我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文七篇
2022我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文七篇
《我的奇思妙想》是部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的習(xí)作，本次習(xí)作以“我的奇思妙想”為主題。今天的小編給大家分享了2022我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文七篇，希望能幫到你。
我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文1
睡眠機(jī)器人，其實(shí)不是機(jī)器人，它是由一個(gè)80平方厘米的“小盒子”和一個(gè)薄如蟬翼的頭套組合而成。
“小盒子”很小，里面的結(jié)構(gòu)卻十分復(fù)雜，它不用充電，可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為成電能并儲(chǔ)存起來(lái)。盒子上有幾個(gè)小圓鈕，側(cè)邊還有一根天線。
頭套很薄，是由一種特殊的纖維制成的，可以傳遞信息，還可以了解到我們內(nèi)心的想法，然后記錄下來(lái)。這樣，不用動(dòng)手動(dòng)嘴，也可以命令機(jī)器人了。當(dāng)我們戴上頭套時(shí)，它會(huì)自動(dòng)收縮，要摘下時(shí)，輕輕觸碰一下，它就松開了。
睡眠機(jī)器人有兩個(gè)功能。第一個(gè)，可以造夢(mèng)。睡覺(jué)前戴好頭套，就可以“胡思亂想”啦!不過(guò)，你想什么做出的夢(mèng)基本和想的一樣。想好吃的，就會(huì)做一個(gè)和美食有關(guān)的夢(mèng);想好玩的，就會(huì)做一個(gè)和鬼有關(guān)的夢(mèng)……如果想不出來(lái)，按一下“小盒子”上的圓鈕，前方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面會(huì)有你以前做過(guò)的夢(mèng)，可以任意選擇一個(gè)。還有一個(gè)功能，可以把睡眠轉(zhuǎn)化成時(shí)間，當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)，機(jī)器人會(huì)把睡眠時(shí)間儲(chǔ)存起來(lái)，等到娛樂(lè)時(shí)拿出來(lái)用。放心，睡眠時(shí)間不會(huì)因此減少，也不會(huì)因?yàn)樗卟蛔銓?dǎo)致疲勞。
有了睡眠機(jī)器人，你再也不用為連夜做噩夢(mèng)，時(shí)間不夠而煩惱啦!
我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文2
我洗盤子的時(shí)候不小心傷了手，后來(lái)我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)盤子上有個(gè)小口，我看著盤子突然想起今天老師留的作文題目——《我的奇思妙想》，我腦子里馬上出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的想法：電視里看到的飛碟不就和盤子的形狀一樣嗎?我想我的奇思妙想就是發(fā)明一個(gè)形狀像盤子一樣的飛船，載重?cái)?shù)量隨意。
飛船的外殼用鋼和鐵做成，把一層很厚很厚的塑料包在鋼鐵的外面，用玻璃當(dāng)窗子，有自動(dòng)開關(guān)和手動(dòng)開關(guān)，里面有自動(dòng)的開飯開關(guān)和收拾碗筷的開關(guān)，到該干什么事情的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)給你擺出來(lái)，里面的空間很大很大。
我想創(chuàng)造完一個(gè)飛船后還想再多做幾個(gè)，因?yàn)橛泻芏嗳讼肴ネ庑乔蛩晕也畔攵嘧鰩讉€(gè)。
希望我能做成功，我為自己加油、加油、加油!
希望別人創(chuàng)造的也能成功，我也為你們加油、加油、加油!
我還希望別人能夠坐上我的飛船到太空去旅行、去探索、去研究太空的秘密，同時(shí)我也祝你們一路順風(fēng)、旅途愉快，在旅行、探索、研究中，也能收獲很多知識(shí)。
我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文3
啊——我不慎掉進(jìn)了時(shí)間隧道，穿越到了未來(lái)的世界。
“丁零、丁零”鬧鐘響了，我睜開了朦朧的睡眼，突然，我發(fā)現(xiàn)窗外汽車浮在空中，高樓大廈上都裝有數(shù)不清的太陽(yáng)能板，這讓我驚訝不已!我下了床，一只機(jī)械臂把我溫柔地提了起來(lái)，給我脫下睡衣?lián)Q上了外衣和一頂嶄新的帽子，穿好后，機(jī)械臂又拿起牙刷、水……等洗漱用品，幫我洗漱一番后，機(jī)械臂把我提到了門口，放下了我。
在我的房間開門口，一位服務(wù)機(jī)器人正在等著我，他一看我來(lái)了便高興地對(duì)我說(shuō)：“早上好，小主人!”在他的帶領(lǐng)之下，我來(lái)到了餐廳，爸爸媽媽正在迎接我，他們看見(jiàn)我來(lái)了便從一個(gè)龍頭里接一些東西給我吃，我把那東西拿過(guò)來(lái)一看，一點(diǎn)兒食欲都沒(méi)有了，那些東西正是“藥丸”!我驚訝地看著那些“藥丸”，原來(lái)是用各種營(yíng)養(yǎng)成分制成的獨(dú)特食物。一會(huì)兒后，爸爸看了看智能手表對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不多了，走，兒子，我送你去上學(xué)!”
