高中關(guān)于你好老師，我的好老師的征文800字作文
老師為我們盡職盡責(zé)，把他的一切都給了我們，萬(wàn)老師對(duì)我們的愛(ài)不亞于父母，雖然萬(wàn)老師只教了我們短短的一年可他已經(jīng)給了我無(wú)數(shù)的愛(ài)，老鼠的愛(ài)滋潤(rùn)著我渴望知識(shí)的心田，老師的愛(ài)讓我展翅飛翔!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中關(guān)于你好老師，我的好老師的征文800字作文，歡迎閱讀。
高中關(guān)于你好老師，我的好老師的征文800字作文一
時(shí)光流逝，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)十歲了，在這十年的風(fēng)雨中，有親人的愛(ài)在滋潤(rùn)著我，相對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，我是幸福的。
回憶往事，最使我感動(dòng)和難忘的一個(gè)人，她，就是崔老師。
崔老師教我中班和大班，是大家眼中的好老師，她長(zhǎng)得很漂亮，沒(méi)有一絲皺紋的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)高高的鼻子，還有一張紅紅的小嘴巴。
我那時(shí)只有四歲，第一次走進(jìn)崔老師的班時(shí)，她，給我的第一個(gè)印象就是：溫柔。老師把我調(diào)在一個(gè)叫孫帆儀的男孩旁邊，久而久之，我對(duì)這個(gè)班也熟悉了很多。
一天，孫帆儀突然在桌子上畫(huà)了一條線(xiàn)，說(shuō);“以后你就小心點(diǎn)，不要超線(xiàn)”。我沒(méi)有回答。下午上課時(shí)，孫帆儀突然奪過(guò)我的文具盒，說(shuō);“你超線(xiàn)了。”“對(duì)不起。”我說(shuō)。“難道光說(shuō)一句對(duì)不起就行了。”孫帆儀還是不肯還我的文具盒，我哭了。這時(shí)，崔老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“發(fā)生了什么事?”我說(shuō)：“孫帆儀拿了我的文具盒。”“老師她超線(xiàn)了!”孫帆儀大喊。“同桌之間是不該有線(xiàn)的。”老師說(shuō)。然后老師拿來(lái)抹布，細(xì)心的擦去了桌上的那條線(xiàn)，這時(shí)我們倆都不好意思地低下了頭。
又過(guò)了幾天，老天爺突然變了臉，不一會(huì)兒就由晴天變成了陰天，下起了雨。放學(xué)了，同學(xué)們都背上了書(shū)包，蹦蹦跳跳地和家長(zhǎng)一起回家了，只剩下我一個(gè)人還在教室里徘徊。“怎么啦?為什么不回家?”崔老師那親切的嗓音再次響起。“今天沒(méi)有人接我，我也沒(méi)有帶雨傘。”我說(shuō)。“那么你家的電話(huà)號(hào)碼是多少?”崔老師問(wèn)。“我也不知道。”“那我送你回家吧。”我沒(méi)有回答。
走在那條回家的小路上，那里幾乎沒(méi)有一個(gè)人，我抬頭向天上一看，我看到的不是天，而是老師的那把大紅色的傘，“老師，傘偏了。”“沒(méi)有啊!”老師笑著對(duì)我輕輕地說(shuō)。
到了家中，我發(fā)現(xiàn)老師的半邊肩膀已經(jīng)濕了，“丹丹，你家沒(méi)人嗎?”老師問(wèn)。“沒(méi)有，我可以去銀銀姐家。”“那好，我放心了。”“老師，您不喝口水再走嗎?水就在圓桌上。”“不用了。”老師就這樣走了。
在那條回家的小路上，看著老師的背影，我發(fā)現(xiàn)老師打的那把傘不是原來(lái)的那把傘了，它仿佛變成了我心中跳動(dòng)的火焰……
高中關(guān)于你好老師，我的好老師的征文800字作文二
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶!
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對(duì)我耐心地講解;可曾記得，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您——郭老師!
