選擇為話(huà)題的作文高中
選擇為話(huà)題的作文高中
人生之中，道路千萬(wàn)條，面對(duì)當(dāng)前的幾個(gè)交叉路口，我們不免會(huì)停住腳步——徘徊—。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的選擇為話(huà)題的作文高中，歡迎閱讀。
選擇為話(huà)題的作文高中1：
教堂的鐘已經(jīng)壞掉，聽(tīng)不到時(shí)間的步調(diào)，我等著黃昏的來(lái)到，卻必須謙誠(chéng)的禱告。然后離開(kāi)，之后等待，最后在絕望中平靜的看待，或許有些太無(wú)奈，但仍會(huì)讓我很期待。
心情很糟糕，和媽吵了一架，因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)臺(tái)WORKMAN，但沒(méi)錢(qián)，家里不窮，卻也不富，面對(duì)我高中繁重的教育支出，家里那點(diǎn)微薄的收入顯然有些吃緊，我不怪她，她已經(jīng)很努力很努力的安排妥一切，其實(shí)，她也很為難。
我將花掉半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間來(lái)完成這篇文章，折合一下就是叁塊六毛五，所以，我必須得用它創(chuàng)造點(diǎn)價(jià)值，可我的拙筆永遠(yuǎn)寫(xiě)不出讓人喜愛(ài)的文字，我很失望。
昏昏沉沉的就進(jìn)了高二，才知到什么叫作痛苦?？磥?lái)老師們這次是動(dòng)了真格，要把我們一個(gè)個(gè)打造成鋼材棟梁，兩個(gè)月的假期，只放四天假，郁悶的我們也只是郁悶，繼續(xù)著每天的繼續(xù)，遙望著想像中不可觸及的未來(lái)。
八零后的年代，不算太失敗，我們?cè)诶硐胫泄陋?dú)的崇拜，生活中有我們太多的等待，渙散和發(fā)呆，是我們唯一的愛(ài)戴，文字和音樂(lè)，是我們最后的懈怠。
抬頭看的瞬間，發(fā)現(xiàn)黑壓壓的一片，別人在努力的創(chuàng)造著未來(lái)，我卻在未來(lái)里解讀著對(duì)白，剎那間，我忽然覺(jué)得自己與這個(gè)集體格格不入，有種被拋棄的感覺(jué)，就因?yàn)?，我無(wú)法像別人那樣安靜地完成一本本習(xí)題集，就因?yàn)?，我無(wú)法忍受這種日復(fù)一日的無(wú)言的寂寞，其實(shí)，我們生性活潑，其實(shí)，我們還都是孩子，但，我們別無(wú)選擇。
然而，我告訴自己，用掉這最后的叁塊六毛五，我就將一無(wú)所有，我就將不得不回到那種灰白的生活。
時(shí)間殘酷的拿去了我衣兜里僅剩的這叁塊六毛五，我窮了。
我瞅著我用時(shí)間換來(lái)的所謂的價(jià)值，零亂不堪。
無(wú)奈的笑過(guò)之后，一切又開(kāi)始恢復(fù)平靜。
我會(huì)盡力，直到我終于疲憊了，不堪了，心碎了，痛苦了，然后微笑了;勝利了，狂歡了，失敗了，放棄了，最后結(jié)束了。
我會(huì)盡力，我對(duì)真主發(fā)誓。
選擇為話(huà)題的作文高中2：
人生之中，道路千萬(wàn)條，面對(duì)當(dāng)前的幾個(gè)交叉路口，我們不免會(huì)停住腳步——徘徊—。生活中存在著諸多的嘈雜，擾亂我們的心神，打響了我們生活中的是是非非。這就需要我們學(xué)會(huì)放棄，選我所選，愛(ài)我所愛(ài)。
放棄不是失敗、墮落的代名詞，而且更不是缺乏自信心的表現(xiàn)。有時(shí)也只有放棄能夠幫助我們走出“絕境”，到達(dá)理想的頂峰。所謂“條條道路通羅馬”，我們的選擇有多種多樣，有時(shí)卻就在你放棄時(shí)，一副毫不在意的樣子，反而得到的更多。
“東床坦腹”這一成語(yǔ)出自東晉時(shí)代的王羲之的故事，它講述了一個(gè)如何從放棄中獲取，怎樣以“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”來(lái)贏(yíng)得這場(chǎng)女婿爭(zhēng)霸賽的。羲之東床坦腹，滿(mǎn)不在乎，郗鑒大為欣賞，以女妻之。
放棄是一種享受，一種怡然自得。但不可說(shuō)它是一種貪婪、懶惰的表現(xiàn)。我們知道的，沒(méi)有放棄就沒(méi)有下一步的成功，只有有了放棄，才有下一步的計(jì)劃，準(zhǔn)備，沖破難關(guān)。面對(duì)困難我們有了放棄，有了思路;面對(duì)困難，我們有了放棄，于是我們有了創(chuàng)意，為我們的創(chuàng)作帶來(lái)了更為方便的途徑。
