描寫(xiě)成長(zhǎng)需要正能量話題作文
尋找身邊的正能量,微塵已融入其中。最初,微塵是一位數(shù)次捐款不留姓名的青島普通市民;后來(lái),逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號(hào)。有越來(lái)越多的人也已積極投入到傳播“正能量”的洪流中。下面小編給大家分享一些描寫(xiě)成長(zhǎng)需要正能量話題作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
描寫(xiě)成長(zhǎng)需要正能量話題作文1
“傳遞正能量”這句話一直以來(lái)都是各地新聞媒體的新聞條例之一,在別人有難的時(shí)候,我們伸出援手相助,或是有一種為對(duì)方感到緊張、傷心的情懷,但是與此同時(shí),卻偏偏有一些不是為人感到緊張,而是制造更多的緊張,我想問(wèn)那些制造緊張的人,難道這樣做你良心能安嗎?你有何好處?在世界各地,每年都有一些或自然或人為的災(zāi)害發(fā)生,在這過(guò)后,大多人們第一時(shí)間想到的是伸手支援,但是還是存在一些不法分子卻想趁亂做出一些不可理喻的行為,以獲得個(gè)人主義的無(wú)限膨脹或不可告人的目的。
2013年潮南的一場(chǎng)大暴雨,洗劫了這里人們一年以來(lái)的勞動(dòng)成果,各路支援之手紛紛伸出,公益歌曲也隨即鼓勵(lì)受災(zāi)人民,但同時(shí),潮南某鱷魚(yú)養(yǎng)殖場(chǎng)數(shù)千鱷魚(yú)順洪而下咬傷數(shù)人的傳聞也隨即傳開(kāi),后來(lái)?yè)?jù)證實(shí),鱷魚(yú)確實(shí)走失,但數(shù)量沒(méi)有數(shù)千條,也沒(méi)有咬傷人。
這種一方有難八方支援的精神值得我們贊頌、傳承,作為當(dāng)代高中生,我們有義務(wù)和責(zé)任學(xué)習(xí)這種可贊可敬之風(fēng),但隨之而起的謠言風(fēng)、夸大風(fēng)卻應(yīng)為大眾所批判、所譴責(zé)的行為,這樣的行為會(huì)造成人民惶恐不安,非但不會(huì)給制造者帶有什么有利因素,而起這些人最終頁(yè)將被輿論所譴責(zé),并受法律的制裁。
不久前,我國(guó)某機(jī)場(chǎng)來(lái)了一大批大學(xué)志愿者,為機(jī)場(chǎng)不識(shí)路或有需要的人提供幫助,突然,在網(wǎng)上有一條某航班飛機(jī)上有炸彈的傳言被熱傳,引起廣大人民的關(guān)注,同時(shí)造成一些乘客退票、機(jī)場(chǎng)航班取消或延后,飛機(jī)被迫降機(jī)的影響,造成機(jī)場(chǎng)巨大的損失,經(jīng)調(diào)查,該傳言并非真實(shí),而是某男子因找不著工作而對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)作出的“報(bào)復(fù)”,最終這名男子被判處刑罰。
在現(xiàn)實(shí)生活中,像這類(lèi)事例越來(lái)越多,對(duì)于救災(zāi)、支援,我們應(yīng)鼓勵(lì)這些行為,并大力發(fā)揚(yáng),而對(duì)于制造謠言,夸大事實(shí)的行為,我們應(yīng)嚴(yán)厲批評(píng)、斥責(zé)。在充滿(mǎn)正能量的社會(huì)中,我們應(yīng)更多地傳遞積極精神,極力斥責(zé)不良行為,從而能更安穩(wěn)的生活。
描寫(xiě)成長(zhǎng)需要正能量話題作文2
得知比賽得到了金獎(jiǎng)之后,我并沒(méi)有多么地激動(dòng),只是笑了笑,有付出就一定會(huì)有回報(bào)。那是小學(xué)時(shí)候,書(shū)法老師說(shuō)有一個(gè)書(shū)法比賽,老人家很看好我,爺爺聽(tīng)到后也欣然同意。以我那時(shí)的水平,有資格參加比賽沒(méi)問(wèn)題,但在比賽中脫穎而出獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還是有很大難度的。老人家和爺爺卻是信心滿(mǎn)滿(mǎn),好像我已經(jīng)獲獎(jiǎng)似的,給我鼓勵(lì),給我信心,從一開(kāi)始就給我正能量。
