關(guān)于我心中的英雄作文
英雄是很多元的，每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，英雄，不一定要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨、水火的洗禮，也不一定要在困難面前做出生與死的抉擇。下面是小編精心推薦的關(guān)于我心中的英雄作文，僅供參考，歡迎閱讀！
關(guān)于我心中的英雄作文一
“英雄”，一個(gè)特別的稱號(hào)，古話說(shuō)得好“自古英雄出少年”，往往都是說(shuō)為人民利益而英勇斗爭(zhēng)的好漢，但在這里，我卻要談?wù)勎倚哪恐械挠⑿邸?/p>
要說(shuō)英雄，無(wú)非就是一個(gè)偉大的人物，我寫的正是那位偉大的母親：記得這是我無(wú)意中在電視上發(fā)現(xiàn)的一位母親，當(dāng)我看到她禽滿眼淚的憔悴的目光時(shí)，我了解到她曾是一位聾啞孩子的母親，她的艱辛與苦難是沒(méi)有人能感受到的?；貞涬娨曋械那榫埃@位母親在28歲時(shí)，生下了那呱呱落地的小生命。這孩子原本非常健康，但在三歲時(shí)，母親突然發(fā)現(xiàn)她不哭了，可高燒卻發(fā)得很厲害，母親把孩子送去了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生告訴她她的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候，那位母親“撲通”一下跪倒在地，千方百計(jì)讓醫(yī)生救救她的孩子，醫(yī)生卻依然地?fù)u搖頭。隨后，這個(gè)母親抱著孩子，來(lái)到黃浦江邊，她曾想過(guò)要放棄自己和孩子的生命，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，她沒(méi)有這樣做，而時(shí)鼓起勇氣去挽回孩子的本能?；氐郊遥押⒆悠椒旁诖采?，把孩子的手緊貼著自己的嘴，讓她能感到說(shuō)話的動(dòng)作：又把自己的手使勁撓著孩子的腳心，讓孩子通過(guò)感覺(jué)器官而發(fā)音。就這樣，一天又一天，一年又一年，她不斷地在繳盡腦汁地想辦法，她盼望著，盼望著，終于，當(dāng)孩子8歲時(shí)，在那陽(yáng)光燦爛的一天，她感受到了“媽媽”的幸福與快樂(lè)，孩子在眾人面前叫出了“媽媽”，就在此刻，這位“媽媽”欣喜若狂地抱起孩子連續(xù)轉(zhuǎn)了好幾圈畢竟她所付出的勞動(dòng)沒(méi)有付之東流。孩子會(huì)發(fā)音，會(huì)傾聽(tīng)了，母親又帶著孩子去復(fù)診，醫(yī)生簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)奇跡。從此以后，母親就開(kāi)始教她講話(話音雖然有點(diǎn)模糊)，如今，20年過(guò)去了，這曾經(jīng)幼小的聾啞孩子已經(jīng)成為跳舞界的一顆閃亮的明星，曾走遍五湖四海，參加各種比賽并獲得名次。瞧：她正向著她的母親走去，兩人互擁，揮淚如雨，主持人也忍不住熱淚盈眶，全場(chǎng)的人們都位這母親而感到自豪，都被這對(duì)母女震撼了。
這就是我心目中偉大的英雄，她的偉大震撼了所有人的眼球，包括她自己。她是一位最平凡的母親，但她卻在20年中做出了超越常人的努力，創(chuàng)造了驚人的奇跡。“英雄”，她就是生活中最偉大的英雄!——一個(gè)平凡的母親!
關(guān)于我心中的英雄作文二
若讓我逆著時(shí)光的洪流走到一位英雄身邊，我會(huì)選擇走到魯迅身旁。在我看來(lái)，他不僅是偉大的文學(xué)家，還是打開(kāi)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大門的英雄。
我初識(shí)魯迅是在13歲時(shí)的語(yǔ)文課。在《百草園到三味書屋》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)富有童趣、天資非凡的魯迅。他會(huì)在白雪皚皚的百草園中捉麻雀；會(huì)將小說(shuō)中的繡像一個(gè)個(gè)描下來(lái)；會(huì)因“美女蛇”在夏夜不敢去看墻面……他也會(huì)對(duì)自己不懂的問(wèn)題刨根問(wèn)底兒，勤勞刻苦，進(jìn)步飛快。那時(shí)在我的眼中，他是一個(gè)天資非凡、有童趣的小英雄。
后來(lái)，在《藤野先生》中我再次與魯迅相遇。青年時(shí)的魯迅意氣風(fēng)發(fā)，到日本仙臺(tái)留學(xué)。他一心想學(xué)成后報(bào)效國(guó)家，讓國(guó)人的體魄變得強(qiáng)壯。他在日本刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，卻被他人質(zhì)疑分?jǐn)?shù)。而他絲毫不氣餒，反倒更加努力地攻讀醫(yī)學(xué)。他沒(méi)有想到，看電影時(shí)，中國(guó)人看到同胞被槍斃竟然紛紛拍掌歡呼。“這種歡呼，在我，卻特別刺耳。”他在《藤野先生》中這樣寫道。不久，他辭去。他想回國(guó)去喚醒國(guó)人麻木的意識(shí)?！吧眢w再?gòu)?qiáng)壯，而思想是麻木的終究是個(gè)廢人。”他在《彷徨》中這樣講。那時(shí)的我才真正懂得了中國(guó)人必須振興祖國(guó)的道理。
真正懂得魯迅是我在網(wǎng)上查閱資料時(shí)看見(jiàn)的一幅插畫。插畫中，他伏案寫作，右手緊握著一根鋼筆，神情嚴(yán)肅，眉頭緊皺。他在夜晚的燈光下，披著月色，寫下犀利的語(yǔ)言。他的臉上寫滿了對(duì)黑暗社會(huì)的憤懣。紙上的文字，字里行間都能感到他對(duì)舊中國(guó)社會(huì)的不滿。他寫下中國(guó)第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》以及《阿Q正傳》等作品。他是一個(gè)打開(kāi)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大門的英雄。
在此，我想以英雄為名，表達(dá)對(duì)他的尊敬。他如此天賦異稟、熱愛(ài)祖國(guó)。這樣偉大的英雄，無(wú)法不令我敬仰愛(ài)戴。
這就是我心中的英雄——魯迅。
關(guān)于我心中的英雄作文三
放假了，媽媽帶我去餐廳吃飯，正吃得起勁，忽然，一個(gè)乞丐走了進(jìn)來(lái)。他衣衫襤褸，亂蓬蓬的頭發(fā)，臉上灰不溜秋，整個(gè)人如同從煤炭中爬出來(lái)的，他的鞋子破了好幾個(gè)洞，襪子都破了，衣服破破爛爛的，他走到了角落的位置坐下。
