描述心靈的震撼作文600字
側(cè)耳，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，品味那遙遠(yuǎn)空靈的悅耳聲音，變換著旋律，唯一不變的是那感動(dòng)著心靈的最強(qiáng)音。你是否有感受過(guò)心靈的震撼呢?以下是小編精心收集整理的描述心靈的震撼作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描述心靈的震撼作文600字1
去年暑假，父親去四川出差，我在家閑著無(wú)聊，父親便帶我同去。
那是一條很長(zhǎng)的街，隔不多遠(yuǎn)，就能碰到一兩個(gè)殘疾人，或坐在輪椅上，或藏在角落里，或坐在地上，附近一般都會(huì)有“修鎖配鑰匙”、“擦鞋”一類的紙牌兒。
我一眼就看到了那個(gè)年紀(jì)稍微大點(diǎn)的中年男子，他在熟練地配著鑰匙，所有的工作都是用右手完成，正心存疑惑時(shí)，我驀然發(fā)現(xiàn)他左臂的袖子空蕩蕩的，隨風(fēng)擺動(dòng)著…… 緊靠中年男子旁邊的是一個(gè)年紀(jì)稍大的婦女，旁邊豎著一個(gè)大紙牌，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著兩個(gè)紅色的大字——“擦鞋”。在她的身邊不光有裝擦鞋工具的盒子，還有個(gè)手工特制的帶4個(gè)小軸承的小滑板車。只到我走到了她攤位的面前，才發(fā)現(xiàn)她幾乎從大腿下都沒(méi)有了。在這樣的天氣里，她就那樣的墊坐在地板上的一個(gè)紙盒子上。我知道那個(gè)小滑板車就是她用來(lái)行走的工具……看著她熟練的用一抹布把顧客靴子的鞋跟周圍擦干凈后，再拿鞋油擠在顧客的靴子上……
從他們的神情中我絲毫看不到沮喪、抱怨、和憂愁，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)的自卑。反而似乎有一種幸福洋溢在他們臉上……
我信口對(duì)隨行的當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說(shuō)了句：你們四川的殘疾人跟我們那的不一樣，我們那的，都在鬧市要錢乞討，四川的，都擺攤配鑰匙、擦鞋。
導(dǎo)游情緒似乎有些激動(dòng)，說(shuō)：“你可以去問(wèn)問(wèn)他們，問(wèn)問(wèn)他們的故事，經(jīng)歷，還有他們?yōu)槭裁磳幙献允称淞σ膊谎亟制蛴?。他們都是……大地震的幸存者?！?/p>
剎那，我呆住——那些低著頭，默默修鎖配鑰匙的殘疾人!
眼淚奪眶而出。
是的，我竟然沒(méi)有留意!為什么這個(gè)城市這么多殘疾人!!而這些殘疾人，沒(méi)有一個(gè)像我在其他城市遇到的那樣，他們不乞討不哀求不跪臥繁華路段乞憐路人的施舍。
離開(kāi)的那天，我特意在所住賓館附近找了一下，一條很小的馬路，兩邊各有一個(gè)配鑰匙的小攤，都是殘疾人。我在兩個(gè)小攤各配了一把鑰匙。
在回來(lái)的火車上，我久久不能回過(guò)神來(lái)，在他們的身上我真的看到了一種力量——一種堅(jiān)韌不拔的力量!
和他們相比，我們過(guò)得是什么生活啊?捫心自問(wèn)：我們到底還有什么不滿足的呢?
世界上悲慘的人何其多，為了生活，他們堅(jiān)強(qiáng)的活著，這種堅(jiān)強(qiáng)、這種力量，一次次的震撼著我的心靈，叫我學(xué)會(huì)珍惜。
生命不止，奮斗不息。
四川加油，中國(guó)加油。
描述心靈的震撼作文600字2
我喜歡讀書(shū)，但對(duì)人物傳記類的書(shū)一直提不起興趣。然而，今年寒假我卻一口氣讀完了《富蘭克林自傳》這本書(shū)。富蘭克林的奮斗史、成長(zhǎng)史清晰地呈現(xiàn)在我眼前，帶給我一種前所未有的心靈的震撼，也許偉人的成長(zhǎng)史就是這么振奮人心吧!
