生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目
善于傾聽(tīng)，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開(kāi)國(guó)君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見(jiàn)，不斷改正自身的缺點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡，可以知得失?！边@里給大家分享一些關(guān)于生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目,供大家學(xué)習(xí)。
生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目1
雨后的清晨，一切都那樣平靜。小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽(tīng)著大樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷;露珠也倚著花朵，傾聽(tīng)著花朵的心聲。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?鳥兒在輕唱，風(fēng)兒在低呤。聽(tīng)，聽(tīng)輕柔婉轉(zhuǎn)的雨。閑倚于小巷之中，細(xì)雨忽至，雨打梨花，斜陽(yáng)縷縷，葉葉翠綠照眼，大大小小，響響沉沉，好似千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái);清清脆脆，起起落落，如金珠落地一般。聽(tīng)，這自然中最輕靈的雨，如山中清泉，默默地洗滌著你在凡世中沉淪的心靈，拂去灰塵，還你一個(gè)潔凈無(wú)暇的本真!
聽(tīng)，聽(tīng)朋友對(duì)你最真誠(chéng)的傾訴，對(duì)你感情的宣泄。你不應(yīng)感到不耐煩，而應(yīng)感到歡欣。為什么?因?yàn)橹挥信笥褜?duì)你足夠信任才會(huì)對(duì)你傾訴，對(duì)你表達(dá)內(nèi)心深處的想法。這恰恰證明了一件事，那就是你擁有著一份真誠(chéng)的友誼。
聽(tīng)，聽(tīng)失聰者的傾訴。你有一雙靈敏的耳朵，聽(tīng)美妙的音樂(lè)，而那些聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是沉默的，是孤寂的。這時(shí)，你應(yīng)該想到，你是一個(gè)健康的人，這是一件多么幸福的事。海倫凱勒的世界你永遠(yuǎn)想象不到，她聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，看不見(jiàn)精彩的世界，甚至不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己所受的痛苦，但她仍能活得有滋有味，還證明了發(fā)光并不是太陽(yáng)的專利，她也可以發(fā)光。為什么?因?yàn)樗脨?ài)去傾聽(tīng)美妙的世界。她的傾聽(tīng)或許很寧?kù)o，但依然很精彩。
聽(tīng)，聽(tīng)波瀾起伏的歷史。“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感慨不正如黛玉那鎖眉情愁嗎?“國(guó)破山河在，城春草木深”的嘆息聲不正如杜甫那剪不斷的憂國(guó)之情嗎?“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕旁捳Z(yǔ)不正如詩(shī)人的豪情滿懷嗎?
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)有種既不壯觀也不洶涌的樂(lè)趣，那是一種安祥的感覺(jué)。仿佛有一雙溫暖柔軟的手，在撫慰你的心靈，這時(shí)你任何情緒都拋到九霄云外去吧，靜靜地沉浸在這種感覺(jué)里，讓我們傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一切好的聲音!
生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而逝。住進(jìn)新房已三四年之久，但那些曾經(jīng)的聲音，依然清晰如昨。小時(shí)候，住在狹窄、幽暗的教師宿舍里。父母是老師，買不起房子。那時(shí)，我總愛(ài)用耳朵貼著地板，傾聽(tīng)那若隱若現(xiàn)的聲音。
我常聽(tīng)到的，是樓下的二胡聲。二胡聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，沉悶嘶啞，像是旋律里蒙上了太多陌生的灰塵。我喜歡栽花草，總?cè)窍峦趲字暌安?，精心栽種在破了洞的臉盆中。我時(shí)常臥在花前，仿佛聽(tīng)到它拔節(jié)的聲音，聽(tīng)到它伸展開(kāi)柔嫩枝條的聲音。我總能聽(tīng)到一種說(shuō)不出快樂(lè)的旋律，如我曾在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)過(guò)的珍珠鳥，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼囀，在房梁上縈繞。
