美好的友誼初二話題作文
友誼是需要彼此付出的，一個(gè)人單方面的付出是不夠的，友誼需要兩個(gè)人共同的付出才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)收獲到友誼。我們也不能過多的要求我們的朋友為我們做什么事情，下面是小編帶來的美好的友誼初二話題作文，希望你能夠喜歡!
美好的友誼初二話題作文1
友情如酒，濃烈甘甜;友情如花，清新淡雅;友情如歌，悠揚(yáng)彌久。我們的友情如酒，濃烈甘甜。記得你是我剛上初中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，很多年過去了，我依舊清楚記得我們見面時(shí)你的模樣。你飄逸的長發(fā)和燦爛的笑容給人一種似曾相識(shí)的感覺，咧嘴微笑時(shí)還會(huì)露出兩顆可愛的小虎牙，你那微笑像極了冬日里的暖陽，可以融化冰雪可以帶來溫?zé)帷?/p>
你輕柔的一聲“嗨”頓時(shí)就打破了四周的寂靜，我們就這樣認(rèn)識(shí)了，有你陪伴我不再對這陌生的環(huán)境感到恐懼，我們拉著手漫步在新學(xué)校的林蔭小道，好奇的探索著周圍的一切。感謝有你的陪伴，我的內(nèi)心少了些孤獨(dú)，倒多了一些甘甜，有朋友在身邊真好，即使我們許久不見但是有時(shí)候我們還是會(huì)彼此傳遞一些明信片，滿滿的祝福和鼓勵(lì)的話語甜透了心靈。我們的友情就像酒一樣，經(jīng)歷歲月的侵蝕但依舊濃烈甘甜。
我們的友情如花，清新淡雅。自從我們上了高中以后就開始各自忙于學(xué)習(xí)，為夢想戰(zhàn)斗著。一天我們在路上不期而遇，你依舊露出當(dāng)年?duì)N爛的微笑，小虎牙依舊那么可愛，你淡淡的一句：“你還好嗎?”我竟然會(huì)不知所措，頓時(shí)開始語無倫次起來：“我，我，我還可以吧，你呢?”“我也還不錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)累了點(diǎn)。
”聽你說到你的煩惱時(shí)，我竟然不知道怎么安慰你，倒是你總是一個(gè)勁叮囑我要注意休息，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，身體才是革命的本錢我以為你上了高中有了新的朋友就已經(jīng)忘記了我，沒想到你還是像以前一樣關(guān)心我，雖然平時(shí)只是淡淡的寒暄幾句，但是也足以使我平淡的高中生活多了些快樂，雖然就像百合花一樣淡雅，但是幾句淡淡的話語就能夠溫暖我，真正的友情就是花朵清新淡雅的味道。
在我心中，我們的友情就像一首歌，只是這首歌我一直藏在自己的心中不敢對你哼唱，我怕我們原本平淡而真實(shí)的友情變得矯揉造作起來。但是我會(huì)把這首歌放在心底的最深處，珍藏我們的每一次相遇和每一次問候，讓這首“友情之歌”在心底奏出它最獨(dú)特的韻律。
感謝有你，我的朋友，讓我們都珍惜這份如酒、如花、如歌的友情，我們要永遠(yuǎn)哼唱著我們自己的友情之歌!