初讀這本書(shū)，最令人驚訝的是富蘭克林的通才。我從來(lái)不知道一個(gè)人可以在這么多方面取得那么多的成就，印刷、編輯、發(fā)明、科學(xué)、教育、政治活動(dòng)、外交、慈善、哲學(xué)等。從一個(gè)工作到另一個(gè)工作，從一個(gè)崗位到另一個(gè)崗位，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!然而，細(xì)讀以后，他的自傳、自白分明清楚地告訴我們：其實(shí)富蘭克林并不是天生在各方面優(yōu)別人一等，他的成就與智慧歸功于他的自強(qiáng)、自律、自省。
自強(qiáng)。富蘭克林很小的時(shí)候就開(kāi)始做學(xué)徒，學(xué)習(xí)印刷，幾經(jīng)磨難之后選擇出去闖蕩。對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，跋山涉水到離家萬(wàn)里的地方謀生實(shí)屬不易。但是，不管路有多艱難，生活有多潦倒，他始終自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地地做好每一件事。想想二十一世紀(jì)的我們，學(xué)習(xí)、生活條件都如此優(yōu)越，怎能不加倍努力呢?
自律。富蘭克林堅(jiān)持不懈地追求崇高品德，我完全被他的自律精神深深折服了。有多少次我發(fā)現(xiàn)自己身上有一些缺點(diǎn)需要改正，但是每次都在糾正的途中給自己找理由開(kāi)脫。而富蘭克林呢，他為了培養(yǎng)自己節(jié)制、緘默、決心、節(jié)儉、勤勉等13個(gè)好品質(zhì)，給自己制定嚴(yán)格的規(guī)劃。一個(gè)星期集中培養(yǎng)一種品德，并每天記錄自己違反這一品德的次數(shù)，不斷督促自己。的確，要想實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，就必須先學(xué)會(huì)把這個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，落實(shí)到每一天的行動(dòng)中去。鍥而不舍，持之以恒，這樣才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
自省。我相信，富蘭克林是一個(gè)追求完美的人，他經(jīng)常對(duì)他的處事待人進(jìn)行自省，在社會(huì)上樹(shù)立了非常好的輿論形象，確立了非常和諧的人際關(guān)系。我和富蘭克林一樣，曾經(jīng)也有些驕傲。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，愛(ài)好廣泛，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，因而沾沾自喜。同學(xué)和我疏遠(yuǎn)了，父母對(duì)我開(kāi)始搖頭，我這才意識(shí)到不能以一種自以為是的態(tài)度和別人說(shuō)話，尊重他人就是尊重自己。
自強(qiáng)、自律、自省——這不正是我們現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該努力做到的嗎?今天，我們不必再像富蘭克林那樣，承受因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)的痛苦;我們更不必再像他那樣，小小年紀(jì)就背井離鄉(xiāng)到異國(guó)他鄉(xiāng)去自謀生路······因此，我們更應(yīng)該自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，努力為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。
描述心靈的震撼作文600字3
在這個(gè)變化萬(wàn)千的世界上，有很多令人琢磨不透的東西，比如人的心靈。
有的人心中，處處是陽(yáng)光明媚;有的人心中，處處陰暗無(wú)比;有的人心靈是一片廣闊無(wú)垠的海洋;有的人心靈卻像一條礁石遍布的淺灘。
可是，不久前發(fā)生的一件事，令我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼：
大約在今年暑假，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正打完籃球回家。一路哼著小曲，好不快活。忽然，我聽(tīng)到一聲沉悶的輕響，爾后又傳來(lái)一聲重物與地面撞擊發(fā)出的巨響。我急忙抬起頭，向四周張望，在我前方不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老奶奶躺在地上呻吟，旁邊有一個(gè)鐵碗正閃閃發(fā)光。在她左前方，有一個(gè)理朋克頭的二十出頭的年輕人，雙手插在褲兜里，正回頭看了老奶奶一眼，不過(guò)目光里并沒(méi)有憐憫之情，而是純粹的幸災(zāi)樂(lè)禍。