十年磨一劍,書(shū)法同樣是這個(gè)道理。所幸還有幾個(gè)月時(shí)間,未必不能大器晚成。內(nèi)容定下來(lái)后,就是簡(jiǎn)單而枯燥卻必須傾注心血精力和時(shí)間的練習(xí)了。老師寫(xiě)的是那樣,自己親筆卻是那樣;老師布局留白渾然天成,自己勾畫(huà)之處卻是匠氣太重;老師可以行云流水一氣呵成,自己卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拖泥帶水。有些小煩躁的我,在休息時(shí)看著老師家的字畫(huà),怔怔出神。
老師看見(jiàn)了,一步一步走來(lái),拍拍我的臂膀,我看見(jiàn)了這位年過(guò)八十的老人家熠熠生輝的眼睛:“做所有事都要有磨合,所有的成功都不是一蹴而就,你看老師這幅字是不是寫(xiě)得很好?可你從我字中渾厚的`筆力、大氣的字形和自然的留白中看到了什么?”我聽(tīng)著老師的話,看著老師的字,好像看見(jiàn)了老師一遍一遍苦練,一遍一遍修改推敲我笑了,也明白了老師的話。老師看看我,溫和地拍了下我的頭:“去吧?!本瓦@樣,鼓舞自己,堅(jiān)持不懈,起初讓自己都想笑的蹩腳的字,變成了老師的由衷贊嘆與認(rèn)可。
拿起筆,好似換了一種心境。的確,練習(xí)是十分枯燥的,要把這個(gè)字的形刻到你的手感中,要把這個(gè)字的神印在你的腦海中。但是無(wú)論寫(xiě)的如何,我的筆力中多了一份從容。寫(xiě)得好時(shí),我會(huì)高興,拿著自認(rèn)為不錯(cuò)的字和老師比較,發(fā)現(xiàn)還是美中不足,但我并不氣餒,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了自己的進(jìn)步,相反還有小小的激動(dòng)。寫(xiě)的不好時(shí),又不懊悔,因?yàn)橹雷约哼€能進(jìn)步,我一定會(huì)成功的。
幾個(gè)月的時(shí)間,每天放學(xué)回家,一遍又一遍地練習(xí),一次又一次地琢磨,直到有一天,老師看著我?guī)н^(guò)去的作品,細(xì)細(xì)觀摩良久:“好,就這幅!”之后的獲獎(jiǎng)也是意料之內(nèi),情理之中。我還記得那天,爺爺和老師兩位老人開(kāi)心地像孩子一樣笑了很久,而我卻一臉的平靜。
正能量是什么?就是困難之中的努力與堅(jiān)持,不斷地去完善向上,遇見(jiàn)更好的自己。
描寫(xiě)成長(zhǎng)需要正能量話題作文3
剛來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一天,我就被我桌子的一角所吸引。那里赫然一個(gè)鮮紅的“1”字,深深地刻在桌子里。想來(lái)是刻了很久了,邊角已被歲月打磨光滑,原本鮮艷的顏色也幾乎褪去。
這個(gè)“1”字是怎么刻成的呢?我好奇起來(lái)。桌子很硬,筆尖都難以劃出痕跡,而這個(gè)“1”字刻得這么深,應(yīng)該是用小刀刻的。對(duì)于雕刻的人,我是這樣猜想的:那一定是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生,他一直有個(gè)目標(biāo)就是考第一,卻屢屢受挫。遭受打擊之后他并沒(méi)有放棄,而是將目標(biāo)刻在了桌子上,每天激勵(lì)著自己。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的。或許本來(lái)只是道淺痕,但他每失敗一次,便刻深一些,屢敗屢戰(zhàn),日積月累,將這淺痕刻成了深痕,更鐫刻在了他的心里。
他最后成功了嗎?我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不舍的精神,我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面:剛考完試,看到劃滿(mǎn)叉的試卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),卻只是默默地拿出小刀,刻那個(gè)1字,刻在桌上,疼在心里。那樣倔強(qiáng)而又不服輸?shù)纳碛埃婧臀矣行┫嘞衲亍?/p>
