教師節(jié)感恩我的老師話(huà)題作文10篇
對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變，老師，祝您萬(wàn)事如意!教師節(jié)快樂(lè)!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教師節(jié)感恩我的老師話(huà)題作文10篇，以供大家參考借鑒!
教師節(jié)感恩我的老師范文一
“感恩的心，感謝有你……”我在書(shū)桌前看著《感恩老師》這本書(shū)，腦海中突然浮現(xiàn)了這句令人泛起陣陣暖意的歌詞。感恩是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處事的原則，是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會(huì)開(kāi)出愛(ài)心之花，接觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師，是那眷眷師恩。
我記得在《感恩老師》一書(shū)中有這么一文——《杰恩老師的教導(dǎo)》。他講的是一位18歲的女孩十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，由于家庭困難，他迫不得已邊打工邊學(xué)習(xí)，再一次檢測(cè)臨近之前，她拼命復(fù)習(xí)，直至凌晨，他一直認(rèn)為自己能拿到好成績(jī)，結(jié)果卻意外的得了一個(gè)“c”，他跑到老師辦公室表達(dá)自己的不滿(mǎn)，老師用了一句“你真的用盡全力了嗎?”讓這位同學(xué)無(wú)言以對(duì)。事后，他加倍努力，可又換來(lái)了第2個(gè)“c”這次他對(duì)老師的評(píng)分產(chǎn)生質(zhì)疑，覺(jué)得老師有偏袒的傾向。在第三次的檢測(cè)中，她決定和老師開(kāi)個(gè)玩笑，把所有作家的評(píng)論寫(xiě)成一篇辯論文，可卻意外的的得了一個(gè)“A”，后來(lái)老師告訴他：要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的潛力，發(fā)掘自己的潛力，并時(shí)刻鞭策自己，無(wú)論何時(shí)，都要要求自己成為最優(yōu)秀和最一流的。
是啊，鼓勵(lì)并不適用于每個(gè)人，有時(shí)候，老師給你制造麻煩，制造挫折，也是出自于愛(ài)。
從幼兒園開(kāi)始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話(huà);是老師從立正、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。老師叫教我們的一系列知識(shí)，都為我所用，又怎么會(huì)害我們，偏袒他人呢。只能說(shuō)我們太無(wú)知了。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要對(duì)你說(shuō)一聲“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)感恩我的老師范文二
我有一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師，但我很喜歡他?？墒怯幸患伦屛覍?duì)老師有了新看法。
那是一個(gè)星期三我去找老師，老師讓我和我的同學(xué)一塊兒去找一個(gè)人。是因?yàn)樗谖彝瑢W(xué)的書(shū)上吐了一口痰。
星期三下午我們找了一會(huì)兒。沒(méi)有找到我們跟老師說(shuō)了老師讓我們星期四才去找一找。到了星期四早上我們沒(méi)有找到下午找到了那個(gè)人我們和他談了一會(huì)兒就去找了她的班主任他們的班主任也同意了，去見(jiàn)我們的班主任也就是楊老師，我一直以為老師會(huì)罵他批評(píng)他，雖然嘴上說(shuō)老師很溫柔。到了辦公室見(jiàn)了老師老師確實(shí)很溫柔地對(duì)那個(gè)男孩兒說(shuō)話(huà)。那時(shí)候我知道啦，老師也有溫柔的一面。
我也很驕傲我有一個(gè)嚴(yán)厲又溫柔的老師。我驕傲是因?yàn)樗礃I(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于探索，任勞任怨 勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，更讓我驕傲有這樣老師，就算生了病也會(huì)堅(jiān)持給我們上課。
我也明白老師批評(píng)我們也是為我們好。讓我們成為一個(gè)好學(xué)生。他把我們當(dāng)做她自己的孩子。我也會(huì)一直把她當(dāng)做母親。雖然不是母親，但勝似母親。
小時(shí)候覺(jué)得老師批評(píng)我們。對(duì)我們嚴(yán)厲是因?yàn)槔蠋熆次覀儾豁樠垡膊幌矚g我們。但從三四年級(jí)開(kāi)始我明白了，老師對(duì)我嚴(yán)厲。批評(píng)我們也是為了我們的將來(lái)著想。讓我們變好變成一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在古代真的，對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的。仁愛(ài)的都說(shuō)老師像辛勤的園丁。向無(wú)私的春蠶潛移默化的教導(dǎo)著我們?？墒俏矣X(jué)得老師是一位開(kāi)采者，發(fā)現(xiàn)這同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。缺點(diǎn)她來(lái)傳授變成優(yōu)點(diǎn)。然后讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光發(fā)亮。
教師節(jié)感恩我的老師范文三
她，有著一雙慈祥愛(ài)笑的眼睛;她，有著悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音;她，有著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度……她，就是我的班主任——謝家碧老師。
如果沒(méi)有她，我們班就不可能成為輝煌的六(3)班;如果沒(méi)有她，我們就不可能有今天這樣的好成績(jī);如果沒(méi)有她，我們就不可能成為今天的勇敢、愛(ài)動(dòng)腦的自己。這一切，都是謝老師的功勞。
