最新六年級《有你真好》單元作文
有你真好，孤單的時候也不寂寞;有你真好，失落的時候也不傍徨;有你真好，要輸?shù)臅r候也不放棄。小編在這給大家?guī)碜钚铝昙墶队心阏婧谩穯卧?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/' target='_blank'>作文6篇，歡迎大家借鑒參考!
六年級《有你真好》單元作文【篇一】
湛藍(lán)的天空中，掛著一輪烏金色的太陽，燦爛的陽光照在你那紅撲撲的臉上。你，表哥輕輕地拿起小魚兒，撫慰著我，有你，真好!
國慶節(jié)兼中秋節(jié)假日，我和我的家人，在10天假期中，跟著你回到了老家。由于老家靠近大海，于是第2天一早，我們便去海邊游玩。你、大表哥和我提著塑料桶，拿著鏟子在海邊捉沙蟹。你像一位專業(yè)的講解員為我講解著：“雖然現(xiàn)在也能挖到沙蟹，但是等到退潮之后再去挖，就會更大，有白色的螃蟹，小蜘蛛蟹，比沙蟹更大呢!”果然，一退潮沙地里的洞一個比一個大，你用鏟子往一個大洞鏟下去，兩只肥胖的小螃蟹被挖了出來，比之前挖出來的沙蟹有三四倍那么大!看見你挖出來的與我的小螃蟹一比較，心中十分沮喪，若有所失。
突然，一只“從天而降”的大螃蟹，出現(xiàn)在我面前。哎呀，這么大!我急忙撿起來，扭頭一看，你正微笑著看著我，還特意挖出了一個特小的螃蟹，對我假裝苦笑：“天哪，你挖出了這么大一只，你看我還這么小一只呢!”我望著手中那不勞而獲的蠕動著的螃蟹，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，感激與興奮如一條條細(xì)線交織在一起，我輕輕地把它放入桶中。有你，真好!
之后，我們又駕船出海捕魚。明明撈出滿滿6桶的魚兒，螃蟹，小蝦等，但是卻被搶的只剩下幾條閃著銀色光亮的小魚。我蹲在小魚兒面前，愣了一會兒神，緊接著嘆了口氣。這時，你拿起一條小魚兒，放在我手心中，拍著我的肩膀說了許多安慰的話語。我的心如無邊無際的黑暗中照進(jìn)一縷明媚的陽光。我看看你，燦爛的陽光正照在你那紅撲撲的臉上。有你，真好!
也許這些事對于你來說不算什么，但對于我來說卻是人生中莫大的慰藉!有你，真好!
六年級《有你真好》單元作文【篇二】
有些時光被淡忘在記憶深處，雖是剎那，卻已定格——題記
深夜，我欲做漫天星空的打撈者。天空的底層有著石子般的星星，凝視著那天空中的白玉盤，那些回憶涌上心頭……辛怡樂，有你真好!
人生路漫漫，作為兒時的伙伴，她陪我長大，助我成長。那年秋天，正是學(xué)業(yè)的冗繁之時，白月光灑向我書桌上刺眼的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，我的心中五味雜陳。
第二天下午，你拉我去公園散步，在思想上開導(dǎo)我，精神上鼓勵我。我聽著你關(guān)切的話語，心里暗暗下了決心，我要努力學(xué)習(xí)，好在往后的學(xué)習(xí)生涯中與你并肩。辛怡樂，感謝你帶我走進(jìn)知識的殿堂，引領(lǐng)我在曲折的道路中砥礪前行。
課后學(xué)習(xí)中，如遇問題，你總是旁征博引，耐心為我解答。你如同一顆閃耀的明星為我指明前進(jìn)的道路。泥濘中，一只扶持的手;岔路口，一個引導(dǎo)的箭頭;挫折時，一句援助的話語;迷惑時，一個肯定的回答。你傾其所有，成就了一個積極向上的我。
你為我加油，也用實際行動幫助我。你用自己的娛樂時間教我數(shù)學(xué)，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。在短短幾個月的時間里，我的數(shù)學(xué)成績便大幅提升。而這所有的進(jìn)步都離不開你的全力幫助。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。那些美好的時光如同電影報幕，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。兒時，我們是最好的伙伴，形影不離;少年時，我們同在一個學(xué)校，說說笑笑;而現(xiàn)在，你轉(zhuǎn)學(xué)去了市里的學(xué)校，我們只能短暫見面。傷感之余，我更加努力學(xué)習(xí)，期待來年可以考入更好的學(xué)校與你共同進(jìn)步!
