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推薦幾本名人名著優(yōu)秀作文范文

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推薦幾本名人名著優(yōu)秀作文范文

  名人名著的書籍有很多,在這么多的書籍中推薦幾本名書籍讓大家一起讀讀。本文是學習啦小編為大家整理的名人名著作文,歡迎閱讀。

  名人名著作文篇一

  一本好書可以凈化人的心靈,一個好人可以成為人的榜樣,名著伴我成長--題記小時候,看過許多名著,其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等,但我最喜歡的還是《三國演義》,我看《三國演義》是百看不厭,每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長。名著伴我成長。小的時候,我對《三國演義》產生了濃厚的興趣,隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫,上面畫著孫悟空、關羽、張飛,每天都在家里說給我們聽,但這不是白聽,要幫他做事的,爺爺看在眼里,記在心里,托人到城里買了一本一模一樣的給我看,這本小冊子把我的注意力吸引了過來,那精美的,圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石,把我牢牢的吸引住了,我看的如癡如醉,白天看,吃飯看,甚至上廁所也看。從此,我和《三國演義》結下了不解之緣。名著伴我成長,長大后,那種在我看來已經很“幼稚”的連環(huán)畫已滿足不了我的需求,可我家又沒有書,父母親文化水平又不高,當時家鄉(xiāng)里還沒有什么“汗馬充棟”的大戶人家,普通家庭哪有那么多藏書?

  最多也就十幾來本藏書罷了,再說了,自己家的書,誰肯借給你看?幸好我爺爺是教師,在家鄉(xiāng)也比較有名望,人們都愿意借我看,但我讀書是粗略地閱讀,大有不求甚解之意,在我所看的這些書內,據我所知,應該沒有名著,因為當時人們還比較落后,思想很封閉,認為看《水滸傳》、《三國演義》等名著是在看閑書,不給孩子買,也不給看,所以那時都很少有人知道四大名著,我爺爺讀過書,思想比較開明,帶我去一家一家一戶一戶地借,但都是令人心痛的“沒有”,在碰過N次釘子后,我放棄了,但爺爺仍舊帶著我去借,終于,有一戶比較開明的人家新買了一本《三國演義》,我立刻跑去借,那可憐巴巴的眼光使他心軟下來,但必須幫助他們割草,放牛才能換來一下午的閱讀時間,于是我埋頭苦干,把草割完,放完牛后,我已經是動也不想動一下,但看到那《三國演義》,我又打起精神,一下午看完后,累的倒頭就睡,但我感覺這是值得的,從此,我對《三國演義》的興趣更濃了。到現在,我還在看《三國演義》,我已不像孩時,只看它的表面,這本書更注重的人物形象,哪一場戰(zhàn)斗的意義,更多的是學習書中的人物那種不怕死的精神,讓我們一齊高呼:名著伴我成長!

  名人名著作文篇二

  外婆家的后院,慵懶的陽光,一把藤椅,一杯清茶,手執(zhí)一本名著,讓心輕輕走近名著。

  不知從何時起,我開始愛上了與名著一起的日子,常?;孟?,名著的世界是一片廣闊無際的海洋,而我便是那在水中自由自在盡情暢游的一條快樂的小魚。名著在我眼前展現出一個奇妙、多彩的世界,走近它,我感受到了真、善、美。

  真

  喜歡《紅樓夢》,那么多優(yōu)秀的女子,我卻唯獨偏愛林黛玉。林黛玉雖有時哭,卻是真正發(fā)自內心的情感,黛玉雖有時說出一些刻薄讓人無法接受的話,卻是她真正想說的?;蛟S有些人會喜歡寶釵的沉穩(wěn)大氣。是的,她會迎合著鳳姐、老太太的話,討她們開心,而黛玉不會,因為黛玉的身上閃爍著一個字“真”。

  善

  三國中,曹操的才、術并濟令許多人崇敬,但我還是喜歡劉備。曹操會說出“寧愿我負天下人,不愿天下人負我”的話,而劉備不會;曹操會誤以為別人要殺他,而辜負了華佗為其治病的一片好心,殺了他,而劉備不會,因為劉備身上閃爍著一個字“善”。

  美

  那丑陋的敲鐘人的模樣,總會浮現在我的眼前,他的外貌確實很丑,但他會為了自己心愛的吉普賽女子而奮不顧身。即使吉普賽女子并沒有在意他,他讓我看到了一顆美的心靈。

  走近名著,就如走近一扇虛掩的大門,輕輕推開,你將看到許多許多……

  名人名著作文篇三

  在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時,它與你一起歡舞;悲傷時,它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風情的名著,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨特的觸角--文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!

