描寫(xiě)作文沖突600字
有時(shí)候沖突的碰撞不一定只帶來(lái)不好的心情，想通了，它便化為朦朦霧氣，溫柔的渙散，雙方的理解能夠加深彼此的牽絆，那曾經(jīng)不管多大的沖突，在時(shí)間面前仍會(huì)被沖淡。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)作文沖突600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)作文沖突600字1
“哈哈打不倒我?！迸遂虐汉鸵恍┠猩谕鎻椫?，但這是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下，施老師看見(jiàn)說(shuō)一聲：“我不是說(shuō)過(guò)，不可以玩彈珠嗎?沒(méi)收了” 潘炫昂看見(jiàn)自己的彈珠被沒(méi)收了， 別人的沒(méi)被沒(méi)收，一時(shí)氣在頭上，(因?yàn)樗夂鼙┰?之后他罵了一句“神經(jīng)病”， 施老師聽(tīng)見(jiàn)了心里一陣怒火起，跑出來(lái)問(wèn)潘炫昂“你說(shuō)誰(shuí)神經(jīng)病?”潘炫昂的倔脾氣上來(lái)了，不說(shuō)。，施老師以為他是一時(shí)的，不一會(huì)兒回到教室里，讓我們帶上紅領(lǐng)巾、校牌。
一陣音樂(lè)響起，上課了，潘炫昂到教室。陳老師看見(jiàn)就潘炫昂沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，就讓他戴上。陳老師問(wèn)了幾次，他沒(méi)有回答，于是陳老師就開(kāi)始動(dòng)手了。陳老師把他拉出來(lái)，他又坐會(huì)進(jìn)去，最后陳老師一口氣把他制住了。因?yàn)槭├蠋煯?dāng)時(shí)也很火，一怒之下把他的家長(zhǎng)給叫了過(guò)來(lái)大約15分鐘潘炫昂媽媽來(lái)了，潘炫昂媽媽和施老師在后面說(shuō)了一番。40分鐘一下了就過(guò)去了，陳老師從教室出來(lái)，潘炫昂媽媽問(wèn)陳老師，他有沒(méi)有打你，陳老師說(shuō)沒(méi)有，我只是讓他帶上紅領(lǐng)巾，如果全班同學(xué)都不帶紅領(lǐng)巾，這個(gè)班級(jí)會(huì)怎么樣?如果全校的同學(xué)都不戴，這個(gè)學(xué)校會(huì)成什么樣子?不知不覺(jué)20分鐘過(guò)了，我們?nèi)ド蠅厩蛘n了，他人已經(jīng)不見(jiàn)了。
我認(rèn)為作為一個(gè)小學(xué)生，脾氣不應(yīng)該這么大，校有校規(guī)、班級(jí)有班規(guī)。
描寫(xiě)作文沖突600字2
“佳菲啊，在學(xué)校里不要吵架，也不要打架，要做個(gè)有禮貌的好孩子嘍!”老媽用溫婉的語(yǔ)氣和我說(shuō)著，而我卻要裝作一本正經(jīng)的回答：“嗯，嗯，媽媽我會(huì)的。”老媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便扭著屁股，扭著腰走了。
我來(lái)到學(xué)校，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，一眼就瞧見(jiàn)了洪敏在我的椅子上“跳舞”。我鼓著氣呼呼的腮幫子，跺著腳來(lái)到洪敏面前，咆哮著說(shuō)：“你在這里干什么?”馬洪玉見(jiàn)我生氣了，假惺惺地安慰我：“黃佳菲，你別生氣了。”
我交的都是些什么朋友哇，此時(shí)的.我火冒三丈，只差從嘴巴里噴火了!
“洪敏!”我怒吼了一聲，震得整個(gè)班級(jí)都“地動(dòng)山搖”。洪敏見(jiàn)我這樣，不禁哆嗦了一下，但還是故作天不怕，地不怕地回道;“怎么了?”哼，好你個(gè)洪敏，還挺會(huì)裝。
我的記憶像放電影一樣，回到了早晨，想起了老媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，本想忘得一干二凈，但是不忍心傷害媽媽“善良的心靈”，所以只好忍氣吞聲地推開(kāi)洪敏，自顧自地復(fù)習(xí)起來(lái)。
“這次我就姑且饒過(guò)你，下次再這樣，我就跟你沒(méi)完。”我對(duì)著洪敏翻了個(gè)白眼。
不過(guò)，我總算避免了沖突!
