我的老師話題作文六百字左右
老師，一個神圣的職業(yè)。在有些人看來，老師的工作很輕松，不就是每天動動嘴講課、動動手批改作業(yè)而已，但是又有多少人真正了解這個職業(yè)、了解老師每天的辛苦呢?以下是小編為大家整理的我的老師話題作文六百字左右，希望能給各位提供幫助!
我的老師話題作文六百字左右1
剛剛在辦公室“三科齊下”，被罵得痛不欲生的我回到教室，郁悶地趴在桌子上，腦中反復(fù)想著剛才發(fā)生的'事情。突然想到，下節(jié)物理課啊!什么痛苦煩惱，瞬間被我拋到九霄之外。
我們對物理老師的信任不是突然構(gòu)成的，而是他一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
初二上學(xué)期第一節(jié)物理課，我至今還記憶猶新。那時(shí)，我們都被其他科任老師罵怕了，上課時(shí)同學(xué)們都是死氣沉沉的，毫無生機(jī)。這時(shí)，物理老師拿著一堆教科書，腆著微胖的肚子，慢悠悠地走進(jìn)了大家的視線，接著又自然地說出了開場白：“大家好，我是你們的物理老師，我姓唐，你們可以叫我小唐……”小唐?這個老師這么“平易近人”?小唐馬上就攬獲了一些喜歡上他課的人，但大部分的人依舊不以為然，哪個科任老師開場白不是這樣?到后來都露出了“真面目”。
然而小唐并沒有像其他科任老師那樣，他每天都笑瞇瞇地面對著大家。他剛大學(xué)畢業(yè)，所以他顯得跟一個大孩子一樣，我們有共同的笑點(diǎn)，共同的語言可以交流。慢慢地，大家都喜愛上了他，喜愛上了物理課。
一次，我們講到升華，先前已經(jīng)交過汽化中的蒸發(fā)。他便在結(jié)束時(shí)隨口插了一句：“常說人間蒸發(fā)，指人突然消失了，也就是人突然汽化了。汽化是液體變到氣體，而人是固體，變到氣體的過程是升華，如果你想人間蒸發(fā)，還得先變成液體哩!所以應(yīng)該叫人間升華而不是人間蒸發(fā)。”他說得很有道理，使大家都不禁捧腹大笑。從此，人間升華便成了小唐的代有名詞。
小唐對不交作業(yè)的人也有他自己的做法。有一次，我不小心忘了寫作業(yè)。小唐看了看沒寫作業(yè)的人，說道：“你們既然不寫作業(yè)，那就只能老規(guī)矩了?！蔽抑览弦?guī)矩是什么。即花錢買下昨天沒寫的作業(yè)。說得那么好聽，其實(shí)也不過就是把我們的錢攢起來，考試后獎勵那些進(jìn)步大的同學(xué)或考得較好的同學(xué)。唉，我的零花錢又沒了，誰叫我不寫作業(yè)呢?
我的老師話題作文六百字左右2
在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?
一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，但是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師就應(yīng)是布置作業(yè)很靈活的!
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很搞笑，能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了!
做手抄報(bào)，不僅僅搞笑，而且還能提高我們的動手潛力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增?？磿?，那但是一個搞笑的不能再搞笑的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀!而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
要是說這個老師好，那就必須是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了!我心目中的老師也必須這個樣貌的!在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就必須是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且，好老師知識面也必須要廣，她必須是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí)，那個老師都能回答上來!
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”就應(yīng)換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家?！?如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣貌的，但是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師就應(yīng)是最自然的老師!
九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂!
我的老師話題作文六百字左右3
老師，是一個偉大的職業(yè)。他們默默無聞，卻照亮了一代又一代的人。讓我最印象深刻的是我們的班主任李老師。
李老師有一頭棕色的卷發(fā)，戴著一副銀色邊框的眼鏡，這使她更有威嚴(yán)感。她有生有色的課堂使我們在快樂中學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。就算是她的批評，也總能讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，去反省、改正。
李老師是一位有責(zé)任心的老師。有一次，在春游玩完回學(xué)校的路上，我們在這上等待時(shí)，李老師重復(fù)和我們說了幾遍的要求她又重申了一次：“一、在大巴上一定不能站立。二、不要大聲喧嘩。三、不要吃零食。四、不能亂丟垃圾，要帶在身上會到學(xué)校再丟。一定不能亂丟垃圾!”李老師加重了自己的語氣，用洪亮的聲音說到。我們似乎也知道了李老師的意思，想到了違反規(guī)定后的影響。
可沒過一會兒，我們好像忘記了李老師的規(guī)定一樣，沒有一點(diǎn)自制力，已經(jīng)忍不住攙，開始撕零食的包裝起來。之后，有些同學(xué)竟然拿出了在春游地點(diǎn)剛買的電子煙，開始玩起來。整一部大巴烏煙瘴氣，充滿了電子煙里果香氣味和零食混合起來的味道。大家聞到了，都不是很舒服，特別是一些暈車的同學(xué)完全受不了。有人的肚子開始不是很舒服，捂著肚子，玩電子煙的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便立馬收了起來。
下了車，李老師快步把我們帶回了學(xué)校，領(lǐng)到風(fēng)雨球場上。她生氣極了，大聲地呵斥著我們：“我是不是說過了在車上不能吃零食?為什么我看到有那么多人在吃零食?為什么會有那么多的垃圾?還有人在春游地點(diǎn)那亂買東西!電子煙對身體不好，為什么要去買!包括一些好同學(xué)，都沒有自制力嗎……”我聽了，雖然有些生氣，卻自知理虧。最后，李老師讓全班同學(xué)寫一篇反思，買電子煙的人還要多些一份。
我回到家中，冷靜下來，想：老師說過的話，我不應(yīng)該忘記，也不應(yīng)該用暈車之類的借口來逃避自己犯下的錯誤。錯了就是錯了!我不應(yīng)該因?yàn)榭吹絼e人在吃就去跟風(fēng)，沒有管住自己的手。我應(yīng)該更有自制力一些。想完，我便寫了一篇檢討，交給了老師，也改掉了自己控住不自己的壞習(xí)慣，變得更有自制力一些，讓自己更有進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，謝謝您，您辛苦了!我會永遠(yuǎn)記住您對我的教育的。
我的老師話題作文六百字左右4
在我的人生中，有很多位老師，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們甘當(dāng)綠葉，默默地為我們付出著，但我覺得對我影響最大的當(dāng)然就是我的班主任黃老師。
說起黃老師，在我們的眼里，那可是一位大美女呀!她高高的個子，大大的眼睛，白皙的皮膚，紅紅的嘴唇。一條烏黑亮麗的馬尾辮的映襯下，更顯得青春活潑。她有一口流利的普通話，說話中氣十足，從不用擴(kuò)音器。我們很怕她，也很愛她!
