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讀書的美好為題目的八年級作文

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還記得這么一句話:讀書好,多讀書,讀好書。這是冰心奶奶所給我們讀書的話。冰心奶奶他長期為孩子寫作,是我們國最早創(chuàng)作兒童文學(xué),對兒童影響很大的作家之一。下面是小編帶來的讀書的美好為題目的八年級作文,希望你能夠喜歡!

讀書的美好為題目的八年級作文1

“讀萬卷書,行萬里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長,陪我渡過每一個春夏秋冬。

我喜歡讀書,從李白到李清照,從魯迅到冰心,從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外,我都喜歡。我無時無刻地帶著書,隨時隨地讀著。

我喜歡,在春姑娘柔軟的長發(fā)里讀書?!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中,垂柳也好奇地彎下了腰,綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動,正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。池塘里,美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”,還有一群可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊,花兒綻開笑臉,樹兒伸展腰肢,小草也好奇地探出頭來,東張西望,好一幅“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀!

我喜歡,在夏夜的星空下讀書。伴著蟬鳴,和著蛙叫,看那“接天邊葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。瞧,一只蜻蜓立在荷葉上,正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲,我好像看見月光下的肚肚狼正在唱著那動聽的歌。所有的病人都拋開了拐杖、輪椅,盡情地載歌載舞……

我喜歡,在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼;欣賞“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的美麗;感嘆“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山墻;跟小豆豆一同看著窗外沉思;同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……

我喜歡,冬日的暖陽下讀書。手捧一本書,坐在窗邊看那銀裝素裹,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”?!扒Ю锉猓f里雪飄”的豪邁讓人蕩氣回腸,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我仿佛看見冬陽下的駱駝隊緩緩地走過來,聽見那悅耳的駝鈴聲。

讀書,帶我走進詩歌的殿堂,領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫,和我一起穿梭于當(dāng)今中外。讀書伴我快樂的成長!

書的美好為題目的八年級作文2

書,寧靜、恬淡、充滿智慧;書,清新、健康、引人向上;書,積極、勵志、讓人終身受益。她會讓你感受到心靈的純凈、精神的升華,讓你在文學(xué)雨露的滋潤下茁壯成長!

文學(xué)有許多不朽的名著,其中,我最愛風(fēng)靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書。當(dāng)然,我喜愛它是有原因的。據(jù)說,除了《圣經(jīng)》之外,再版最多的就是它了。

記得剛拿到這本書時,我是多么熱愛它。樹葉飄落,北雁南去,而我也靜悄悄的,一頁一頁地看過去,卻未曾感到乏味。

《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景,描寫了魯濱遜的親身經(jīng)歷。小說結(jié)構(gòu)清晰,如剛洗過的頭發(fā),是那么柔順,不沾一點污塵。

紅軍長征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事,這個奇跡讓我們?yōu)檫@贊嘆,為之敬佩。其實,《魯濱遜漂流記》也是一樣,它的故事情節(jié)傳奇有趣,它所表現(xiàn)出的精神同樣給我們有所啟發(fā)。

我們可以從這本書中讀到樂趣,讀到更深層次的哲理。

每本書都一樣,因為它們都富有一個最為深刻的道理,明白這個道理,就等于讀懂了這本書,并且還獲得了品質(zhì)的升華。這本書啟迪我:面對絕望的生活環(huán)境時,不喪失生活的信心,勇于拼搏;為了生存,人的潛力將會是無限的;就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實如此,信心是一個人身體的中流砥柱,是一個人精神的根源。

一本書中散發(fā)著的精神力量足以影響人的一生。每本書都散發(fā)著她獨有的文化內(nèi)涵。在書中,我們可以大量汲取知識,提升自我的黃金年齡段。書籍可以提升我們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性。

閱讀書籍,是對自身精神品質(zhì)的滋養(yǎng),以是對人文素質(zhì)的提升。

閱讀書籍,從中可以汲取精神營養(yǎng),提升自我、健全自我、充實自我。

閱讀書籍,不會感到饑餓,因為我們吃到了的精神食糧。

讀書的美好為題目的八年級作文3

書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!獎⑾?/p>

執(zhí)書卷,倚窗前,月色如水照無眠。沐浴在書香中,內(nèi)心如月光那般平靜。讀書,真好!

猶記得,兒時的我,總喜歡捧著一本書坐在院里的籬笆下,映著月光咿咿呀呀地讀。雖然不識幾個字,但總能從書中讀出些韻味來。這個時候,媽媽總會把我抱到懷里,一字一句地慢慢讀給我聽。書中的內(nèi)容,有活潑可愛的小鹿斑比,有美麗的白雪公主,還有替父從軍的木蘭。依偎在母親溫暖的臂彎里,嗅著母親身上淡淡的發(fā)香,幾乎每次,我總會在輕輕的讀書聲中悄然睡去。夢里,我和小鹿斑比一起玩耍,和木蘭一起上陣打仗書,充滿了我童年的夢。讀書,真好!

長大以后,我與書更是親密無間。與書為伴,我體驗了魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡母呱?,品味了易安“才下眉頭,卻上心頭,怎一個愁字了得”的凄苦,感慨杜甫“正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君”的一生飄零,咀嚼冰心委婉深邃的小詩,體會巴金睿智而深刻的書卷,暢想林語堂清新脫俗的隨筆在書香中,我漸漸成長,書是一位良師,也是一個益友。讀書,真好!