從新石器時(shí)代的工具——魚(yú)骨、石頭、木棍，到現(xiàn)代的播種機(jī)、收割機(jī);從馬車(chē)到現(xiàn)代的汽車(chē)、飛機(jī)，哪項(xiàng)不是放棄后產(chǎn)生的創(chuàng)意，為我們的生活增添了諸多方便，更為我們的人生旅程點(diǎn)燃了一盞導(dǎo)航燈。仔細(xì)瞧著背后的腳印，有的是光彩!我們就這樣的“滿(mǎn)載一船星灰，在星灰斑斕里放歌”，難道這不是一種享受嗎?
有時(shí)我們噙著淚水，那是在為我們前面的道路打下基礎(chǔ)，作好鋪墊，這樣，我們的旅程才會(huì)更加穩(wěn)妥。
有時(shí)我們沒(méi)有晚日的歡聲笑語(yǔ)，我們可以選擇放棄，重新打下基礎(chǔ)，在更有意義的路程上，建立了里程碑，自然有了歡笑之音滾滾而來(lái)。“對(duì)楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花醉臉醺醺。”正是我們的選擇啊!
放棄可以改變我們，讓我們重新振作，讓我們思路條條，讓我們感到“透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣”，讓我們的人生充滿(mǎn)光輝。所以其實(shí)放棄也是一種得到。
讓我們?cè)谟蟹艞壍穆飞峡待R吧!明天的天空將會(huì)更湛藍(lán)!
選擇為話(huà)題的作文高中3：
在漫漫人生路上，有許多岔路口需要我們經(jīng)過(guò)，然而，這只能是選其一的，這就需要我們有所舍棄，而專(zhuān)一地向所選的路走去，絕不往回走?！缎◎蝌秸覌寢尅罚?dāng)出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時(shí)，它選擇了在水中生長(zhǎng)，舍棄了幼時(shí)去陸地的向往，經(jīng)過(guò)層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽?zhuān)⒁黄馂樘锍?，使農(nóng)民永記。
曇花一現(xiàn)，當(dāng)曇花想要開(kāi)放時(shí)，它選擇了在夜晚悄然釋放，放棄了白日在眾人矚目下綻放生命的機(jī)會(huì)，最后，順利地一現(xiàn)，讓世人對(duì)它的認(rèn)識(shí)蒙上了一層神秘的面紗，使自己更具神秘。
當(dāng)魯迅想要輝煌一生時(shí)，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國(guó)站起來(lái)，放棄了容易成功的醫(yī)學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話(huà)文的基礎(chǔ)，讓原本腐朽無(wú)能的祖國(guó)變得昌盛富強(qiáng)。
……
人生的確是需要選擇而舍棄的。
有的人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴;有的人得到了一生的榮華富貴，也許他舍棄了自尊與清白無(wú)污的人格。
正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達(dá)的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢(shì)與周?chē)h(huán)境的陶冶，創(chuàng)作了多首田園詩(shī)，使自己的高尚品德流傳于世。然而有的人因貪圖享利，而玷污了人格，使自己原本能流芳百世的燦爛人生變得遺臭萬(wàn)年。
因此，正確的舍棄也是十分必要的。這是一個(gè)人心靈美的價(jià)值體現(xiàn)，是一個(gè)人人生目標(biāo)的追求。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇;容不得你后悔而變道前行。生命中若沒(méi)有舍棄，將變得萬(wàn)分復(fù)雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬(wàn)分也只是紙上談兵;生命中若有了舍棄，并正確把握，就會(huì)使原本昏暗的人生變得光彩照人，雖然舍棄了，但經(jīng)過(guò)自身的不懈追求與努力就又會(huì)得到，因?yàn)?，舍棄通常是暫時(shí)的，然而這段時(shí)間是必定要靠自己的，到時(shí)候也許你會(huì)說(shuō)：“還好我當(dāng)時(shí)選擇了舍棄，現(xiàn)在，我舍棄的又回來(lái)了，得到的也不會(huì)溜走了……”生命，因舍棄而美麗!
