以書籍為話題的作文
以書籍為話題的作文
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以書籍為話題的作文，歡迎閱讀。
以書籍為話題的作文1：
有一本漫畫書，能讓人身臨其境，不信你看這一家子。
小明一家準(zhǔn)備吃晚飯，可小明不見了蹤影，爸爸十分著急。
媽媽不緊不慢地指著房間說：“兒子在房間看書呢!”爸爸拖著笨重的身體大搖大擺地走進(jìn)房間，看見小明正悠閑自在地趴在地上有滋有味地看書。父親見了，面帶笑容，和藹可親地說：“兒子快點(diǎn)出來吃飯吧。”“不嘛，爸爸。”小明請(qǐng)求著說。“不行。”爸爸嚴(yán)肅地說，“媽媽燒了好多你愛吃的菜，快來吃飯。”小明很低沉地說：“好吧!”說完依依不舍地走出了房間。爸爸心想：這這不就是一本破漫畫嗎?真有這么好看?于是，強(qiáng)烈的好奇心叫爸爸看了一眼，結(jié)果被上面的內(nèi)容所吸引住了，趴下來津津有味地看起了書。媽媽和小明在餐桌旁等了近五分鐘還不見爸爸的蹤影。于是媽媽氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)房間，大喊起來：“飯菜都要涼了，快點(diǎn)出來吃飯。”“就在看一會(huì)兒吧，”爸爸央求道。“不行。”媽媽生氣地說。爸爸說：“那好吧。”爸爸很不情愿地走出了房間。媽媽疑惑地自言自語：“這是一本什么好看的書，把爸爸和小明都給吸引住了。”說完，不屑一顧地走出了房間吃飯去了。
瞧這一家子，這可真是一本引人入勝的書啊!但是，這到底是一本什么書呢?讓一家三口廢寢忘食。它就是《父與子》!
以書籍為話題的作文2：
每個(gè)人都有自己關(guān)于讀書的故事，那我的故事是什么呢?現(xiàn)在就來聽我慢慢講訴吧。
有一次，我正在值日。準(zhǔn)備早早打掃完教室回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備跨出教室門時(shí)。我一眼望見了徐慧敏正在聚精會(huì)神的看著一本書?？粗潜緯木喇嬅?，我情不自禁地走了過去。徐慧敏【其實(shí)是我】見了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起來對(duì)著我，道：“喲，這不是今天值日生徐慧敏嘛。怎么了，竟然不掃地到我位子上來干嘛。”她緊緊的把書抱在胸邊。我立刻變了嘴臉，笑瞇瞇地說：“徐兒，你在看什么呀?這么入神。”“這是我小姨從英國帶回來的一本連環(huán)畫。”“能不能借我看一看?”“算了吧，我自己都沒看完，怎么能給你看呢?”她高傲地對(duì)我說道。我于是幫她說了幾句好話，可她還不領(lǐng)情。然后，我又是幫她收拾書本，又是幫她抄作業(yè)，又是……終于，她把那本書答應(yīng)借給我。我就像剛射出去的箭一樣，飛到了我的座位上。我對(duì)這來之不易的書十分愛惜。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我越讀越帶勁兒了，我讀地如醉如癡、十分愜意。到了第二天，我才戀戀不舍地把書還給了徐慧敏。從中我體會(huì)到書中的智慧與樂趣，使我浮想聯(lián)翩。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我認(rèn)為書，它是百寶箱，是知識(shí)的園地。讀書當(dāng)然有很多好處，它不僅能帶你周游世界，還能帶你進(jìn)入宇宙之間。書可以改變?nèi)说囊簧Ｎ乙谧x書中吸取營養(yǎng)，在讀書中成長，在讀書中了解歷史，在讀書中……
以書籍為話題的作文3：
曾經(jīng)爸爸對(duì)我說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
曾經(jīng)媽媽對(duì)我說過：“書就像是建房子一樣，要打好基礎(chǔ)，不然就算房子再怎么高也是脆弱不堪的!”
曾經(jīng)我說過：“一個(gè)好的開始是成功的一半，我要成為一個(gè)像魯迅一樣的大作家!
——題記
從小到大我的夢(mèng)想讓我與書結(jié)下了緣。
1年級(jí)。
我看熟了《成語故事》，讓我懂的了許多做人的道理，也讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃濃的興趣，漸漸的我在書大海洋中成長……
2年級(jí)。
我看了《雷鋒的故事》，讓我知道了什么是無私的貢獻(xiàn);讓我明白了助人為樂的涵義;讓我下定了做個(gè)好人——像雷峰一樣的好人!
3年級(jí)。
我看了《愛的教育》，使我懂得了什么是愛，為什么去愛，應(yīng)該怎么去愛，讓我的心靈原離了罪惡。
4年級(jí)我看了《安徒生童話》，從中體會(huì)了丑小鴨變成小天鵝的困難，讓我知道了什么叫做希望。
5年級(jí)。
我看了《宋詞300首》和《唐詩300首》，讓我與大詩人李白、杜甫結(jié)交。
7年級(jí)。
我看了《紅樓夢(mèng)》，讓我十分同情林黛玉，讓我理解了什么是同情什么是可憐什么是可恨!
8年級(jí)。
我看了《西游記》，讓我知道了做什么事都會(huì)遇到困難，要想成功就必須迎韌而上。
9年級(jí)。
我看了《魯濱遜漂流記》提高了我的野外生存了知識(shí)。
以上就是我成長中和書的故事，或許你會(huì)問我為什么沒有6年級(jí)，那是因?yàn)?和溜諧音，我不想書溜走離開我!
以書籍為話題的作文4：
書，他是知識(shí)深厚的博士，是語言豐富的作家，是真理的啟導(dǎo)者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著人生這個(gè)概念。讓我明白做人的方式。我受益匪淺!在學(xué)習(xí)中，有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時(shí)為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交更多的朋友了呢!
在書中，我看到了這樣一句話：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實(shí)，而不是在于獲得時(shí)間長短。”這句話讓明白了一個(gè)人生命的真正意義在于你要活得充實(shí)，而不是活得更長久。
遇到難題時(shí)，我疑惑重重，此時(shí)只有我這位忠實(shí)的朋友可以幫助我。
我受益匪淺!
有了這位朋友，我便可以在結(jié)交更多的朋友了呢!
看《魯濱孫漂流記》，啊!此時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了魯濱孫，與他結(jié)交成了朋友。我作為他的朋友，親眼看著困難向他靠近，此時(shí)的我很悲痛，因?yàn)槲也⒉荒軌驇椭?，于是我只能默默祈求神來保佑他。愿他不?huì)怪我。
看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我結(jié)交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊!
“書”你，接下來會(huì)帶我去哪兒轉(zhuǎn)啊?
噢!原來是給個(gè)英雄謀略，硝煙四起，三國爭霸的年代啊!看，在這兒我認(rèn)識(shí)了聰智得能與圣人比擬的人才--諸葛亮?？粘怯?jì)!朋友，你可真有膽識(shí)啊!你一個(gè)人面無聲色的坐在那城樓的高臺(tái)上彈琴!……計(jì)謀的巧妙運(yùn)用。一次有一次戰(zhàn)勝了敵人。
這些書中的朋友，是你們讓我的生活更充實(shí)，更有樂趣，謝謝你們!
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