自他以后,這張桌子還會(huì)有很多主人,他們看到這個(gè)1字時(shí)會(huì)不會(huì)震撼,會(huì)不會(huì)激起他們的夢(mèng)想與斗志呢?我胡亂猜想著,但我知道,這個(gè)1字給我?guī)?lái)了很大影響,每次看到這個(gè)1字,我都會(huì)激情澎湃,斗志昂揚(yáng)。這不僅是雕刻者的目標(biāo),更是我的目標(biāo)。這個(gè)鮮紅的1字始終刻在我的腦海里,激勵(lì)我為之而奮斗。后來(lái)我終于取得了第一,我撫摸著桌上的1字,喃喃的說(shuō):“我成功了”像對(duì)自己說(shuō),又像是對(duì)它當(dāng)年的主人說(shuō)。
這樣的情況是屢見(jiàn)不鮮的,這些桌上的文字還是有一定意義的。課桌送走了一屆又一屆學(xué)生,總該留下點(diǎn)什么傳給后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們。當(dāng)那些代表著信念與夢(mèng)想的文字刻在課桌上時(shí),它已不再只是一張桌子,而成為精神的寄托、夢(mèng)想的搖籃。桌上的文字留傳下來(lái),像一種精神,一種文化;而他們具有的激勵(lì)人心的力量就是一種正能量,一種刻在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心頭的屆屆相傳的正能量。
描寫(xiě)成長(zhǎng)需要正能量話題作文4
說(shuō)起“正能量”,你會(huì)想到什么?保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士、舍身救人的英雄……而我要說(shuō)的,只是身邊一位再普通不過(guò)的老爺爺。張大爺是我同樓的鄰居之一,以性格古怪名揚(yáng)小區(qū)。他一臉麻子,冷冰冰的國(guó)字臉上從未有過(guò)笑容,一雙小眼睛總愛(ài)瞇縫著,讓人不寒而栗。他走路時(shí)總是弓著腰、駝著背,還拄著根灰不溜秋的拐杖??匆?jiàn)有孩子掐花他要說(shuō)幾句,看見(jiàn)有住戶(hù)的車(chē)堵住樓前也要罵幾聲。我與幾個(gè)朋友很討厭他那冷冰冰的眼神,背地里偷偷叫他“老麻子”。
今年冬天的第一場(chǎng)雪下得很早,雖是小雪,可我們樓前卻結(jié)了一層薄薄的冰。別的樓曬上半天冰就化了,可我們樓正好背對(duì)著太陽(yáng),幾天過(guò)去冰還照舊,出門(mén)時(shí)只好鋌而走險(xiǎn),稍不留神,就得摔個(gè)大馬趴。我家對(duì)門(mén)的吳阿姨就不行“中招”了。一個(gè)不小心從自行車(chē)上跌了下來(lái),“人仰車(chē)翻”,痛得她呲牙裂嘴,不住咒罵著可惡的冰。更要命的是,大家都討厭這冰,卻沒(méi)有一個(gè)人想到要去把冰鏟一鏟。不幸很快降臨到了我身上。那天,我去上學(xué),走的匆忙,拐彎處一個(gè)不留神“啪”地摔在了冰上。我有點(diǎn)發(fā)懵,在地上坐了緩了好一會(huì)兒才緩過(guò)勁來(lái)。我吃力地爬起來(lái),準(zhǔn)備繼續(xù)走。
“咔嚓,哧,咔嚓……”耳邊傳來(lái)一陣鐵锨撞地的聲音。我回頭一看,長(zhǎng)大了嘴巴,竟然是“老麻子”:凜凜寒風(fēng)中,他雙手顫巍巍地握著一把銹跡斑斑的舊鐵锨,一下一下用力鏟著樓前的冰。時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一歇,哈哧哈哧的喘著粗氣,看起來(lái)費(fèi)力極了。嚴(yán)冬的寒風(fēng)如刀刃般刮在他布滿(mǎn)麻子的臉上,顯得那臉通紅。我半天才回過(guò)神,想過(guò)去打個(gè)招呼,卻想起自己以前種.種對(duì)他的無(wú)禮,臉上猶如火燒,最終悄悄地拋開(kāi)了。
那之后的幾天里,我沒(méi)有看到張爺爺。一打聽(tīng),原來(lái)是鏟冰那天感冒了,在家里緩和了幾天才好轉(zhuǎn)。我后悔,那天沒(méi)叫他一聲爺爺,對(duì)他說(shuō)上一句“謝謝”。然而,我因此下定決心,以后自己一定要力所能及地為他人創(chuàng)造一些便利,惟有如此,我才有勇氣再次面對(duì)張爺爺。那句謝謝,將永遠(yuǎn)留在我的心中。
正能量,其實(shí)不用我們刻意尋找,它蘊(yùn)藏在每個(gè)人心中。讓我們一起放出心中的“正能量”,溫暖我們的世界吧!