我見(jiàn)了，憤怒地瞪了那位青年一眼，心想：現(xiàn)在社會(huì)建設(shè)有一些90后的年輕人不知禮儀，才會(huì)導(dǎo)致這樣的社會(huì)風(fēng)氣!我一邊想著，一邊快步走上前，準(zhǔn)備攙扶老奶奶一把。突然，我愣住了，我退卻了，想起了媽媽給我講的一個(gè)類似的事件和媽媽再三的.叮囑。那是不久前，有個(gè)小伙子，好心地扶起一個(gè)被人撞到在地的老人家，但是真正撞人的肇事者已經(jīng)逃逸，沒(méi)想到老人家居然誣陷小伙子是造事者，小伙子有口難辯，只好默默地承擔(dān)所謂的“責(zé)任”，不但如此，他還遭受社會(huì)上的道義譴責(zé)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走過(guò)了老人家身旁。我回頭看了老人一眼，她的目光是那么的無(wú)助，那目光就像一面無(wú)情而真實(shí)的鏡子映出我心靈中的怯弱，頓時(shí)我滿臉通紅，扭頭快速離開(kāi)了。但是老人的目光始終在我眼前，像是一把指責(zé)的利劍讓我心神不寧。突然，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“小通，別亂來(lái)，少管閑事!”于是，我好奇地回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小男孩正拗著爸爸。他那雙水汪汪的眼睛望著爸爸，臉上滿是天真，張口說(shuō)道：“您不是說(shuō)見(jiàn)到白發(fā)蒼蒼的老人都要叫爺爺,奶奶嗎?見(jiàn)到爺爺，奶奶不應(yīng)孝順嗎?孝順?biāo)麄儾痪褪前阉麄兎銎饋?lái)嗎?扶起來(lái)------”他的爸爸見(jiàn)拗不過(guò)他，只得不情愿地把老奶奶扶起來(lái)。老奶奶起身后，感激地望向扶起她父子倆，突然伸出手握住了小男孩的手，說(shuō)：“真是太謝謝你們了，要不是有你們出手相助，我不知要在這里‘躺’多久呢!”那父子倆連忙擺擺手，說(shuō)：“不用謝，幫助老人是我們應(yīng)做的事?！?/p>
這一切被我盡收眼底。我頓時(shí)羞愧起來(lái)。是啊，孟子曾說(shuō)：“老吾老，以及人之老。”敬老愛(ài)老是我們應(yīng)有的美好品質(zhì)。讓我們把敬老愛(ài)老的精神扎根心靈吧。
描述心靈的震撼作文600字4
“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，可當(dāng)今的世人卻被：老人摔倒該不該扶的問(wèn)題困惑著。我也困惑了，可前幾天發(fā)生在我身邊的一幕卻震撼了我的心靈!
一個(gè)周六的早上，我和爸爸一起回老家看奶奶。一路上我興高采烈，又唱又笑，恨不得和路邊的小鳥(niǎo)一起飛，愜意極了。忽然，路邊竄出一個(gè)人來(lái)，攔住我們的車，嚇得爸爸手忙腳亂地急剎車。我也嚇了一跳，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)十七八歲的大姐姐，她穿著藍(lán)色短袖、黑色褲子，褲腳上還粘著不少黃土。她個(gè)子不高，顯得瘦小，一頭齊肩短發(fā)，臉漲得通紅，一臉焦急。正當(dāng)爸爸想開(kāi)口罵這個(gè)魯莽的姐姐時(shí)，那姐姐卻先開(kāi)了口：“叔叔，幫幫我吧?！卑职譀](méi)好氣地說(shuō)：“怎么回事?”姐姐著急地說(shuō)：“我奶奶摔倒了，您能幫我把她送到醫(yī)院?jiǎn)?”我們下了車，跟著姐姐往路邊走去。
來(lái)到山腳下，我們果真看到一個(gè)老奶奶躺在地上，痛苦地、不住地呻吟著。爸爸和姐姐一把扶起了老奶奶。只見(jiàn)那老奶奶穿得破破爛爛的，蓬頭垢面，還有點(diǎn)臭氣熏人，我看著有點(diǎn)惡心。我心里在嘀咕：這個(gè)奶奶真不講衛(wèi)生，姐姐更是過(guò)分，讓這么老的奶奶上山砍柴，還讓老奶奶穿得破破爛爛的，真是不孝。我有點(diǎn)厭惡這個(gè)姐姐了。
到了醫(yī)院，當(dāng)要付錢的時(shí)候，那討厭的姐姐竟厚著臉皮，對(duì)爸爸說(shuō)：“叔叔，您能借我一百塊錢嗎?我給您寫(xiě)借條，過(guò)段時(shí)間保證還您。”爸爸拍了拍她的肩膀，說(shuō)：“不用寫(xiě)借條，這個(gè)錢我出了?！蔽抑钡刈Я俗О职值囊陆?。那姐姐還假惺惺得堅(jiān)持要寫(xiě)借條。爸爸有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“只許你有愛(ài)心，不許我也高尚一回嗎?”我聽(tīng)了一頭霧水，對(duì)自己奶奶那么不孝的姐姐難道還有愛(ài)心?