選擇為話(huà)題的作文高中4：
如果還有來(lái)世的話(huà)，我還愿做一團(tuán)冰山上的雪球……
我從小生活在皚皚白雪間，習(xí)習(xí)寒風(fēng)里，放肆的風(fēng)兒讓我成長(zhǎng)，無(wú)情的冰凌使我堅(jiān)強(qiáng)。我總站在山顛展望著世界，偶然間我看見(jiàn)了春雨為萬(wàn)物無(wú)私地散布著恩澤，從此我下定了決心，我不甘愿做雪山上的無(wú)名雪球，我要去滋潤(rùn)大地生靈……
轟隆隆一陣巨響!雪崩，瞬息間我明白了這是千載難逢的時(shí)機(jī)，于是我一躍而上，乘著理想的翅膀起程了……我來(lái)到了溫暖的山腳……
我大吃一驚，原來(lái)山腳的世界與山頂截然不同，這里有氤氳的氣息和旖旎的春光，可無(wú)情的太陽(yáng)曝曬著我，我漸漸的融化了，化成了春水!我的奇幻旅程就這么結(jié)束了嗎?不，我努力地奔流不惜著，終于我來(lái)到了小河邊，我一躍而起，融入了嘩嘩的世界，融入了奔騰的空間……
我流過(guò)安逸和諧的草地，草兒輕柔地舞動(dòng)著他們纖細(xì)的小手，在雋妙的春天里舞蹈著，我給了他們滋潤(rùn)，他們開(kāi)心的笑了……
我流過(guò)繁花似錦的花苑，花兒輕輕地托著他們可愛(ài)的腦袋，在輕緦的愛(ài)撫下擺動(dòng)著，我給了他們濕潤(rùn)，他們樂(lè)開(kāi)了花……
我流過(guò)豐茂富余的樹(shù)林，樹(shù)兒盡情的揮動(dòng)著婆娑的枝條，在旖旎的春天里搖曳著，我給了他們潤(rùn)澤，他們美滋滋地……
看著這一切我有一種成就感油然而生，我也能象春雨一樣恩澤萬(wàn)物福澤大地……
我繼續(xù)奔騰著，我流過(guò)了怪石嶙峋的戈壁，這里一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，惟有幾根野草艱難的吮吸著春天的乳汁，我流過(guò)他們身旁，他們好象看到了希望，臉上充滿(mǎn)了希冀，我望望天空，原來(lái)春雨高傲地從不光臨其貌不揚(yáng)的這里，一股怒氣涌上心頭。我決定了，我毅然決然的留在了這里滋潤(rùn)著這里的萬(wàn)物。
不懂人情的太陽(yáng)依舊暴曬著我，我覺(jué)得好輕好輕，霎那間我騰空而起飛向了無(wú)盡的蒼穹，野草望著我嘶啞地呼喊著，聲嘶力竭撕裂天際?？墒俏覠o(wú)怨無(wú)悔，我愿化作空中的雨滴福澤戈壁的生靈……
我選擇了這里我無(wú)悔，如果還有來(lái)世我還愿做冰山上的一團(tuán)莫名雪球，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)到這里潤(rùn)澤荒蕪……
看過(guò)“選擇為話(huà)題的作文高中”的人還看了：
1.關(guān)于走進(jìn)高中的話(huà)題作文4篇