現(xiàn)在,書早已走入了我的內(nèi)心深處,當(dāng)我勞累了一天,躺在床上,書便打破國界,領(lǐng)我到巴黎圣母院參觀,使我的心情得以放松;當(dāng)我考試失利頹廢沮喪時,書就會穿越時空,使我的心靈與孔子對話,使我的遐思與陶潛相鳴;當(dāng)我欲將手中的紙屑隨意丟棄時,書就會搜索現(xiàn)代,分析各國的環(huán)境形式令我眼界大開,當(dāng)我做任何一件事時,書的身影總會在我的腦海中浮現(xiàn),引導(dǎo)我走向成功的彼岸。讀書,真好!

讀書的美好為題目的八年級作文4

讀書,特別是讀一本好書,讓我們開闊視野,豐富閱歷,益于人生。書籍是望遠鏡,是一盞明燈,它讓我們看得更遠,更清晰。同時,也讓我們知道誰與我們同行。倘徉書海,其樂無窮。

一本《昆蟲記》,讓我們撥開層層迷霧,探求昆蟲們那鮮為人知的“事跡”,見識昆蟲們巧妙絕倫的技藝。

一本《水滸傳》,讓我們領(lǐng)略水泊梁山一百零八好漢的英雄氣概,激勵我們積極進取。

一本《駱駝祥子》,向我們述說了一位舊北京人力車夫的辛酸故事,讓我們知道舊社會的黑暗,舊社會生活的艱苦。讓我們珍惜今天的幸福生活。

一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,向我們講述了工人保爾﹒柯察金的生活經(jīng)歷,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。它激勵著我們自立自強,走向明天。

“書籍是人類進步的階梯”我們要想有所成就,就得將我們的“階梯”砌好!這便離不開讀書了。

書,讓我從愚昧無知變?yōu)榱艘粋€有知、求知的人,讓我在親朋好友面前有了“炫耀”的資本。在別人面前,我不再一無所知,讀書真好!

讀書,就像是往銀行里存錢。錢存得越多,利息也就越多。我們只要將我們的“錢”存進自己的銀行,就可以獲得豐厚的報酬,何樂而不為?

今天,我能寫出這篇文章,這都是讀書的功勞。我以前寫作文,半天寫不出一句話,一個題目也要想半小時以上??涩F(xiàn)在,我已經(jīng)能寫出如此的“長篇大論”。讀書真好!

讀書真好!讓我們一起來讀好書,好讀書。讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為時尚!通過讀書為我們的未來設(shè)計一幅幅美麗的藍圖!我們的未來將因此而更美好!

讀書的美好為題目的八年級作文5

培根云,讀書使人充實,讀史令人明智。余深以為然。書文者,字之碰撞,思想之迸發(fā),氣之所形也。印于竹帛而留痕于心也。凡樂讀書,亦好為文,然文不可以學(xué)而能,則養(yǎng)而致氣。所以致氣者,讀書也。亦讀亦作,字字珠璣之妙,盈于心,見于行也。

所以擊掌稱快,自覺樂在其中者,蓋讀書也。余身長五尺,雙目能顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂,居老武昌城西北隅。雉堞坍圮,榛莽荒雜。有小樓二間。春日將近,然余寒猶厲,凍風(fēng)時作,作則飛砂走礫。居于一室之內(nèi),生檀香一爐而密雪驟至,碎玉聲丁然。但宜讀書爾,坐一隅之下而誦《詩》《書》《史記》,每遇有感之處不禁脫口而誦,聲若洪鐘。一時間,鳥雀驚鳴,繞樹三匝,無敢依枝。余則自得于己,面有得意之色,常欣然忘食,不能自己。樂者,書之所與。

所以行之有素,談吐不庸者,蓋讀書也。每遇碩師先達,欲援疑質(zhì)理,則俯身傾耳以請,故鮮遇其叱咄。如此者,緣讀書之時,常慕古之儒雅羽扇綸巾、長袍飄逸之形,亦仰其恭敬禮周之舉。時效法矣。色恭,禮至,故余常有所得。又好作文,固不及寬厚宏博,沖乎天地之間,亦尚存些許疏蕩,幸得以塵穢大方視聽,嘗得其指教。故余之所得,拜讀書之賜也。

所以心若止水,思之至深者,蓋讀書也。存書于心,又幸而遇時,嘗假書于藏書之家,古之經(jīng)達無所不讀。又恐汩沒陳跡之中,復(fù)隨書指引,求字內(nèi)之奇聞壯觀以曉天地。恣觀終南之秀,慨然如見古之豪士,細察暢春之婉,悵然如聞凄冷之音。已東覽高山大野以自廣,北顧奔流黃河以自達,西過秦漢之都以自醒,南及儋州汩泉以自靜。無復(fù)求綺繡,朱纓寶飾之帽,腰白玉之燁然矣。見浮世之徒,自念不汲汲于富貴。又聞有功而謫者,吊日桃李不言下自成蹊。偶遇擁才不遇之人,勸之,世有伯樂,然后有千里馬。寵辱不驚,心若止水,思之至深,再拜讀書也。

故讀書之利,不可一而足也。個人之感,亦趣舍萬殊。惟有手捧一卷,親臨其中,方見其妙。

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