謝老師對(duì)我們，是慈祥與嚴(yán)厲交織的愛(ài)?！爸x老師，這個(gè)字什么意思呀?”當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，謝老師總是微笑著回答，有時(shí)還給我們舉個(gè)例子，開(kāi)個(gè)玩笑，讓我們?cè)跉g笑聲中學(xué)到知識(shí)?！爸x老師，我忘記備課了。”當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有備課時(shí)，謝老師總是嚴(yán)肅的告訴同學(xué)：你今天不學(xué)，就落后同學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)你再來(lái)補(bǔ)時(shí)，其他同學(xué)已經(jīng)在學(xué)第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，你就被拋在后面了。這樣就讓那位同學(xué)趕緊補(bǔ)了上去，不敢再偷懶了。
有一次，一個(gè)同學(xué)不理會(huì)老師的無(wú)數(shù)次提醒：不要在教學(xué)樓奔跑，在樓梯口飛奔，被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，交給謝老師處理，謝老師心平氣和地問(wèn)那位同學(xué)為什么要跑步，得知原因是與同學(xué)玩耍而跑步時(shí)，嚴(yán)厲而關(guān)切地說(shuō)：“我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)不能在教學(xué)樓跑步?特別是樓梯，那樣多危險(xiǎn)，你有沒(méi)有想過(guò)：假如你今天摔倒了，或者從樓梯口滾到樓下，會(huì)有哪些不幸的后果降臨到你身上?”這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓那位同學(xué)羞愧得無(wú)地自容。
老師有一雙愛(ài)笑的眼睛，看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，看到一些同學(xué)得獎(jiǎng)時(shí)，看到一位同學(xué)或一個(gè)組在預(yù)習(xí)備課有了新的突破時(shí)，那雙愛(ài)笑的眼睛立刻閃爍出幸福的光芒。可是當(dāng)看到個(gè)別同學(xué)犯錯(cuò)不改時(shí)，看到個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，看到個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)組長(zhǎng)的話(huà)時(shí)，那雙愛(ài)笑的眼睛立刻變得焦慮、難過(guò)。
謝老師多么愛(ài)我們啊!這不是溺愛(ài)，這是對(duì)我們負(fù)責(zé)的愛(ài)!難道我們不應(yīng)該好好回報(bào)謝老師嗎?
我們親愛(ài)的謝老師，您辛苦了!
教師節(jié)感恩我的老師范文四
有一些人說(shuō)老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有些人說(shuō)老師是山間最清涼的山泉，呵護(hù)著我們這一些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，呵護(hù)我們這些未來(lái)的花骨兒。
記得有一次我考試考的不好，我的心情一下子就像被一大片烏云遮住似的，坐在位置上偷偷的哭泣。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“雖然這 次沒(méi)有考好，但是這不代表永遠(yuǎn)也考不好，只要你一努力，是考得好的?！崩蠋煹脑?huà)鼓舞了我，讓我有了自信，從此對(duì)我自己有許許多多的自信和勇氣。聽(tīng)了老師的 這一番話(huà);我覺(jué)得老師對(duì)我是誠(chéng)心誠(chéng)意的，從今往后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。
老師，您在我傷心的時(shí)候給了我足夠的力量，我是紅塵中的一只黑鴨子，但是你沒(méi)有嫌棄我，從一年級(jí)到現(xiàn)在您一直在默默地關(guān)心著我，讓我一直坐在班里的 前排。老師是一顆明亮的北斗星，老師照亮了我前進(jìn)的路，老師是甘甜的山泉水，滋潤(rùn)我的心田;老師就像花園里辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花骨朵。 老師您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)你說(shuō);“您為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，辛苦了。”我祝您身體健康，開(kāi)心幸福，教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)感恩我的老師范文五
老師就像園丁精心培育著我們這些祖國(guó)的花朵，趙老師，五年來(lái)您為我們花了多少心血，教會(huì)了我們多少知識(shí)，在我們身上您又花費(fèi)了多少時(shí)間。
一次，訂正小練習(xí)的時(shí)候，我比別人先做，就早早地交了。在給我改作業(yè)時(shí)，您的“火眼金睛”立刻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，有些閱讀題回答得不夠完整，您耐心地教我，一次次讓我改正，直到回答完整，內(nèi)容符合。
課堂上，您有一套教學(xué)方法。您先讓我們自己預(yù)習(xí)課文，然后叫幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么，如果我們概括不出大致意思，您就會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)意思，再檢查我們預(yù)習(xí)字、詞的情況，遇到讀詞，您會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤，帶領(lǐng)我們多讀幾遍，為我們講講詞義，最后再分析。一節(jié)課，您說(shuō)得口干舌燥，卻沒(méi)有坐下休息。
為了讓我及時(shí)完成作業(yè)，您在我們吃飯時(shí)候，還在低頭批改作業(yè)。雙休日，您又放棄自己休息的時(shí)間，給成績(jī)不太好的同學(xué)補(bǔ)課、督促他們完成作業(yè)。
您為我們的付出和教誨，我們銘記在心!
