描寫我學會了分享小學生作文
因為分享花朵才格外嬌艷，因為分享草木才格外青翠，因為分享動物才格外歡快，因為分享我們才感受到快樂。當我們與別人分享同一本書，同一個故事，同一種快樂時，我們也會被感染。以下是小編精心收集整理的描寫我學會了分享小學生作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫我學會了分享小學生作文1
“糟了，怎么又下雨啦!”我心里暗暗發(fā)愁，“早知如此，就該聽媽媽的話帶一把傘，今天真夠倒霉的，上一節(jié)課跟好友風吵了一架?！贝藭r我已無心聽老師講課。雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響，那聲音一直在我腦海里回蕩。
隨著時間一分分的過去，外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎么說變就變呢?開始還萬里無云，怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對?！?/p>
下課鈴打響了，這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳?？粗瑢W遠去的身影，我暗暗的焦急，“可悲啊，我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語道。
“你沒有帶傘嗎?”一個熟悉的聲音從我背后傳來。
我回頭一看原來是風，我為我們吵架的事沒有跟他搭話。
“如果不嫌棄就跟我用一個傘吧!”那聲音是那么的和順。
“真是太感謝你了，”我迫不及待地鉆進他的傘里。
那把傘給我們構(gòu)建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著。“剛才真對不起，都是我的錯，”我不好意思地對風說。
“我們是好朋友嗎，有什么對得起，對不起的，”風微笑地對我說?？吹剿绱说膶捜?，我對他微笑，在心里暗下決心——我一定要珍惜這份友誼。
在這暴雨下，我們這一方晴天顯得那么寬廣，那么溫暖。
雨繼續(xù)下著，雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符，他們共同演奏著這音符，像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天。
描寫我學會了分享小學生作文2
分享與我們的生活緊緊連在一起，如果一個人不懂得分享，那么，他的朋友與人緣一定少之又少。生日時，有些人會請大家吃小點心或舉行生日化妝派對或邀請同學去參加有趣的宴會，把自己內(nèi)心的快樂和喜悅與別人分享。有一次，媽媽去超市買東西，獲贈了一個小褐熊布偶，走在路上，我看到一個小妹妹很專注的看著小熊，于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當她抱住熊后，臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲，至今還在我的腦海中圍縈繞。俗話說：獨樂樂，不如眾樂樂。老師們平時博覽群書，在學校里，他們會把豐富的知識傳授給學生，讓學生分享他們的學識知識和活經(jīng)驗，而學生也把他們天真活潑、可愛的想法和老師分享。平時，我們?nèi)绻吹铰放缘臉肪璋l(fā)票箱，也可以一起共襄盛舉、奉獻愛心;聽到新聞報導說;哪些人的家被臺沖毀，他們沒有了家，也就沒有了安身之地。
有些富有和家境不錯的好心人，就會捐錢幫助他們。這樣，不只沒有家的人可以重新?lián)碛屑?，捐錢救助別人的人一定也會很快樂，因為助人快樂之本嘛!
想起學期末在班上開同學會時，大家都會拿出自己心愛的零食和別的同學交換，或和別的同學分享零時的情景。那時，不僅能吃到各式各樣的餅干，還能和同學感情交流，陶醉在濃濃的同學愛之中，真的是太美好了。當我們把東西分享給別人時，非但自己沒有損失，反而從中獲得許多的快樂。分享，不只是把東西給別人而已，還能獲得對方善意的回報，如一個甜美的微笑……等到別人有好東西時，他也會和自己分享，這樣一來一往，投桃報李，彼此的感情就會越來越好，友誼也會與日俱增。
不過，并不是所有的東西都可以與人分享，考試時，考卷上的答案是不能與人分享的;心中的秘密，也是不能與人分享的。一般來說，付出比得到的感覺還要好，如果自己有能力，就要多付出一點，所謂：十年河東，十年河西，風水輪流轉(zhuǎn)。說不定自己哪天遇上危機時，別人就會伸出援手，拉我們一把。多做多得，少做多失。因此，我們絕不要做一個手心向上的人，一定要做個手心向下、多付出的人。
一個人通常都會希望取得，而忘記給予，我認為：給予就是一種分享。這是一個“給”和“取”的社會，給就是一種分享，如果能夠把自己的能力和東西與人分享，就會成就自己美好的德行與修養(yǎng)。同樣的，我以此文與大家分享，這種分享的快樂，勝過獨自擁有啊!