  讀書是我生命的泉水,使我單調孤寂的生活變得豐富生動,如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大,學習之余,開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,每讀到一本好書時,就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領略教育真諦。

  美國詩人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠方”。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空,一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

  讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》,折服于Jane對愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實現自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現實生活,我們在實現自我時的狀態(tài),虎頭蛇尾是經常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持?!逗啇邸方虝?,堅持自己的信仰,不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》,再現了百年前那烽火連年的時代,人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應;是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,我要學習郝思佳做生活的強者,勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機會。書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。

  與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學是一門藝術,是一項偉大的工程。《發(fā)展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程,各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發(fā)展水平,在平時的教學中,可據此來結合學生的具體情況,選擇合適的教學活動,運用能激發(fā)兒童興趣的教學語言等;《教學現場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析,讓我領會到優(yōu)秀教師的風采,深感教學的藝術性,從而明確了自己教學之路的方向,嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學;《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑,教會了我如何和孩子相處,在課堂上如何調控,如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;與書為舞,我一天天變得充實,一天天懂得人生的真諦,一天天實現教師的使命。

  書籍中,那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語,大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心,都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細膩,特別飽滿和高貴;使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界;使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

  我想,如果沒有書香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經過書香沐浴熏陶后,才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴,讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想,時時溫暖著我的人生。

  名人名著作文篇四

  我推薦的書是<<愛麗斯漫游奇境記>>,這本書的作者是英國的劉易斯.卡洛爾.

  這個故事講述的是:一個名叫愛麗斯的女孩,在打瞌睡時,突然看見一只穿衣服的小白兔跑過去。愛麗斯跟著兔子跌進了一個黑洞,跌了好久才跌到了一堆枯樹葉上.她走進一個大廳,四周有許多扇門.大廳中央的玻璃桌上放著一串金鑰匙.她用其中一把打開了一扇最小的門,里面是一座美麗的花園.

  每人內太小,她鉆不進去,后來喝了桌上的一瓶飲料,就變成了一個只有10英寸高的小人.她吃了桌下一塊蛋糕,一下長到9英尺,門又進不了.她急得大哭起來,淚水流成河.這時,白兔出現了,丟下一把扇子,她用來一扇,又縮小變成了一個小人.她失足落入自己的淚水池中,好不容易才游到岸邊.愛麗斯來到小白兔家,看見柜子上有飲料,她才喝了半瓶,身體就變大,頭頂天花板,胳膊伸出窗外,無法動彈.

  兔子撿石頭砸她,石子落地全變成了羔餅.她一吃,馬上又縮小了,于是她拼命的逃跑,逃到林字里,吃了點蘑菇才恢復了原來的形狀.愛麗斯走進一個公爵夫人的后花園,在這里她認識了撲克紅星國王k和皇后q.皇后脾氣暴躁,動不動就砍掉人家的腦袋.切舍貓惹皇后生氣,被判砍頭.但貓的身體消失了,砍頭的人不知道怎么砍沒有身體的頭,最后,皇后又下令砍掉不肯對荒.唐事作證的愛麗斯的頭,愛麗斯在自衛(wèi)中驚醒.

  我推薦的這本書的原因是,這本書非常好讀,容易懂.

  名人名著作文篇五

  這本書是著名作家海明威的作品,講述了古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊?;馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志的故事。

  看了這本書我的心久久不能平靜,這位既普通而又可敬的老人使我明白了一個道理:做人不能為任何困難所壓倒,應該盡自己最大的努力與生活中的困難做頑強的斗爭。

  每當我讀到老爺爺跟鯊魚做斗爭的時候,我的心里都十分緊張??墒抢蠣敔攨s總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難??吹竭@里,我不由的想起自己。每當我遇到困難是,我總是覺得很煩,想要逃避。再看看人家老爺爺,不管遇到任何困難都毫不退縮,勇敢的去面對。

  做人就是不能貪生怕死,不管遇到了多大的困難都要去坦然面對,俗話說“人定勝天”,只要我們有信心、有毅力、有敢于同命運抗爭的精神就一定能解決困難。

  通過海明威淋漓盡致的描寫,我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架,骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。從物質上來說,老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說,桑提亞哥取得了勝利。說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我們感動,才使我們和追隨老人的孩子一樣,為他而落淚。

  這本書雖然沒有什么華麗的語言,但就是通過這樸實平凡的語言告訴人們一個道理:人的生命可以結束,但是人的意志、精神不可以結束。以前,我做什么事只要有一點不順利,就會退縮,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認為自己考不到好成績。但只要有桑提亞哥那頑強、永不放棄的精神就一定可以取得好成績。


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