描寫(xiě)作文沖突600字3
在生活中要去學(xué)會(huì)體諒別人，理解別人，說(shuō)話(huà)要有理有據(jù)，以理服人換位思考。有很多的沖突往往都是不可避免的，最好應(yīng)該先“休戰(zhàn)”，冷靜下來(lái)之后在慢慢想能解決的辦法，總而言之，端正自己的態(tài)度和心情才是最重要的。
現(xiàn)在的社會(huì)上，我們每家每戶(hù)都該有臺(tái)電視吧?？墒?，我們每個(gè)人想要看的電視頻道不同，所以就很容易發(fā)生了沖突。比如說(shuō)小孩子喜歡看一些動(dòng)畫(huà)片，媽媽愛(ài)看電視劇，爸爸看些體育頻道，這樣的話(huà)容易發(fā)生沖突。
看電視是一個(gè)很平常的事，可是看電視的時(shí)候卻不是很順利。每個(gè)星期的星期六和星期日，媽媽總和我搶電視看，媽媽為了看電視劇，總是想盡了辦法，找借口讓我去回到自己的房間去學(xué)習(xí)。
又一次，我為了和媽媽搶電視看我竟然和媽媽頂嘴。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔妥屛铱匆粫?huì)電視吧，我作業(yè)全部寫(xiě)完了，你就讓我看一會(huì)吧，求你了?！眿寢?zhuān)骸澳悄愕挠⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)了嗎。”可是，無(wú)論我怎樣說(shuō)，媽媽就不答應(yīng)。后來(lái)，我給媽媽講了一些從動(dòng)畫(huà)片里學(xué)到的知識(shí)之后，媽媽準(zhǔn)許我每天看一個(gè)小時(shí)，我就是用化解沖突方法，讓媽媽和我之間的沖突就給化解了。
世界上的沖突可以避開(kāi)，有的就可以化解，只要用心體諒發(fā)別人所有的沖突都可以化解了。
描寫(xiě)作文沖突600字4
沖突，是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的。有時(shí)是你犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)時(shí)會(huì)發(fā)生沖突。你沒(méi)有犯錯(cuò)，被別人冤枉了，也會(huì)發(fā)生沖突。有一次我就被媽媽平白無(wú)故地冤枉了。
2005年的夏天，媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一個(gè)精美的花瓶和幾枝竹子，從此它們就在我家的客廳安了家。一天下午我的朋友李晨來(lái)找我玩，我媽正好出去了，我們倆就玩電腦。我們玩到最激烈得時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的聲音。我馬上到客廳看看怎么回事，原來(lái)那個(gè)花瓶打了。我們很著急也沒(méi)辦法。
媽媽回來(lái)說(shuō)：“怎么回事啊?”
“花瓶自己倒了，碎了”。
“它能自己倒了?一定是你打碎的”，媽媽不講理地說(shuō)。
“就是自己倒的”，我和媽媽吵起來(lái)了，‘自己倒的，關(guān)我什么事’。
“難道是它自己長(zhǎng)腿會(huì)跑”媽媽說(shuō) 。我氣得回到自己的房間。
就這么了結(jié)了?我不甘心?？催^(guò)很多偵探小說(shuō)，我自己就是一個(gè)小偵探。拿過(guò)碎了的花瓶，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)這個(gè)花瓶是斜的，再加上竹子長(zhǎng)高了，壓偏了，所以倒了。
“我找到證據(jù)了……”。媽媽聽(tīng)我解釋后笑著說(shuō)：“兒子，冤枉你了。
哎，冤啊。
描寫(xiě)作文沖突600字5
今天，課間休息的時(shí)候，講臺(tái)上的電腦里面播放著《大禹治水》的動(dòng)畫(huà)片。
本來(lái)我們是坐在自己的座位上看的，但是距離比較遠(yuǎn)，同學(xué)們都看不清楚，所以大家都擠到講臺(tái)邊去看。我正看的津津有味的時(shí)候，突然，我被人重重的擠了一下，差點(diǎn)摔倒了。我站定一看，原來(lái)是王一婷擠了我。可是她卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)生氣了。我也故意擠了回去。我們就這樣擠來(lái)擠去，最后我們動(dòng)了手。
王一婷哭的浠里嘩啦，我也覺(jué)的很委屈，又很傷心。后來(lái)張老師批評(píng)了我倆，最后，我們握手言和，并且在全班同學(xué)面前道了歉。
晚上，安親的芒果老師也批評(píng)了我，并告訴我以后發(fā)火前，心里默數(shù)十個(gè)數(shù)，讓自己平靜下來(lái)，才能心平氣和的跟別人講道理。
回到家里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“囡囡(我小名)，同學(xué)的友誼最寶貴，我們要珍惜。同學(xué)之前要互相謙讓?zhuān)龅绞虑楦魍艘徊剑皇鞘裁词聝憾紱](méi)有了嗎?”
睡覺(jué)前，我想了很多，遇到事情要好好想一想，不要那么沖動(dòng)，要和同學(xué)們好好相處。
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