教師節(jié)感恩我的老師范文六
一頭秀發(fā)，一笑兩個(gè)酒窩，高挑的個(gè)子，烏黑的眼睛……常常在想，如果我們的程老師要是不在三尺講臺(tái)，這樣的高顏值，怕是要賺回不少的“回頭率”吧?
可是，她還是當(dāng)了老師。當(dāng)了老師就要付出艱辛，教書(shū)育人可不是一件輕松事?？吹剿敲雌v，我的心都要碎了。有一次放學(xué)，司機(jī)要我坐第三班車(chē)回家，于是，我就跑到教室里去玩，路過(guò)辦公室的時(shí)候，還看到程老師在改我們的作業(yè)。
那一瞬間，我的心里充滿(mǎn)了感恩。五年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，共同走過(guò)!就是這樣的一個(gè)甘愿付出的老師，陪伴著我們的喜怒哀樂(lè)。
還有一次，我胳膊摔得直流血。當(dāng)時(shí)，我真擔(dān)心老師會(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到，是我們的程老師開(kāi)著她自己的車(chē)，把我送到了醫(yī)院。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，陪我五年風(fēng)和雨……感恩于您，我的老師。
教師節(jié)感恩我的老師范文七
一日為師終身為父!更何況，我們的王老師把我們從幼稚的一年級(jí)小學(xué)生培養(yǎng)成了懂事的大學(xué)生。老師的付出我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
記得上學(xué)期，我們的英語(yǔ)課已經(jīng)有好幾節(jié)沒(méi)上了，王老師憂(yōu)心忡忡。一上英語(yǔ)課，只見(jiàn)王老師走進(jìn)教室：“英語(yǔ)老師請(qǐng)假了，我來(lái)上這節(jié)課?！蔽覀兟?tīng)了，極不情愿地拿出語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備上語(yǔ)文課。這時(shí)，卻看見(jiàn)王老師拿出一樣?xùn)|西：“同學(xué)們，看，這是什么?”“點(diǎn)讀機(jī)!”同學(xué)們興奮地喊道。“對(duì)，這節(jié)課就由我來(lái)給大家上英語(yǔ)?！蔽覀兡贸鲇⒄Z(yǔ)書(shū)，上了一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。
啊，老師，您就像紅燭，為我們照亮了正確的道路!您就像一座燈塔，為我們照亮前方繁花似錦的未來(lái)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了!”
教師節(jié)感恩我的老師范文八
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自已……千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的情義，但我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我感謝您!”
人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，歲月的末班車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)新的起點(diǎn)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如煙霧散盡，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡不就是老師留下的么。您在成長(zhǎng)的道路上諄諄地指引我，您給我們講述了許多英雄事跡，名家勵(lì)志故事，使我懂得了做人的道理，待人的原則，處事的方法。這些使我終生受益，并會(huì)在今后成長(zhǎng)的道路上留下深刻的記憶;您在學(xué)習(xí)上不厭其煩地教導(dǎo)我。每當(dāng)我遇到了不懂的題目，您總是像慈父般地教導(dǎo)我、分析題目、講解、說(shuō)明，引導(dǎo)我得出正確的答案，直到我領(lǐng)悟其中的道理，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;您在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我。一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我因沒(méi)帶雨傘在校門(mén)口焦急地等著媽媽。您看見(jiàn)了，撐著雨傘送我回家，一路上您噓寒問(wèn)暖，大雨把您的半邊身子都淋濕了，可是您卻渾然不顧。一直把我送到家門(mén)口，才消失在蒙蒙雨簾中……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煱?您不正是那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁嗎?