描寫(xiě)成長(zhǎng)需要正能量話題作文5
當(dāng)我們看到小偷、強(qiáng)盜之類(lèi)負(fù)能量的新聞時(shí),總會(huì)感嘆道“壞人真是越來(lái)越多了”,以至于忽視許多正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的人和事。前不久已經(jīng)選定了第五屆東莞道德模范,各個(gè)英雄和他們的先進(jìn)事跡都讓人贊不絕口:助人為樂(lè)的黃丹先生考察貧困山區(qū),“一對(duì)一”先后資助了六名學(xué)生,目前仍在資助兩名學(xué)生;見(jiàn)義勇為的李金林先生見(jiàn)人掉入江中,二話不說(shuō)直接跳入江里救人;石碣“最美老太”葉金蓮照顧腦癱棄兒31年,含辛茹苦,不離不棄……其實(shí),好人、英雄并非總出現(xiàn)在報(bào)紙上,我們身邊還有很多像他們這樣的好人、英雄。
去年中秋,我和朋友出去玩。朋友在路邊不小心摔倒,腿被鋼絲狠狠地刮開(kāi)了深深的一條縫,血不停地流。再加上下雨,他的情形臺(tái)同雪上加霜。他倒在地上痛苦地掙扎,我頓時(shí)慌了,大聲呼救??墒窍掠晏炻飞闲腥撕苌?,車(chē)也關(guān)了窗,聽(tīng)不見(jiàn)我的呼救。我竟惶急地哭了起來(lái)。這時(shí),一個(gè)健壯的叔叔聞聲跑來(lái),見(jiàn)到這番情景,二話不說(shuō)立刻把朋友抱起來(lái),往附近的一家醫(yī)院跑去,我也跟著跑去。到了醫(yī)院,我告訴叔叔朋友家的電話號(hào)碼,他去打電話叫朋友的父母來(lái)醫(yī)院,然后坐下來(lái)靜靜地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄濕的額頭,衣服上那一攤朋友的血跡簡(jiǎn)直就像大紅花一樣。事后,朋友本想感謝那位叔叔,可是他似乎在朋友父母來(lái)醫(yī)院時(shí)就默默地走開(kāi)了。
像這位叔叔一樣的無(wú)名英雄還有很多,很難一一細(xì)數(shù)。但并非只有救人才能稱(chēng)為正能量,有時(shí)一些小事情也能體現(xiàn)出滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
一個(gè)周末,我和同學(xué)搭公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)。因?yàn)闀?shū)店離家比較遠(yuǎn),我們得乘好幾個(gè)站。第一次上車(chē)的人并不多,可是卻上來(lái)了個(gè)挺著大肚子的孕婦。這時(shí),一個(gè)坐在座位上的大哥哥站起來(lái),默默地讓開(kāi),給孕婦讓座。我不禁在心中給這位大哥哥點(diǎn)贊。下一站又上來(lái)了幾個(gè)人,其中有一位柱著拐杖的老爺爺,看起來(lái)應(yīng)該有七、八十歲了吧。我正想著有誰(shuí)會(huì)給這位老人家讓座,結(jié)果我意想不到的鐿頭出現(xiàn)了:孕婦站了起來(lái),扶著老爺爺?shù)阶簧先?。滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量振撼著我,我多么希望這種正能量能一直延續(xù)下去。
城市大廈越來(lái)越大,越來(lái)越高,而人與人距離也越來(lái)越大,心靈也越來(lái)越隔膜。老人摔跤不敢扶,下水救人問(wèn)回報(bào),家親不如手機(jī)親,等等,這是一個(gè)什么樣的社會(huì)呀!
有許多人喜歡追星,他們喜歡明星的光彩外表或職業(yè)技能。我覺(jué)得,我們社會(huì)更應(yīng)該去追求正能量的東西,我們應(yīng)該向生活或者新聞中的道德模范學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀的精神品質(zhì),并且散播正能量,弘揚(yáng)正能量,共創(chuàng)美好生活!
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