記得有一次，班上的男同學(xué)下課后打鬧，其中一位同學(xué)摔倒砸在桌角上，流了很多血。她心疼極了，趕緊帶這位同學(xué)到醫(yī)院去看，花了很多錢，縫了十幾針。班隊(duì)會上，老師對我們講了許多道理，并告訴我們下課后不要亂跑，否則會有危險(xiǎn)。
但第二天課間的時(shí)候，同學(xué)們抑制不住沖動，繼續(xù)亂跑和打鬧。放學(xué)的時(shí)候黃老師問我們：“今天有沒有亂跑呀?”我們異口同聲地回答：“跑了!”老師用失望的眼神看了我們一眼，大家頓時(shí)羞愧難當(dāng)。從那以后起，我們下課有規(guī)有矩，再也不亂跑了!
還有一次，班上的兩位同學(xué)突然失蹤了。老師找遍了所有的教室也沒有找到他們。老師急得滿頭大汗，問過門衛(wèi)，他們應(yīng)該沒有出學(xué)校大門。于是老師發(fā)動全班同學(xué)找他們，在學(xué)校里大聲地喊他們的名字。很久以后，終于把他們找到，原來他們在隱蔽的角落里躲著玩!
在生活上老師要求我們不許吃垃圾食品，天天早上要吃本雞蛋、喝牛奶，少看電視。在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格。當(dāng)同學(xué)期末考試考出好成績時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容。
想到這里，我忽然想起了黃老師給我的評語：“嵐嵐，你很棒!老師相信你下學(xué)期一定會更加出色，做全班同學(xué)的好榜樣!”我也想對黃老師說：“老師呀，我們永遠(yuǎn)愛您，您永遠(yuǎn)是我們的親人，在臨近教師節(jié)的日子里，希望您保重身體、開心快樂，您的孩子們?yōu)槟砀?”
我的老師話題作文六百字左右5
今天是個大好日子，沒錯，開學(xué)了。這就意味著我將在一個新環(huán)境里度過三年。當(dāng)然了，我在這里也會認(rèn)識許多人，了解許多事。
第一天早自習(xí)，班主任姜老師，簡單地陳述了一些上課的準(zhǔn)備和要求，這時(shí)，有幾個男生在說話。姜老師咳嗽了一聲，說：“別看我老了，但誰要在底下議論我，我可聽得一清二楚!”
“哦，這種說自己老的老師真不多見。”我想著。
這時(shí)上課鈴響了，姜老師從教室里走出去，和語文老師寒暄了幾句。語文老師臉上掛著笑容，乍一看也算年輕。語文老師姓馮，她說了一些要求后便開始上課。當(dāng)講到“笸籮”這個詞的時(shí)候，她讓一些同學(xué)到黑板前寫拼音，可惜沒有一個人寫對的。這時(shí)，語文老師說：“瞧瞧你們寫的字，這么亂。我告訴你們啊，老師老了，眼睛不好使，你們一定要寫大點(diǎn)，行嗎?”
“天，真沒想到，這樣的老師還真有幾個，挺有意思的?！蔽蚁?。
第三節(jié)是李老師的數(shù)學(xué)課。他邊進(jìn)來邊問了幾個問題?！吧险n的紀(jì)律大家能保證嗎?”他的聲音很響亮，都有回聲了。我們大概都有點(diǎn)怕了，小聲地說：“能?！睌?shù)學(xué)老師似乎動了怒，扯開嗓子大吼一聲：“能不能?”這聲音如打雷一般，把我們嚇了一跳。接著，我們也大聲地喊：“能!”數(shù)學(xué)老師笑了，有些自嘲地說：“嗯，這還差不多少。你們下次都記著點(diǎn)，我都老了，耳朵也不好使了，你們要大聲回答，聽清楚沒有?”“聽清楚了!”教室里回聲陣陣。
得，又一個說自己老的。我便想：“下一個老師會怎么說呢?”
第四節(jié)是音樂課。的確啊，這位是一個名副其實(shí)的“老大媽”,從外表上就能看出來。她進(jìn)來時(shí)，教室里鬧哄哄的。老師盯著我們看了有兩分鐘，大家才平靜下來。我們饒有興趣地看著她，還沒等我們議論，她倒先開口了?！澳銈兌悸犞c(diǎn)，上我的課，你們必須安靜。我和你們的父母是一個年齡的，甚至要比他們還大，我真不信治不了你們，這么亂!”
倒!這一上午，所有的老師都說自己老了，這是為什么呢?
唉!這些老師還真挺有意思，現(xiàn)在是初一第一天，和這些可愛的“老教師”相處的時(shí)間還很長呢!那又會怎樣呢?
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