我背上了書包來(lái)到了爸爸的浮空車子上，看起了風(fēng)景，只見(jiàn)人行道上人都不用走動(dòng)，只用站在人行道的路道上就行了!機(jī)器警察在每個(gè)路口都會(huì)出現(xiàn)，他們的樣子就是紅綠燈的形狀。
到了學(xué)校門口，我下了車，機(jī)器掃描儀把我里里外外掃描了一遍，看我沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)物便放我進(jìn)去了。
在學(xué)校里，老師給我們講的是高端的技術(shù)問(wèn)題，我聽得入迷了……
“丁零、丁零”我從夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!
我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文4
今年的這個(gè)寒假是我經(jīng)歷過(guò)的最長(zhǎng)的寒假，可是卻一點(diǎn)也不開心，因?yàn)橹袊?guó)爆發(fā)了新型冠狀病毒，許多人因?yàn)樗チ松?/p>
從電視上看到，有許多奮戰(zhàn)在“一線”的醫(yī)生們也被感染了病毒，我非常難過(guò)。我看到，醫(yī)生的防護(hù)服非常笨重，走起來(lái)像企鵝一樣，每次脫下來(lái)都是大汗淋淋，而且不小心還能被感染。我想：要是我能夠發(fā)明一種輕便、安全的防護(hù)服，來(lái)保護(hù)他們，就好了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我真發(fā)明了一種防護(hù)服。
這個(gè)防護(hù)服是透明的，像雨衣一樣，還很輕，只有五百克左右，這樣穿起來(lái)就不會(huì)很笨重。另外，它是從頭到腳一體的，不用衣服、帽子、護(hù)目鏡一個(gè)個(gè)的穿了，這樣可以讓病毒無(wú)從下手。它還是透氣的`，透氣孔的納米網(wǎng)可以讓病毒過(guò)不去。如果病人需要做CT，醫(yī)生可以直接用護(hù)目鏡進(jìn)行掃描;如果要抽血，手套上的小盒就會(huì)伸出一支針，而且還是無(wú)痛的，抽完血之后再快速掃描，然后告訴電腦結(jié)果并打印。這些功能可以讓醫(yī)務(wù)人員和患者減少奔波。
我發(fā)明這個(gè)神奇防護(hù)服后，我看到在它的保護(hù)下，白衣戰(zhàn)士們安全的奮斗在“一線”，同病毒戰(zhàn)斗，很快取得了勝利。大街小巷和商場(chǎng)又熱鬧繁華起來(lái)，我也回到了校園，坐在教室里，和同學(xué)們朗朗的讀書，那聲音就像一曲美妙的歌，在明媚陽(yáng)光照耀下的校園里回蕩。
“哈哈哈”，我高興的笑起來(lái)，一下醒了，奧，是一個(gè)夢(mèng)啊。
我一定好好學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)想成真。
我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文5
對(duì)當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，廢氣，是個(gè)罪大惡極的家伙。
從工廠中排出后，那令人作惡的氣味撲鼻而來(lái)，灰黑色的煙霧裊裊，熏得人們不得呼吸，那時(shí)，真的好想把那罪惡滔天的廢氣給消掉，讓他永生化為灰燼。
它不僅污染環(huán)境，使我們可愛(ài)的大自然變成臟兮兮的彌漫著臭氣的世界;還會(huì)引發(fā)各種疾病嚴(yán)重污染環(huán)境和影響人體健康，吸入過(guò)多，甚至?xí)氯怂劳?。特別是化工廠、鋼鐵廠、制藥廠，以及煉焦廠和煉油廠等，排放的廢氣氣味更大。
那駭人的事實(shí)在我眼前回放，眼前仿佛浮現(xiàn)出，工廠排放廢氣的畫面。這使我心煩意亂。翻來(lái)覆去在床上打著滾，毫無(wú)睡意。
突然，有一個(gè)靈感之光竄入腦袋。要是能發(fā)明個(gè)轉(zhuǎn)化器多好啊，將化工廠排放出來(lái)的廢氣，吸收入內(nèi)，像樹木一樣，將它轉(zhuǎn)化成人能呼吸的氧氣。中間安裝一個(gè)類似于樹木轉(zhuǎn)化空氣的結(jié)構(gòu)裝置，就可以順利將廢氣變成有用的氣體，豈不是一舉兩得?既消除了廢氣，又造福了人類。如果每個(gè)工廠都有個(gè)它的話，世界一定會(huì)有許多怪病消失，人會(huì)個(gè)個(gè)健康，富有活力，環(huán)境會(huì)變得更好，更加富有生機(jī)。
它不僅可以轉(zhuǎn)化廢氣，也可以轉(zhuǎn)化廢水，甚至是垃圾。轉(zhuǎn)化廢水時(shí)，先要掃描，掃描河里被污染的水，將其吸收，細(xì)致處理后再將水派放到世界各地，為居民所用，讓“缺水”這個(gè)詞消失在詞典里。轉(zhuǎn)化垃圾類似于回收，卻要比它方便得多只要將可回收垃圾，塞到它的“大肚子里”，便會(huì)自動(dòng)排出新的生活用品，環(huán)境污染也不會(huì)再是個(gè)難題，人們的生活會(huì)更加豐富多彩的!