一年夏日，在學(xué)校的操場(chǎng)上，我循著蟋蟀的鳴叫，打著手電筒，從罅隙間——塑膠跑道上的排水孔內(nèi)，捕回了幾只蟋蟀。從此，夜里的小屋里總會(huì)回蕩著“蛐蛐蛐”清亮的鳴叫。
從小我就喜歡到河里、小溪里去捉蝦、抓螃蟹，至今依然樂(lè)此不彼。抓來(lái)了，就養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)褪了色的水桶中。夜間，我便會(huì)拿起手電筒，悄悄地走到桶邊，于是聽(tīng)到螃蟹鉗子與石頭碰撞的聲音，它聞?dòng)X有人靠近，便立刻停下，我就突然打開(kāi)手電筒，它驚嚇地高舉雙螯，拍打水面，發(fā)出細(xì)小的聲響。
教師宿舍對(duì)面是一株大榕樹，清晨，天剛亮，便傳來(lái)百鳥鳴啼，有時(shí)還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雞鳴聲。
早晨，一、二年級(jí)的教室迎來(lái)了可愛(ài)的孩子，他們捧起課本，于是傳來(lái)咿呀咿呀的讀書聲。孩子們下課了，便聽(tīng)到“咚咚”的跑步聲和爽朗的笑聲，若是下雨了，還能聽(tīng)到操場(chǎng)上“啪啪”歡樂(lè)的踩水聲。到了中午，孩子們放學(xué)了，校園里人聲鼎沸，但逐漸安靜，像飛揚(yáng)的塵土漸漸落到地上。
后來(lái)，我們搬出學(xué)校的教師宿舍樓，因?yàn)槟抢镆ㄐ碌木C合樓。再后來(lái)，我們住進(jìn)新房，宿舍樓被拆了。新房寬敞明亮，夜里安靜祥和，但窗臺(tái)上的花是買來(lái)的，鳥兒生畏地望望，不曾叫過(guò)。一日偶然路過(guò)舊舍，那已成了高大雪白的.樓房。我向房頂望去，一只灰鳥，慌亂地躥向天空，剎時(shí)不見(jiàn)蹤影。
駐足癡望，耳邊傳來(lái)了那熟悉的二胡聲……
生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目3
“嘻嘻嘻……”聽(tīng)聽(tīng)，那是什么歌聲，那樣歡快，那么喜悅，那么柔美，是秋姑娘的天籟樂(lè)曲?還是農(nóng)民的喜悅?“呵呵，秋的交響樂(lè)已經(jīng)奏響咯!”秋葉頑皮又興奮地說(shuō)。秋風(fēng)送爽，一片片枯黃的樹葉，邁著秋姑娘輕盈的步伐，靜悄悄的，隨風(fēng)舞動(dòng)的一雙價(jià)值不菲的郵票。
田野里泛黃的葉子里包裹不住飽滿的玉米那金黃金黃的臉龐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一大片一大片的稻谷金燦燦的，就像一堆閃光的金子。
秋姑娘一路山花爛漫，隨著果肥汁甜的蘋果林來(lái)到了橘子林。她溫柔而又親切地親了那青澀的橘子，此時(shí)機(jī)智的心里是多么美好呀，一下子滿臉金黃。
秋姑娘坐到了一棵碩果累累的大樹上，大樹見(jiàn)的姑娘來(lái)了，急忙擺出了魁梧的造型，秋姑娘見(jiàn)了忍不住笑了幾聲?，F(xiàn)在，她正欣賞著遠(yuǎn)方一望無(wú)垠的原野。原野上，滿是金色的稻谷，此時(shí)，正照著鏡子的稻谷瞧見(jiàn)了遠(yuǎn)方樹上的這個(gè)姑娘正望著自己，露出了美麗的純潔的笑容，忍不住發(fā)奮出了內(nèi)心的喜悅。急忙擺出一副紳士樣，行了個(gè)彎腰禮。
秋姑娘最喜歡的就是喜慶了，便迫不及待的來(lái)到了番茄園，番茄姑娘見(jiàn)這個(gè)姑娘這么美麗，連丈夫都被吸引走了，氣得臉更紅了，生氣的拉著丈夫的衣襟，狠狠的訓(xùn)斥了一番。
隨而，附近清香裊裊的山花隆重的邀請(qǐng)秋姑娘。五彩繽紛的野菊花綻放出了最美麗的光彩。他們無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。他們釋放出自身獨(dú)有的氣味，或許這都是最隆重的邀請(qǐng)。
傾聽(tīng)“喲!芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高喲!”村民唱起了豐收的山歌，高高興興的來(lái)收割。農(nóng)民們滋潤(rùn)了他們一生，現(xiàn)在終于可以回報(bào)啦!“咕悉……”田野里傳來(lái)了喜悅的響聲，似乎是農(nóng)作物正議論著誰(shuí)的本領(lǐng)高，好處大，營(yíng)養(yǎng)多。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那讓我陶醉的鄉(xiāng)間田野，我們?cè)谶@美好的田野中盡情玩耍，喜悅的歡笑聲在田野間回蕩。。。。。。
生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目4