事后，我迫不及待地想問(wèn)個(gè)究竟。爸爸告訴我，那奶奶是我們村的孤寡老人，那“討厭”的姐姐竟不是她的親孫女，而是村里一個(gè)家庭十分貧困的高中生。我聽(tīng)了慚愧萬(wàn)分，腦海里的姐姐竟變得那樣漂亮，宛如仙女般飄飄而來(lái)。
其實(shí)在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著震撼心靈的敬老故事，它們就像一個(gè)個(gè)小小的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的。這閃閃陽(yáng)光一定能照亮天下年輕人的善心，溫暖老人滄桑的心。
描述心靈的震撼作文600字5
我有一個(gè)同桌，他性格古怪，眼睛一只大一只小，臉上總掛著“邪惡”的笑容，加上兩個(gè)小酒窩，看上去活像個(gè)“小魔頭”。
星期三上午，我起晚了，急匆匆來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室打開(kāi)書(shū)包一看：糟了，沒(méi)帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了，暗帶嘲諷地說(shuō)：“哎呀呀!我們班的頭號(hào)女強(qiáng)人，居然也會(huì)忘帶東西。”“我這么天才的人會(huì)像你嗎?”我霸氣地回了他一句。“我看到了，她沒(méi)帶文具盒?！弊谖疑砗蟮囊粋€(gè)“王八蛋”插嘴說(shuō)?！澳恪边@時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了?！芭?這就是所謂的女強(qiáng)人，還真是個(gè)天才呢!”陳宇翔雙手一叉，邪笑著說(shuō)。
“叮鈴鈴!”上課了，老師要我們用圓規(guī)畫(huà)四個(gè)圓。我沒(méi)帶文具盒，而每個(gè)人只有一個(gè)圓規(guī)。“怎么辦呢?”就在這時(shí)，陳宇翔拍了拍我的肩頭，我剛想一拳打下去，忽聽(tīng)他說(shuō)：“給你，你先用吧，我不打緊的?！蔽毅读艘幌??！安灰l(fā)愣，也不要謝我，抓緊時(shí)間畫(huà)吧!”說(shuō)完，他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規(guī)，心想：為什么我的那些好朋友都沒(méi)想到我，而這個(gè)“邪惡”的人卻給我先用呢?
不一會(huì)兒，老師下來(lái)巡視了。陳宇翔向來(lái)是數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，老師看到他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，便問(wèn)：“畫(huà)好了?”“沒(méi)有?！标愑钕杌卮鸬馈＠蠋熆戳丝此谋咀?，又問(wèn)：“我昨天反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶圓規(guī)，你怎么會(huì)忘了呢?是不是借給同學(xué)了?”“沒(méi)有。真的是我自己沒(méi)帶。”陳宇翔斬釘截鐵地回答。我吃驚地抬起頭來(lái)看著他?！昂?陳宇翔，這次要扣你一分?！崩蠋熣f(shuō)著，狠狠地拍了一下他的桌子?？垡环?，那就相當(dāng)于批評(píng)十次啊!我一邊想著，一邊看著他，竟感動(dòng)得想哭了。
人的心靈有時(shí)候并不像表面那么堅(jiān)強(qiáng)，再勇敢再頑強(qiáng)的人，面對(duì)感動(dòng)，也會(huì)哭，也會(huì)痛。在我們的生活中，有時(shí)看似與你爭(zhēng)斗的人，其實(shí)是對(duì)你最好的人，而那些看上去對(duì)你好的人，很多時(shí)候卻是偽裝的。
人的心靈多么脆弱啊!輕輕一戳，就會(huì)流淚。
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