友情如雪，潔白純潔。純潔的友情，是生命的蜜和鹽。讓我的內(nèi)心升騰起無盡的力量。一年又一年，我們恍若初見。我要用最輕的聲音道一聲最深的感謝：“辛怡樂，謝謝你!有你，真好!”
六年級《有你真好》單元作文【篇三】
“有你，真好!”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……不禁慢慢地就會浮現(xiàn)在眼前。
在小學(xué)階段，我有一個非常要好的朋友，他不但是我的朋友，他也是我的同學(xué)，他就是——小金。他留著一頭短發(fā);一個瓜子臉;還有他那招牌的兜風(fēng)耳。他是一個熱情、樂于助人的男孩。在平時的校園生活中，他也給予過我很多溫暖。生活中，我們互相幫助，在課堂上也會幫助對方解決難題，也算得上是良師益友。他對我的幫助很多，但讓我記憶猶新的還是那一天。
那時，我們還在讀四年級。下課了，同學(xué)們都想走出教室活動活動。我也不例外，在走廊上與同學(xué)們玩。在我們打打鬧鬧中我的無名指被扭到了，我自己都感覺到無名指在變大，那種疼痛還是閃爍式的。我捂著疼痛的手指，趴在課桌上，頭上開始冒出汗珠，被疼痛折磨著。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，疼痛難忍。當(dāng)在崩潰邊緣徘徊時，一雙結(jié)實有力又溫暖的手搭在了我的肩膀上?！澳阍趺戳?，咦!手沒事吧?”我把手扭了的事告訴了小金。他坐在椅子上，好像在思考什么，突然眼前一亮，說：“我的書包里放著一瓶止痛藥，拿給你用下?！彼芑亓俗约旱淖?，在書包里摸索了一會兒，拿出了一個紅色的小瓶子。他急忙跑到我身邊，把藥噴到我受傷的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一種讓人舒服的清涼。我長長出了一口氣?！跋麓我⒁庖稽c了?！彼呋刈唬@時候準(zhǔn)備上課了。
是他，讓我有了樂趣，有了一個好朋友，獲得了友誼。愿我們在互相幫助中成長、進(jìn)步。有他，真好!
六年級《有你真好》單元作文【篇四】
人生如一張白紙，因為磨煉才能成為一幅美麗的畫，磨練，有你，真好。
讀過這樣一則有趣的故事。從前有兩塊石頭，一塊忍受了上千刀的雕刻，成為了一尊佛像，放到了山頂。而另一塊則忍不住疼痛，被打磨成了一塊石階，同樣放在了那座山上。人們每天都踩著石階去朝拜變成佛像的石頭。一天，石階問佛像：“為什么我和你原來同樣是一塊普通的石頭，但人們卻天天踩著我去朝拜你?！薄耙驗槟憬?jīng)不住磨煉?！狈鹣翊鸬馈?/p>
是啊，磨練是一首歌，讓成長更加嘹亮。
曾經(jīng)看過一篇短文：從前，有兩個種子埋在土里，一顆心想：我要努力成長。離開黑暗無光的土地，去看看外面的世界。而另一顆卻想：我想永遠(yuǎn)待在泥土里，過上一輩子衣食無憂的生活，如果成為小芽破土而出時，就會有蝸牛來吃我嫩嫩的綠葉，如果長成一個朵美麗的花朵，就會有熊孩子來將我連根拔起皮。
一個月過去了，想看看外面世界的種子，經(jīng)過長時間的磨煉，長成了一株潔白美麗的百合花，受到人們的贊美。而另一顆呢，早以被一只大公雞吃到肚子里了。
是啊，磨煉是一幅畫，讓成長更加絢麗。
成長離不開磨煉，因為磨練才會成長，提起磨煉，使我想起了史圣司馬遷。