你仔細(xì)聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?每天都忙于工作、學(xué)習(xí)，整天被喧鬧聲包圍著。如果留心傾聽(tīng)大自然的美妙聲音，就會(huì)別有一番滋味在心頭。聽(tīng)吧!春雨兒敲打在石板上的聲音，“吧塔吧塔”一直在天空中回響，聲音像鬧鐘的鈴聲，喚醒起人們心靈的純凈美好。
聽(tīng)吧!河水拍打石面的撞擊聲，洶涌澎湃，給人一種積極向上的力量，感受到大自然的拼搏不息。遠(yuǎn)去的河水“嘩嘩嘩”地流淌著，洗滌著人們的心靈，變得更加純凈。
聽(tīng)吧!鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌唱?！霸薄班编编薄薄安脊炔脊取备鞣N鳥兒的歌聲匯聚在一起，組成了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。聽(tīng)鳥兒們的歌唱給人一種美的感受，使人心曠神怡。
聽(tīng)吧!蟲兒們愉悅的對(duì)話聲。噓!別驚動(dòng)了它們。蟈蟈們正七嘴八舌、喋喋不休地談?wù)摷抑腥な?蟋蟀們互相吹著牛皮;蟬在給孩子們演奏催眠曲?？梢哉f(shuō)，蟬是整個(gè)夏天最歡快的蟲兒了。
聽(tīng)吧!風(fēng)的聲音。有人說(shuō)，風(fēng)是無(wú)形的，也是無(wú)聲的，根本沒(méi)有聲音。如果你這樣認(rèn)為，那就錯(cuò)了。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)麥田時(shí)，稻谷與稻谷之間互相碰撞，發(fā)出“沙沙沙”的聲音;當(dāng)風(fēng)吹過(guò)森林，樹兒們齊聲發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音;當(dāng)風(fēng)吹過(guò)果園，把果園的果兒全吹紅了，農(nóng)民伯伯“哈哈哈”笑時(shí)的聲音。這些聲音不都是風(fēng)的聲音嗎?
聽(tīng)吧!春之萌動(dòng)的聲音：小草破土而出的聲音;冰雪融化的聲音;花兒競(jìng)放的聲音;燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)這些聲音充滿生機(jī)，充滿活力，給人不斷奮進(jìn)的能量，使人不斷進(jìn)步。
大自然的聲音你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?用心去傾聽(tīng)吧!大自然之嬌的聲音，不僅給你美的享受，還給予你源源不斷的正能量。
生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目5
正午，天上閃出一道白光，緊跟其后的是雷公公敲鼓的聲音，“轟隆隆，轟隆隆“，鳥兒們著急的叫著，仿佛在說(shuō)：”怎么辦，山雨姐姐要來(lái)了，我們帶什么禮物給它呢?""嘩嘩，嘩嘩“山雨姐姐慢慢地走來(lái)了，正像大家問(wèn)好呢?！卑舌奥?tīng)，仿佛是雨滴弟弟的腳步聲，它慢慢地，投入了大地媽媽的懷抱。”轟隆隆，轟隆隆“雷公公仿佛聽(tīng)到了它們的腳步聲，敲起隨身隨帶的大鼓?！眹W嘩嘩，嘩嘩嘩“山雨姐姐的歌聲越來(lái)越大了，仿佛在說(shuō)：“你好，雷公公，感謝您敲鼓迎接我和雨滴弟弟!”“轟隆隆”雷公公又敲起鼓，仿佛在說(shuō)：”不用謝!“
”呼呼呼呼"風(fēng)姐姐走來(lái)了，它仿佛在對(duì)山雨說(shuō)：“山雨妹妹，姐姐來(lái)了，來(lái)迎接你們了”“吧嗒吧嗒"雨滴弟弟也作出了回應(yīng)，仿佛在說(shuō)：”姐姐，你的聲音真好聽(tīng)!""嘰嘰喳喳”鳥兒們也在回應(yīng)著，好像在說(shuō)：“哇，好多姐姐，歡迎!”
似乎是看到各位的到來(lái)，山雨姐姐開(kāi)心地唱起了歌：“嘩嘩嘩嘩”，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”鳥兒們也叫了起來(lái)，好像在給山雨姐姐伴奏，作為禮物送給大家!天空漸漸亮了，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家揮手告別，雨滴弟弟也離開(kāi)了。大自然的一切，變得勃勃生機(jī)。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“鳥兒們鳴叫著，仿佛在為這嶄新的一切歌唱?！变蠕龋蠕取跋畾g快的歌唱著，伴著這清新的一切。
傾聽(tīng)，這大自然的歌聲：溪水的”淙淙“聲，滴水”滴滴“聲，還有風(fēng)兒的”呼呼“聲，因?yàn)?，風(fēng)兒還在大自然中工作，它似乎在為自己是大自然的工作者而驕傲!
哇，這大自然的歌聲，是多么動(dòng)聽(tīng);我認(rèn)真地傾聽(tīng)，這大自然的一切多美妙。
生活需要傾聽(tīng)七年級(jí)作文題目相關(guān)文章：
★ 關(guān)于傾聽(tīng)中學(xué)生優(yōu)秀作文題目
★ 初中以傾聽(tīng)為話題的優(yōu)秀作文【5篇】