教師節(jié)感恩我的老師范文九
曾經(jīng)教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡三年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的黃宗耀老師。
理由很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)辄S老師上課的時(shí)候很風(fēng)趣，說(shuō)話(huà)很幽默。每當(dāng)課間輪到黃老師站崗的時(shí)候，我們班的同學(xué)就會(huì)爭(zhēng)先恐后沖到黃老師的崗位和他玩，由此可見(jiàn)，我們是多么喜愛(ài)黃老師啊!下面我就先和你們講講黃老師的故事吧!
黃老師上課的時(shí)候幾乎沒(méi)批評(píng)過(guò)人，就算誰(shuí)上課開(kāi)了小差，黃老師也不點(diǎn)名，只是滿(mǎn)臉壞笑地說(shuō):“那位開(kāi)小差的老兄，現(xiàn)在你夢(mèng)見(jiàn)到誰(shuí)啦?”每到這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)捧腹大笑，直到黃老師叫停為止。
有一次，上課鈴聲剛響，我們教師鴉雀無(wú)聲。黃老師快步走進(jìn)教室，正要跨上講臺(tái)桌的時(shí)候，突然，門(mén)口沖進(jìn)了“小不點(diǎn)”楊奕蕾。黃老師聽(tīng)到動(dòng)靜，本能地一轉(zhuǎn)身，“小不點(diǎn)”已經(jīng)沖到跟前了，兩人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。黃老師那本身已經(jīng)滑到鼻尖上的眼鏡，已經(jīng)不經(jīng)撞了，卻再這么一撞擊，“嗖”的一聲從黃老師鼻子上飛了出去。眼看眼鏡就要掉到地上了，黃老師急忙推開(kāi)正“撞”在懷中的“小不點(diǎn)”，一邊大叫，一邊去接眼鏡，眼鏡穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞近S老師的手里，可沒(méi)想到眼鏡也抓住了這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，也幽了黃老師一默，又從他的手心跳了出來(lái)，直射地面，這回黃老師可就沒(méi)那么幸運(yùn)了，百密總有一疏嘛，“哐當(dāng)”一聲，眼鏡摔落在地的聲音在安靜的教室里顯得特別突出，黃老師裝出悲傷的樣子，撿起了摔在地上的眼鏡。突然又轉(zhuǎn)過(guò)頭，樣子非常嚴(yán)肅，說(shuō)：“小不點(diǎn)，你打算怎么賠，這副眼鏡要兩千塊的，你懂不懂!”“怎么可能，沒(méi)有這么貴的眼鏡。”黃老師哈哈的笑了出來(lái)，對(duì)著“小不點(diǎn)”的額頭輕輕地點(diǎn)了一下，叫“小不點(diǎn)”回到座位上，抓起了地上的教案，和平常一樣笑呵呵地上了講臺(tái)，開(kāi)始上課了。
這就是我心中最好、最幽默的好老師，怎么樣，很有趣吧!
教師節(jié)感恩我的老師范文十
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《老師您好》這本書(shū)，當(dāng)我輕輕地合上書(shū)時(shí)，我想到了我們的班主任——唐老師。唐老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng);您是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田;您是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。您會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的女兒，您會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，您會(huì)為了學(xué)生的某件事而流下眼淚，您會(huì)為了學(xué)生生病而焦急難受……您會(huì)做太多太多的事情，即使自己再苦再累也毫不在乎，您做這么多是為什么?是因?yàn)槟鷥?nèi)心深?lèi)?ài)著自己的學(xué)生!
唐老師，每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早。您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!
唐老師，您像慈母一般鼓勵(lì)我的情景我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起，唐老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天這一課我預(yù)習(xí)過(guò)了，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)唐老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里卻沒(méi)人回答。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不要舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?唐老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，唐老師您好像看透我的心思似的，用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō)：“你們不用緊張，也不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們，只要主動(dòng)回答問(wèn)題，就是好的。”唐老師您的一句話(huà)，激勵(lì)了我，讓我充滿(mǎn)了信心與勇氣。我終于舉手回答了這個(gè)問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。我逐漸有了自信，這當(dāng)然離不開(kāi)老師您的鼓勵(lì)。
唐老師，您不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，在生活上您對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)心。記得那年暑假，我摔傷了手臂，到開(kāi)學(xué)還沒(méi)有康復(fù)。唐老師您像母親一樣，常常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，教我要保護(hù)好自己的手臂。您的關(guān)心讓我如沐春風(fēng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?唐老師，感謝您，感謝您對(duì)我的諄諄教誨，感謝您用知識(shí)來(lái)滿(mǎn)足我求知的欲望。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂(lè)于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈……在此，我要大喊一聲：“謝謝您，唐老師!”
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