地吸引,仔細一看,是一群可愛的小麻雀,它們仿佛正聚在一起開心地討論著家常事。遠處的一棵大樹上,一只喜鵲正銜著樹枝筑巢。我想它一定是愛上這里,要在這里安家落戶。
來到公交站點,我看見一位老爺爺拄著拐杖正要過馬路,由于過往的車輛太多,老爺爺試了幾次都沒能過去。我趕緊跑過去扶著他穿過人行橫道線,我感受到助人為樂的快樂。
在公交車上,一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車,馬上就有人站起身來讓座。在隨后的幾站,都有人主動給那些需要照顧的人讓座。在這里我看到了人與人之間的相互關(guān)愛和相互幫助。
書店門前的廣場上,有許多可愛的小鴿子,它們正在廣場上尋找食物。路過的人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。有的鴿子在人們周圍翩翩起舞,有的鴿子還會飛到人們的手上,因為鴿子已經(jīng)和人產(chǎn)生了很親近的感情。我感嘆這是多么和諧的景象啊!
書店里,人很多,卻井然有序。挑選書籍的人都會輕拿輕放生怕干擾別人;看書的人都靜靜地沉浸在知識的海洋里;買書的人自覺地排成隊伍。若大的書店靜悄悄的,顯得十分祥和。
我似乎發(fā)現(xiàn)了什么,和諧之美其實就在我們身邊。只要大家齊心協(xié)力,共同努力,人人做個有心人,把社會上那些不和諧的地方改正過來,我們的世界就會更加和諧美好!
描寫和諧的話題作文三
“和諧”是相處美好,沒有過失。“社會”是互相聯(lián)系起來的人群,只有兩者互相結(jié)合,世界才會更美好。
——題記
黨中央一直強調(diào):社會和諧。說要為創(chuàng)造和諧社會而努力。
不過怎樣的社會才叫做和諧社會呢?當(dāng)然,每一個人的答案都會不同,李大爺會說,所有的小偷都改邪歸正;王大媽可能就有另外的說法。我覺得和諧社會的本質(zhì)是和平、安詳,具有淳樸的民風(fēng),只有人們做到了這些,、這個社會將會是美好的。
所謂“一份耕耘,一份收獲。”社會也是這樣,需要每一個成員的付出,比如抓販毒團伙,需要警察的付出,美味的菜肴需要廚師的付出。如果社會上全是那些自私的人,這個社會也不可能“和諧”。
和諧社會和人們的溝通是分不開的。只有溝通才能了解對方需要什么,像學(xué)生要和老師溝通,才能得到知識這么自然。人的生活缺少溝通,就回沒有樂趣,談何“和諧”?
記得在二月二日一場罕見的大暴雪襲擊了杭州城。
這場暴雪的時間之長,破壞之大,在杭州歷史上是史無前例的。
在火車站里,千萬位旅客滯留。車站工作人員通過和旅客的溝通,了解到旅客目前最擔(dān)心的事是自身的溫飽問題。于是車站工作人員臨時給旅客搭了數(shù)十個帳篷,準備了數(shù)萬份盒飯,并提供了免費電話、姜湯,在場的旅客們紛紛熱淚盈眶,霎時,心頭涌上了一股暖流。盡管是風(fēng)餐露宿,但惡劣的天氣并沒有把他們打跨,見證了一句:風(fēng)雪無情人有情!
溝通與付出架起橋梁,和諧與人類攜手通過,美好的社會就在不遠前!
描寫和諧的話題作文四
今天下午,屯溪現(xiàn)代實驗學(xué)校第五屆校園藝術(shù)節(jié)專場文藝匯演,在徽州大劇院隆重舉行,主題是:“陽光童年,和諧校園”。
這次演出活動內(nèi)容豐富多彩,以學(xué)生大合唱、舞蹈、器樂演奏、武術(shù)表演、集體詩朗誦等展現(xiàn)校園文化節(jié)目為主體,穿插了部隊解放軍叔叔小品、老師大聯(lián)唱等助興演出,展示了孩子們多方面的才藝,體現(xiàn)了學(xué)校積極向上的風(fēng)貌。
其中,五(2)班取材于大課間活動的節(jié)目,融入了汶川發(fā)生大地震后,全校師生踴躍捐款、奉獻“愛心”的感人場面。
當(dāng)然,我們五(3)班的小球操——《快樂女生》,不僅名字好聽,跳起來也非常棒!你瞧:粉色的緊身衣,黑色的緊身褲,頭上扎著金光燦燦的發(fā)帶,既漂亮又神氣,再配上歡快的節(jié)奏,優(yōu)美的動作,還頗有“快樂女生”的味道!表演完畢,掌聲雷動,我們半個多月來勤學(xué)苦練的汗水總算沒有白流。
還有,六年級同學(xué)編排的集體詩朗誦,聲形并茂,感人肺腑。他們即將要離開學(xué)習(xí)六年的母校,字里行間,既有對學(xué)校深深的依戀,又飽含了對辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動了每一位觀眾,臺下的掌聲也是此起彼伏。
本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演歷時兩個半小時。最后,領(lǐng)導(dǎo)和老師們走上舞臺與演員們一起合影留念,并在歡快的樂曲中緩緩落下了帷幕!