這時(shí)，店長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，用手拉著乞丐的衣服，就趕他走：“去去去！我們這個(gè)高級(jí)餐廳可不歡迎你，還不快走！能滾多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！”店長(zhǎng)憤怒地盯著乞丐，使勁拽他，想把他拉出去。乞丐結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我只是……是想……想吃……點(diǎn)兒東西……西，我……我我能不……能不走，我想……想買……買買點(diǎn)點(diǎn)東……東西吃，我……我我已經(jīng)……經(jīng)……”可沒(méi)等乞丐說(shuō)完，店長(zhǎng)就把他拉到了店外，把門關(guān)上了。
這時(shí)，一個(gè)外國(guó)人看不下去了，大聲叫道：“你不可以這么做！讓他和我同桌，我來(lái)和他一起吃！再來(lái)一份意面，讓他進(jìn)來(lái)，我來(lái)付錢?！崩贤庵钢更c(diǎn)點(diǎn)地把意見(jiàn)告訴店長(zhǎng)，周圍的顧客也紛紛表示抗議：“對(duì)，讓他進(jìn)來(lái)?！薄白屗M(jìn)來(lái)，我來(lái)付錢。”“讓他進(jìn)來(lái)，不然，我投訴你。”“讓他進(jìn)來(lái)，我付雙倍?！?/p>
這時(shí)，老外已經(jīng)把乞丐牽了進(jìn)來(lái)，請(qǐng)他吃東西。
人們很歡迎乞丐，一下一個(gè)包子送過(guò)來(lái)，一下一張50元鈔票扔了過(guò)來(lái)。一會(huì)兒，一盤牛排端了上來(lái)，乞丐高興壞了，狼吞虎咽，真的是很久沒(méi)有吃東西了。乞丐吃完了東西，老外告訴他去找工作，用自己的努力贏得別人的尊重。
看到這一幕，我心里很感動(dòng)，這些勇敢的人，都是我心中的英雄！都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
關(guān)于我心中的英雄作文四
英雄，人人都能擁有的稱號(hào)。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是——我的老師。
老師是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵；老師是明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是金色的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)……
有一次，我們正在做數(shù)學(xué)題，我是丈二的和尚——摸不著頭腦，我冥思苦想了好久也沒(méi)有做出來(lái)。這時(shí)，老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，耐心的給我講解，經(jīng)過(guò)老師的講解我很快就把那道數(shù)學(xué)題做出來(lái)了。
還有一次，我不小心犯了錯(cuò)誤，我非常害怕老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，那樣我恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，只是把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡了我?guī)拙?，我知道，楊老師這是給我一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，我非常感激的看著楊老師。
每當(dāng)深夜我們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。
楊老師，您是我的領(lǐng)路人，帶我暢游知識(shí)的寶庫(kù)；楊老師，您是我的啟蒙人，帶我選擇正確的道路，向著我的理想目標(biāo)而前進(jìn)；感謝您，我最親愛(ài)的老師！
關(guān)于我心中的英雄作文五
提到英雄，我們不難想象歷一個(gè)個(gè)偉大的人物，他們的形象在我們每個(gè)人心中都那么崇高，他們的英雄壯舉更是名垂青史，永遠(yuǎn)被人傳誦。相信每個(gè)人的心中都有自己喜歡的英雄，我心目中的英雄是董存瑞。
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開(kāi)闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”說(shuō)完，他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。雖然他前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，但依然堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面，超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖?。?！”一聲巨響震得地動(dòng)山搖，暗堡被炸毀了，董存瑞也英勇?tīng)奚耍嫒鹨宰约旱纳鼮椴筷?duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，此時(shí)，他年僅19歲。
讀完董存瑞的英雄事跡后，我震撼了，我想：“十九歲呀，十九歲就犧牲了！十九歲正值青春好年華，男孩十九歲正是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小伙子，可董存瑞為了保衛(wèi)祖國(guó)，十九歲就為祖國(guó)獻(xiàn)出的自己的生命！”
想想我們自己吧，都十幾歲了自己還不會(huì)梳頭，不會(huì)自己騎車上下學(xué)，不會(huì)拿鑰匙開(kāi)門，甚至還需要家長(zhǎng)喂飯，不會(huì)……像這種情況叫幼稚期延長(zhǎng)。爸爸媽媽，爺爺奶奶那個(gè)時(shí)代，日子苦，才五、六歲都會(huì)幫家長(zhǎng)干農(nóng)活兒了。我們的日子多好呀！衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。我們能有這樣好的條件，還不是董存瑞、黃繼光等的革命烈士辛辛苦苦為我們創(chuàng)造的！所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)答他們。
董存瑞——你是我心目中永遠(yuǎn)的英雄！
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