美好的友誼初二話題作文2
每個(gè)人都有自己珍惜的東西，父愛，母愛，時(shí)間……而我最珍惜的便是友情，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很好的朋友。
小曦同學(xué)從一年級(jí)開始就和我認(rèn)識(shí)，并成為了特別鐵的死黨，我們幾乎形影不離，一起聊天，一起散步，一起玩?！瓦@樣，經(jīng)過了6年，我們的友情已經(jīng)無比深厚。
可是在上學(xué)期間期間，我們之間卻爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。在美術(shù)課上，我們的老師讓我們自由畫畫，想畫什么都可以，于是我和小曦同學(xué)不約而同地選擇了畫人物。經(jīng)過我的一番精心的繪畫，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小女孩就出現(xiàn)在我的畫紙上，只是她的眉毛有點(diǎn)粗。
這時(shí)候，小曦把他的話拿過來給我看：“小云，你看我畫得多好看。”小曦同學(xué)同樣畫了小女孩，而且她畫的眉毛又長又彎，更像女孩子，只是眼睛太小了。所以我向她建議：“小曦，你畫的眼睛可以再大一些?！碧摌s心極強(qiáng)的他，聽了顯然不太高興，她陰陽怪氣地模仿著我：“你畫的眉毛可以再細(xì)一點(diǎn)?！薄霸趺矗?guī)湍闾岢鼋ㄗh，你還不高興了是嗎?”我有些不解?！昂?我不也是幫你建議嗎?”小曦嘟著嘴說道?！澳恪蔽揖挂粫r(shí)說不出話來。
此時(shí)，老師循聲而來：“怎么了?你們都畫的挺好的嘛，而且每幅畫都肯定會(huì)有不足的地方，同學(xué)們給出建議，就應(yīng)該虛心接受，還有你們關(guān)系那么好，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵架，知道了嗎?”聽完老師的話好，我們都挺不好意思的，互相解釋道：“其實(shí)我真的只是建議，對不起，我的語氣不太好?！闭f完，我們相視一笑，又和睦相處了。
其實(shí)，朋友很多時(shí)候都會(huì)好心提醒你，只是有時(shí)候，可能會(huì)被誤會(huì)，但是我們要珍惜友情，體會(huì)朋友的好心，懂得換位思考，才能讓友情更加深厚。
美好的友誼初二話題作文3
好像又回到了那一天;我又累又餓，站在路邊不想動(dòng)。這時(shí)候，他過來了，問我：“你怎么了?”我有氣無力地回答：“我——餓——”他樂呵呵笑了一下，轉(zhuǎn)身走了，扔下我一個(gè)人。我又休息了一會(huì)，心里想，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)果然靠不住。剛準(zhǔn)備向前走。
他卻神不知鬼不覺地從我身邊冒出來，氣喘吁吁地拿著兩個(gè)面包說：“給你一個(gè)，正好我也餓了，一起吃吧!”我說了聲謝謝便狼吞虎咽地吃起來。面包真香，我突然覺得這是我吃過的最美味的食物。風(fēng)卷殘?jiān)浦?，我望了望他，他還沒吃了一半呢。
那以后，我們便開始形影不離。我們知道彼此是朋友，但卻從沒提及過，或許我們都有相同的感覺，說了便變味了。只是在實(shí)際行動(dòng)上，我們默默表達(dá)——他有問題時(shí)，我竭盡全力解決;我需要幫忙時(shí)，他也傾其所能。
我以為這便是友情了。直到那一天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，我?guī)Я藗悖麤]帶，我便與他一起打傘回家。后來我到家了，而他離家卻還有一段路，我便將傘借給了他。然而媽媽知道后卻不高興了：“干什么把傘借給別人啊?”“他沒帶傘……”“你都將他送了大半段路也就行了，還把傘借給他!”“他是我朋友!”我叫道。“那又怎么樣，明天他不見得把傘還你。再說，明早還下雨怎么辦?家里現(xiàn)在就一把傘，你怎么上學(xué)啊?”我無話可說了。“明天，還會(huì)下雨嗎?”我自言自語道。
第2天早上，仍舊下著傾盆大雨。我望著窗外，有點(diǎn)犯難，但既然做了，就不應(yīng)當(dāng)后悔。我邊下樓，邊想著如何冒雨沖到學(xué)校。突然，我在樓下看見了他。他也看見了我，笑道：“你怎么才來，都等你老半天了。給，你的傘?！蔽医舆^傘，突然有一種說不出的驚訝與感動(dòng)。在這寒冷的雨天，我的身子好像突然暖和了許多，又讓我想起了我們的第一次相遇。