記得有一次，上課時(shí)，從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么?是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了，您用欣賞的口吻說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”我答錯(cuò)了，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵(lì)了我，使我由不愿意上語(yǔ)文課到喜歡上語(yǔ)文課。
可曾記得，您循循善誘地教導(dǎo)我們，不僅要讀好書(shū)，還要培養(yǎng)自已的業(yè)余愛(ài)好。當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)，我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對(duì)學(xué)書(shū)法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書(shū)法比賽時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會(huì)，也是你為班級(jí)出力的時(shí)候，你應(yīng)該代表班級(jí)參加書(shū)法比賽。”當(dāng)我得知自己得了書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績(jī)并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會(huì)遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>
每當(dāng)回想起這一幕幕的往事，我心中對(duì)您的感激之情不禁油然而生。
高中關(guān)于你好老師，我的好老師的征文800字作文三
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。老師的愛(ài)是初春的暖風(fēng)，柔和地吹拂祖國(guó)的花朵;老師的愛(ài)是盛夏的細(xì)雨，親切地澆灌祖國(guó)的花朵：老師的愛(ài)是秋日的斜陽(yáng)，和藹地照耀祖國(guó)的花朵;老師的愛(ài)是冬天的雪花，微笑地溫暖祖國(guó)的花朵。
花開(kāi)花落，云卷云舒，現(xiàn)在我已經(jīng)升到了五年級(jí)，但是我還是常常想起我以前的班主任陳老師。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮，眼睛像水波嵌在玉上，嘴角總是帶著淡淡的微笑，也許這也是我時(shí)常想起陳老師的一個(gè)原因吧。
記得三年級(jí)的時(shí)候，正好是流感突發(fā)階段，一天上課時(shí)，我忽然覺(jué)得頭重腳輕，額頭有點(diǎn)發(fā)燙，我原本想告訴陳老師，但是想想老師每天為了我們多少辛苦，上課要不厭其煩地為我們講課、解答，下課要布置作業(yè)，我們放學(xué)了，老師還在辦公室里批作業(yè)，有時(shí)候還得帶回家批，而且還要給我們備課……老師這么辛苦，難道我這個(gè)班長(zhǎng)還要老師更累嗎?所以，我沒(méi)有把難受的事情告訴老師。不過(guò)陳老師真是心細(xì)如發(fā)，一上課就發(fā)現(xiàn)了臉色蒼白的我。為了不影響大家上課，老師嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但并沒(méi)有說(shuō)些什么，但是上一會(huì)兒就望望我。
大概是為了我吧，陳老師三下五除二講完了課文，讓大家做課堂練習(xí)，來(lái)到我身邊，關(guān)切地問(wèn)我哪里難受，要不要給爸爸媽媽打電話(huà)，還親自端了一杯熱水來(lái)給我喝，我感動(dòng)極了，對(duì)老師說(shuō)：“老師，沒(méi)事的，就是有點(diǎn)兒頭暈，一會(huì)兒就好了。”“那怎么行，好像有點(diǎn)發(fā)燒啊，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室量個(gè)體溫吧。”陳老師皺了皺眉頭，眼中都是慈愛(ài)。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，我一量體溫，38度9。“真發(fā)燒了，怪不得臉色那么難看，現(xiàn)在我給你媽媽打個(gè)電話(huà)，你回教室整理一下東西，到門(mén)崗去等你媽媽吧。”陳老師的話(huà)親切極了，真像我的媽媽。
下午，我的病就好多了，到晚上全好了，沒(méi)想到老師晚上還給我打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)我身體好了沒(méi)有，我連聲說(shuō)好好好，謝謝老師關(guān)心。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷?；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，兩年多了，我仍不忘那件事，鐫刻在心上的是老師的愛(ài)。
高中關(guān)于你好老師，我的好老師的征文800字作文四
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，老師們的教誨使我受益匪淺，令我難以忘懷。讓我最難忘的還是六年級(jí)的班主任——牟老師。
牟老師五十歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，瘦削的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”，但第一次見(jiàn)面，她就給我留下了深刻的印象。
那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師來(lái)了，都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停，牟老師就精神抖擻地走進(jìn)教室。她朝大家笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，我就是你們的新班主任，姓‘牟’。”她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“牟”字。“牟，這個(gè)姓不多，山東倒有一個(gè)牟平縣的，不過(guò)這個(gè)字在姓中讀‘mou’。你們看，它可以簡(jiǎn)單地記為‘三角牛’。”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的還輕聲說(shuō)：“這個(gè)老師倒是挺幽默的。”“不過(guò)，”牟老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“牛的頭上可是有角的，誰(shuí)要是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤，我就會(huì)狠狠地‘頂’他一下!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“牟老師的脾氣還真像頭牛呢!”