司馬遷因為替李陵辯訴，而被處以宮刑，幾次想血濺墻頭，但他經(jīng)歷磨煉，寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。
是啊，磨煉是一杯酒，讓成長更加香醇。
成長，因磨練而嘹亮。
成長，因磨練而美麗。
成長，因磨練而芬芳。
成長，因磨練而精彩。
磨練，有你，真好。讓磨練成為我的動力。推動我成長的步伐。
六年級《有你真好》單元作文【篇五】
有一種感情不像父母之情那樣的無私;戀人之間那樣的甜蜜;不像師生之情那樣細(xì)膩，不像友誼之火一樣燃燒，但它卻很完美，那就是——藍(lán)顏。
有你真好，你無時無刻的替我著想。我們?nèi)ラl口玩，我第一次去，你拉著我的手，陪我往下走。從那以后，你對我就很好了。那次，他說放學(xué)以后，截我去，你給我出主意，然我繞道走，還說：“他要還這樣，你就告訴我，大不了給他掰了。”從那以后，他就很怕我，真的很謝謝你。
有你真好，總是逗我開心?，F(xiàn)在想起我還是很難過，上學(xué)期的星期二，我看見你，就逗你，讓你戴我的帽子，看看可不可愛。這是你的好兄弟來了，你就沒有帶，我也走了。可是，中午的時候，我卻聽到了一個壞消息，這個壞消息比你不理我還要壞——你失憶了。聽完之后，我整個人呆在那里，早上不還好好的，怎么一中午不見就這樣了。你住了一個禮拜的院，我也擔(dān)心了一個禮拜，一個禮拜沒聽講，老師知道我跟你關(guān)系好，老師也勸我，但我覺得屬于我的天空塌下了半邊。我每天都以淚洗面。以前不愛哭的我，現(xiàn)在動不動就哭。因為我很害怕失去你。
前天中午，回家的半路上，看見了你，你問：“怎么這么晚。”我說：“跟同學(xué)辦卡去了?！蹦阏f：“都十二點多了，趕緊回家吧，不然你媽該說你了。”我說：“有你真好，雖然不不是我的。”他笑了，笑的真燦爛。
有你真好，讓我的心里洋溢著幸福和溫暖，臉上洋溢這快樂。
六年級《有你真好》單元作文【篇六】
光陰似箭，日月如梭。回首往事你們肯定有一個對你們特別上心的人吧，也許是老師，朋友、家人，但我心里的那個人是我們的班主任李老師。
李老師雖然平時對我們要求嚴(yán)格，但是有時更像一位慈母。一次數(shù)字考試，由于那個單元我學(xué)得不是很好，有一些題還沒掌握，所以，那次數(shù)學(xué)我考的特別差，心中很沮喪，李老師把我叫去辦公室，我忐忑不安，李老師找我干什么呢?是不是也知道了我的數(shù)學(xué)考的很糟糕呢?李老師摸摸我的頭，語重心長的說：“你是一個很聰明的孩子。這不是你的水平……”老師跟我聊了許多，安慰我，激勵我。從那次以后，我學(xué)習(xí)扎實了，再也沒有考得那么差了。
我們的李老師不僅對我們很負(fù)責(zé)，她教課時，也很幽默、風(fēng)趣喲!
記得上《慈母情深》的那一課，老師為了我們更好的理解課文，把我們分成了三四組，讓我們表演課本劇。到了表演的時候，李老師開心得像個孩子，忙著給我們錄視頻。對表演得好的加以獎勵，對有遺憾的加安慰。那篇課文，我學(xué)得特別透徹。
這就是我們敬愛的李老師，在這里我想由衷地說一句：李老師，有你真好!
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