這就是友情的力量。友情是對朋友最真摯的關(guān)懷，是在最危急的時(shí)刻送出妁援助之手，是在干渴之中讓出的最后一口水。有這樣的友情在身邊，我還有什么不滿足的呢?在友情的世界里，我沉醉了;沉醉于友情的世界中，我感到了無邊的幸福。
美好的友誼初二話題作文4
每個(gè)人都會(huì)有收獲，有的人收獲了成功，有的人收獲了自信，有的人收獲了快樂，還有的人收獲了勇敢……在我的成長過程中，我也有收獲，我收獲了友誼。
我是在作文課上認(rèn)識(shí)她的，她的外號(hào)叫“大白兔”，因?yàn)樗娴暮芟矚g大白兔奶糖，經(jīng)常帶大白兔奶糖來分我們吃，所以我們給她取了這個(gè)外號(hào)。她就是我的好朋友楠楠。
那天下午，在作文課上，老師讓我們寫《硬幣》這篇作文。看到這個(gè)題目，我思考了一下就動(dòng)筆寫了。很快，我的作文寫完交給老師了。我閑著沒事做，便轉(zhuǎn)過身看看我的后桌寫得怎么樣。結(jié)果，你猜怎么著?她只寫了《硬幣》這個(gè)題目，還沒開始寫正文。
我著急地問她：“你怎么還沒寫呢?是不是不會(huì)寫呢?”她咬著筆，對我搖了搖頭說：“我不知道怎么開頭。”這時(shí)，我的心里冒出這樣一個(gè)想法：教她!于是，我小聲地給她指導(dǎo)起來：“你看這個(gè)題目……”在我的指導(dǎo)下，她的作文很快就寫好了。
她檢查了一遍，迅速地把作文交到老師手中?；氐阶缓螅ξ貙ξ艺f：“謝謝你的指導(dǎo)，你真聰明!我們可以交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然可以啦!”我愉快地說，“我也很想跟你交朋友?！蔽覀冎g的友誼就是從這時(shí)候開始的。
從那天起，我們經(jīng)常一起寫作業(yè)，她有不懂的問題，我就耐心地給她講解，我有不懂的問題，她也會(huì)認(rèn)真地幫我分析。我們還會(huì)一起玩游戲、做手工?？傊?，我們成了很好的朋友。
記得語文書上有一句話：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。而我想說：“播種真誠，收獲友誼?！痹谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，我收獲了人生中最寶貴的東西——友誼。
美好的友誼初二話題作文5
體測后大家自然都很累了。巧的是正好一節(jié)體育課擺在大家在面前，像一座不可逾越的大山。更巧的是還要測試五十乘八往返跑，對于膝蓋受傷的我來說，恰似大山上一壁不得不跳的懸崖。
既然不得不跳，那也只好撐著面子上了，長跑也不會(huì)有多疼，至少我自己是這么想的。其實(shí)看到李業(yè)翔由于腳后跟疼而放棄，我的內(nèi)心也有些動(dòng)搖。也不知為何，也許是由于在虛榮心的鼓舞動(dòng)下，即使老師和朋友們都在勸我，但是我還是堅(jiān)定了自己的想法，然而成績也并不出乎意料，相比于上學(xué)期，還是退步了許多的。
看來這懸崖并不是那么可怕。一邁過終點(diǎn)線，我就感覺到了一只結(jié)實(shí)的手臂搭在肩膀上，另一只手緊緊抓住了我的手臂。攙著我走到草坪上，然后就看到雷卓軒快速跑開了。坐在草地上的李業(yè)翔也站起來，手搭在我的肩上。他問的第一個(gè)問題也不是“成績怎么樣”，而是“你還好嗎”。不過“好”自然是不可能的。
我們倆在炎熱的夏風(fēng)“撫摸”不到的地方聊上了許久，但汗水依然浸濕了衣服，就當(dāng)我的目光漫無目地的在同學(xué)中尋找時(shí)，我看到許多測完成績的男生，女生幾人一對互相勾肩搭背地聊著天，我又看。我又看看身邊——李葉翔、何嘉旻、付李浩。我默默在心中笑了笑。
當(dāng)雷卓軒一只腳邁過終點(diǎn)時(shí)，我也迎上去扶住了他。這種待遇也不是傷員才能擁有的。
回教室的路上，我走得很慢。不只是因?yàn)橄ドw，還因?yàn)榛貞洝Ｎ以谙氘?dāng)天以及從前類似的場景。是啊，有那么多。我更能理解“回憶”為何往往用一籮筐形容了。突然兩只溫暖的臂彎——左承洋與朱一凡搭在我的肩上，他們異口同聲的喊：“好累啊!”也許這次是我將肩借給了他們。周圍浩浩蕩蕩的一群人，都是我在班里關(guān)系很好的伙伴，我們互相搭著肩，有說有笑地走回了教室，也許這樣上課會(huì)遲到，友誼卻不早不晚地、滿滿地送到了心里。我感到十分溫暖。
友誼的溫暖是相互的。而這些溫暖已經(jīng)一籮筐一籮筐的藏在我們的心底。