等我們笑夠了，牟老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用力將黑板擦干凈，然后寫(xiě)了個(gè)“補(bǔ)”。同學(xué)們議論紛紛：“這個(gè)字錯(cuò)了，應(yīng)該是‘衣’部。”牟老師接過(guò)話(huà)題說(shuō)：“是的，我們把這塊黑板著作人的腦海，里面記下了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，現(xiàn)在要把它抹掉，換成正確的可不容易。”她擦了擦那個(gè)字，一開(kāi)始沒(méi)有擦干凈，第二次還有痕跡，第三次使勁再擦，總算擦干凈了。然后，寫(xiě)下了一個(gè)正確的“補(bǔ)”，并對(duì)大家說(shuō)：“你們看，第一印象最重要，一個(gè)錯(cuò)誤的印象在腦子里，要想糾正過(guò)來(lái)是多么的不容易!因此，你們上課就要認(rèn)真聽(tīng)講，把正確的東西記在腦子里，盡量避免重復(fù)的勞動(dòng)。”同學(xué)們聽(tīng)了，不由得點(diǎn)頭稱(chēng)是。
接著，牟老師又在黑板上寫(xiě)下“魚(yú)”和“漁”兩個(gè)字。正當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神色時(shí)，她說(shuō)：“大家都知道，‘魚(yú)’是現(xiàn)成的，拿來(lái)一燒就可以吃，而‘漁’則是捕魚(yú)的意思，需要人們付出努力?，F(xiàn)在我要教會(huì)你們的是‘漁’，而不是‘魚(yú)’。因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，不能單純依靠老師的傳授。你們已經(jīng)六年極了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法，也就是懂得如何去‘漁’得‘魚(yú)’。所以在今后的學(xué)習(xí)中，你們不能僅僅滿(mǎn)足于老師給的‘魚(yú)’，即對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的正確答案，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法，自己去捕捉更多的‘魚(yú)’……”老師的循循教導(dǎo)使我們茅塞頓開(kāi)。
寒來(lái)暑去，一年轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了。在牟老師的引導(dǎo)下，我和同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我的作文還多次在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表了呢!面對(duì)著一次次的收獲，我由衷地感到，能碰到牟老師這樣的好老師真是太幸運(yùn)了。
雖然我們馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的牟老師了，但她的教誨，她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中，將來(lái)，無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記她。
高中關(guān)于你好老師，我的好老師的征文800字作文五
提起我的班主任，我有好多的話(huà)要說(shuō)，楊老師是一個(gè)正直，美麗，善良，幽默，可愛(ài)，對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師.
我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，
講的相當(dāng)好，她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，同時(shí)也在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們做一個(gè)正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是從軍訓(xùn)時(shí)開(kāi)始崇拜她的——母親般的老師。
在軍訓(xùn)中，我很淘氣,當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時(shí)，我無(wú)意間弄傷了胳膊和頭，當(dāng)時(shí)我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，
那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當(dāng)時(shí)好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力看見(jiàn)老師的出現(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)了老師的
聲音，那個(gè)聲音給了我堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)聲音給了我力量，給了我堅(jiān)持下去的信念，當(dāng)時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭!我是最堅(jiān)強(qiáng)
的，所以我在不知不覺(jué)中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅(jiān)持起來(lái)和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關(guān)心
我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀(guān)察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看!
從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)，當(dāng)檢查完后，老師送我回寢室里時(shí)，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動(dòng)不已，老師
看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗時(shí)，說(shuō)：是熱的，還是疼的?當(dāng)時(shí)我的心里充滿(mǎn)了感激，眼里含滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水，我當(dāng)時(shí)就想您就是我的母
親!讓我難以忘記。
軍訓(xùn)期間，您不僅僅關(guān)懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活，您是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師啊!
回到校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱，你從基礎(chǔ)抓起，從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)講起，不管有多費(fèi)力氣，
你都沒(méi)有怨言，您還是會(huì)給我們信心告訴我們慢慢來(lái)，不著急，一定會(huì)有進(jìn)步的!激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心!
是您使我對(duì)數(shù)學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法，從而有了成績(jī)上的進(jìn)步!我永遠(yuǎn)忘不了你!
記得，有一次其中考試，我考的很慘!母親對(duì)我失去了學(xué)習(xí)上的信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，對(duì)自己也沒(méi)有了信心，整個(gè)人
的情緒衰落，但就當(dāng)這時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)后，您對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：對(duì)于學(xué)習(xí)，老師相信你!
就這句話(huà)，讓我從失落的情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，是這句話(huà)，讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去，是這句話(huà)給了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，是這句話(huà)
改變了我的一生，這句話(huà)將變?yōu)槲胰松星斑M(jìn)的方向與動(dòng)力，將永遠(yuǎn)融入在我的血液里!
老師，我真的很感謝你!是讓我無(wú)法用語(yǔ)言所描述出來(lái)的感激與感動(dòng)。
我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當(dāng)時(shí)可想而知，你的心情一定失落到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一定傷心過(guò)渡，加上
休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因?yàn)槲覀円懿伲€是匆忙的趕回來(lái)了，當(dāng)時(shí)讓我
們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對(duì)您的感激，我想在當(dāng)時(shí)的情況下，老師一定很憂(yōu)愁和極度的傷感，但你還是把全部的精
力放在了我們身上。
我只想說(shuō)你是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師啊!就因?yàn)槟且幻蠋?，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你!
人們都說(shuō)，一生中有一位好老師，那是那個(gè)人最幸運(yùn)的事了，而我就是那個(gè)人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸
運(yùn)是讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容出的幸運(yùn)了!
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