我相信，在科技發(fā)達(dá)的明天，這個(gè)想法一定可以實(shí)現(xiàn)!
我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文6
你要問(wèn)我的奇思妙想是什么，讓我悄悄地告訴你吧，我想創(chuàng)制一種可以讓人改變心態(tài)的衣服。
如果老師穿上這件衣服，當(dāng)他要去體罰學(xué)生時(shí)，這件衣服就會(huì)發(fā)出一種信號(hào)傳到老師心里去，老師的態(tài)度就會(huì)好起來(lái);如果被體罰的學(xué)生也穿上了這件衣服，心里就會(huì)明白自己錯(cuò)了，并會(huì)主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，加倍努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
如果這件衣服穿在小偷身上，那么在他要偷東西時(shí)就會(huì)收到一種信號(hào)，警示他偷東西是很不光彩的，不僅害人，還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)許多麻煩，警察也會(huì)抓住他，懲罰他。這時(shí)，他就再也不偷東西了，就會(huì)自食其力地過(guò)生活，并勸戒以前的“同行”不再去偷東西，從此，大家都遵紀(jì)守法，世界就太平了。
如果把這件衣服穿在愛(ài)亂丟果皮紙屑的人身上，他就會(huì)收到一種信號(hào)，使他明白環(huán)衛(wèi)工人做清潔工作多么辛苦，他的做法該多么影響市容啊!這樣，他就再也不會(huì)亂丟垃圾了，環(huán)衛(wèi)工人的工作也因此變得輕松了。
如果把這種神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他就會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。使他明白，缺乏同情心的人，就是缺乏中華民族傳統(tǒng)的善良品質(zhì)啊!這時(shí)，他就會(huì)感到內(nèi)疚，然后出資幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
如果把這件衣服穿在經(jīng)常受賄的“官員”身上，他就會(huì)改變心態(tài)，明白受賄是一種違法亂紀(jì)行為，必定受到法律制裁。于是，辦事就會(huì)公公正正，做一個(gè)好“官”。那樣，天下的“官”都公正了，也不會(huì)有人走_(dá)_了。
如果真有這種衣服，世界就和平、干凈、公正了。但愿，這一天，離我們?cè)絹?lái)越近了……
我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文7
天氣又開始變得炎熱了，再熱一些的時(shí)候，我們家就得開空調(diào)了!每當(dāng)空調(diào)的冷風(fēng)吹到我的肚皮上，我的奇思妙想也就又要開始不停在我的腦子里轉(zhuǎn)悠了。
我會(huì)想到，空調(diào)的風(fēng)是空調(diào)這臺(tái)機(jī)器制造出來(lái)的冷風(fēng)，那么我們?nèi)祟悶槭裁床幌朕k法把冬天的冷風(fēng)凍起來(lái)，留到夏天去使用呢?冬天的風(fēng)吹得我們好冷好冷，走在冬天大街上的我們，都是凍得瑟瑟發(fā)抖的我們，我們是如此的不喜歡那些冷風(fēng)，可為什么還沒(méi)有人發(fā)明一個(gè)可以冷凍風(fēng)的機(jī)器，把這些冬天的冷風(fēng)冷凍起來(lái)呢?我可真想把它們凍起來(lái)留到夏天來(lái)使用啊!這樣的話，冬天里不被人們歡迎的冷風(fēng)也有了機(jī)會(huì)變成人們喜愛(ài)的冷風(fēng)呀!這樣一來(lái)，不是一舉兩得嗎?
我也會(huì)想，夏天的熱風(fēng)，也可以用什么東西關(guān)起來(lái)，放在那里等到冬天的時(shí)候，再拿出來(lái)使用?？晌乙恢辈恢涝撚檬裁礀|西把這些夏天的熱風(fēng)關(guān)住，不讓它們跑出來(lái)。我嘗試過(guò)用自己的存錢罐裝這些熱風(fēng)，可最后還是失敗了，我也嘗試過(guò)用我的零食桶去裝這些熱風(fēng)，可裝進(jìn)去的熱風(fēng)只是加速了那些零食的衰敗速度。我到現(xiàn)在還是沒(méi)有想到該如何把夏天的熱風(fēng)關(guān)住?；蛟S也需要有人發(fā)明一個(gè)特別的機(jī)器，可以把這些大自然產(chǎn)生的夏天的熱風(fēng)關(guān)起來(lái)，留到寒冷的冬天再使用，像把冬天的冷風(fēng)冷凍起來(lái)留到夏天再拿出來(lái)讓我們涼快涼快一樣。
我有一次不小心向大人們透露了我的這些想法，但大人們不太理解我的想法，我也就不怎么愿意說(shuō)了。我相信我的想法很好，如果能夠有人能夠因此而發(fā)明出新型的機(jī)器來(lái)，那么我們大自然里的所有資源不都合理利用起來(lái)了嗎?最主要是冬天的冷風(fēng)和夏天的熱風(fēng)，它們也都可以翻身變成令人喜愛(ài)的事物呀!想想就很妙!