描寫我學會了分享小學生作文3
分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃;陽光分享溫暖，萬物得以生長;春雨分享甘甜，莊稼得以發(fā)芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天;綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露;走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。分享帶給人物質(zhì)上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂;一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲;解出了一道難題，一個人的笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。
分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結(jié)失敗的經(jīng)驗，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔所有的煩惱，而當你與大家共同分擔煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當?！?/p>
我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊;我愛在雨天和同學共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕;我愛和一幫男同學分享我新買的籃球，盡管籃球會被他們打臟;我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只;我愛把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。
分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時，相信你我都是幸福的。
分享，照亮你我，照亮生活!
描寫我學會了分享小學生作文4
分享，像棵蒲公英，隨風搖曳，傳播出的，是一棵棵嫩綠的芽兒，是一顆顆真摯無比的心，分享的種子隨風飄去，留下的，是朵純潔的雛菊。那一刻，我真正懂得了分享的真諦。“下課!”難熬的早讀終于結(jié)束，我這個典型起床困難戶打著哈欠，拖著沉重的四肢走出教室?！暗?。蹬。蹬?！彼∨艿轿腋?，親切地問：“小馮，你要含羞草的種子嗎?”我抱著打發(fā)時間的態(tài)度問：“有什么用?”她耐心的回答：“含羞草，顧名思義，你一碰它，它就會收緊葉子，長大后，可以開出紫色的小花，很香哦!你就拿著吧!”我的手被她抓起，一顆黑色的種子伴隨著她的體溫放在我手中，很不起眼。望著她的背影，我有些冷，卻不知被什么融化了似的，甜甜的，說不出感覺。
過了幾天，我被老師狠狠訓斥了一頓，十分難受，不知向誰傾訴，只有自己生悶氣。她看著我沒精打采的樣子，問：“你怎么了?值日的時候就看見你沒精打采的?”她的提問對于我來說就像抓住了一棵救命稻草一般，我將一肚子的苦水全倒出來。
她細細地聽著，一會兒點點頭，一會兒安慰我，給我出主意，一會兒一句話也不說，似乎沉思著什么。我心里舒暢多了。原來，分享是這樣美好!既能減輕痛苦，又能將開心加倍，望著眼前的女孩，我問：“你為什么給我那顆種子?”她笑道：：“因為我們是朋友嘛!”“嗯!對!我們是朋友，最好的朋友!”我不禁鼻頭酸酸的，眼淚差點奪眶而出，分享的種子種在我心中，綻放出純潔而美麗的友誼之花，絢麗多姿。
分享，早在我心中扎根，那分享的種子早已發(fā)芽，開出紫色的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，那是分享的香味，沁人心脾
描寫我學會了分享小學生作文5
如今我們生活的這個時代是被共享充斥著的時代。現(xiàn)在，共享單車遍布全城，說走就做成了現(xiàn)實。當所有人都在享受著小黃車，摩拜單車帶來的便利時，一些違和的音符打破了現(xiàn)實。
早晨，陽光正好，我的心情也像這明媚陽光，沒有一絲雜質(zhì)今天，我要去上海。走路穿過小區(qū)，我的視線一如尋找鮮花的蝴蝶，飛到每一個角落。好幾次，我都不經(jīng)意看見了幾輛整整齊齊停在車棚或是門口的摩拜單車，他們是待命的“侍從”，靜靜等候“主人”的駕臨。
來到小區(qū)門口四下張望著，一遍遍地看著，漸漸的心情有些沉重了門外的車棚里卻是一輛摩拜單車的影子都沒有，感情他們都被人推帶小區(qū)里了呀!
我心底仿佛又一從小火苗在燃燒著：共享單車是為了方便行人，他們怎么可以把它們停在小區(qū)里，當成自己的私有物!
有時候，共享變了味，倒成了占有。
一路上，我努力想要忘掉這事兒，但它倒像黏在鞋底的口香糖，說什么也不走。
晚上，七彩的夜景絢爛奪目，映襯著和天鵝絨般的夜幕，成就一副繽紛的畫，不自覺的，我被它吸引，心頭的不愉快暫時從腦中離開。
走得累了，想找輛共享單車騎騎。街邊停放著一排單車，可仔細一瞧，這么多單車里完好無損的卻沒有幾輛，好多都被“大力士”們傷得體無完膚，遍體鱗傷：有些失去了二維碼;有些事失去了車籃;甚至有些失去了座位!
這一次，我不失落了，而是有些生氣：為什么我們的身邊總有些不道德的人，大家一起分享很難嗎?
有時候，共享變了味，倒成了傷害。
時代在飛速發(fā)展，而各種各樣的問題也像雜草般無孔不入，小小的一輛共享單車成了道德的照妖鏡，占有，損害?那些人的心中是否荒草叢生?
分享，需要所有人的參與，它從來不是一個人的一廂情愿。
當這個世界連都不存在了，那生活和荒地孤島又有什么區(qū)別!