以初中為話題的作文
以初中為話題的作文6篇
冬去春來(lái),初中的日子記錄著我執(zhí)著于夢(mèng)想的努力;夏種秋收,這段日子見(jiàn)證著我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的成長(zhǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于以初中為話題的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
以初三為話題的作文1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
站在這個(gè)校園里，我還能想起第一次來(lái)到這里，手里緊張的握著錄取通知書(shū)還有一系列報(bào)到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開(kāi)玩笑，那天上午我們因?yàn)樯賻б粯訓(xùn)|西而沒(méi)能報(bào)到成功，于是那天下午我們?cè)俅喂忸櫮莻€(gè)校園。真是個(gè)不好的開(kāi)始。
到班級(jí)報(bào)到的那天是個(gè)雨天，我站在教學(xué)樓前仔細(xì)尋找著我的名字，衣服淋濕了。心想，點(diǎn)真背，我是不是和這所學(xué)校有什么過(guò)節(jié)?
我這個(gè)人特別害怕寒暑假過(guò)完返校報(bào)到的那天，及時(shí)作業(yè)寫(xiě)完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒(méi)到那個(gè)時(shí)候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)異樣的眼光。因?yàn)槟菚r(shí)的我不是平常的我。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，這也恰恰回答了我內(nèi)心的疑慮——我和這所學(xué)校沒(méi)太大的過(guò)節(jié)。現(xiàn)在的我一想到我還有一年就要初中畢業(yè)了就莫名有些緊張，馬上就會(huì)有越來(lái)越多的問(wèn)題會(huì)接二連三的出現(xiàn)，我們馬上就是這所學(xué)校里的老師口中的“九年級(jí)的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級(jí)的學(xué)業(yè)會(huì)非常繁重，會(huì)在忙碌中度過(guò)。而且這一年過(guò)去還會(huì)迎來(lái)另一個(gè)新的名字——高中生，學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來(lái)越大，遇到的人會(huì)越來(lái)越多。但這些卻阻擋不了我們成長(zhǎng)的道路。
我們喜歡無(wú)憂無(wú)慮，但隨著成長(zhǎng)束縛也會(huì)越來(lái)越多;我們喜歡在學(xué)習(xí)中找樂(lè)趣，但學(xué)習(xí)的過(guò)程總是孤獨(dú)的;我們喜歡在哭泣的時(shí)候有人安慰，但身邊的朋友總會(huì)離去;我們喜歡永遠(yuǎn)停留在某一刻，但時(shí)光總是匆匆而過(guò);我們喜歡……升入九年級(jí)的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來(lái)，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學(xué)習(xí)，要一起加油，為了自己的明天!
以初三為話題的作文2
蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無(wú)限遐想。
我喜歡藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，涼爽的秋風(fēng)。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里逐一放飛。在初三，我常常流離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的翅膀拍打著空氣時(shí)，我懵懵懂懂地進(jìn)入了一個(gè)微妙的，多雨的季節(jié)。
人在初三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達(dá)到目的地;只有播種了，才能碩果累累;只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上傾注了太多的希望。所以我努力拼搏，可是剛剛開(kāi)學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不盡人意，把現(xiàn)實(shí)與理想拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。我終于體會(huì)到了學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。秋風(fēng)吹拂，一曲悲歌，從跌倒處爬起是需要支點(diǎn)的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮華。一時(shí)沉穩(wěn)的像看破紅塵的老者。有自卑心理的人，如同背著海綿在雨中行走。但這最終都會(huì)過(guò)去。隨著時(shí)間的流逝，隨著燦爛的陽(yáng)光，隨著絢麗的彩虹，疼痛終將會(huì)消失。
摯友平說(shuō)過(guò)：“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足;只要奮斗了，就無(wú)憾無(wú)悔;只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。以友情為支點(diǎn)我學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲⑿χ杏凶孕牛⑿χ杏袕娜荨?/p>
我用微笑和奮斗充實(shí)了我艱苦的初三生活，人在初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多輕松快樂(lè)的時(shí)光。但是我得到的比失去的更寶貴。曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。細(xì)細(xì)的尋覓，靜靜的祈禱，默默的祝福。期待一個(gè)更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描繪，人生的樂(lè)趣，需要自己創(chuàng)造。
人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)，也嘗到了失敗的苦澀。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能成功。
點(diǎn)點(diǎn)憂愁，絲絲惆悵化作了無(wú)形的力量支持著我去努力奮斗。
我揮著夢(mèng)想的翅膀，在初三的天空寫(xiě)下了：奮斗初三，青春無(wú)悔
以初三為話題的作文3
歲月荏苒，不知不覺(jué)我們已在無(wú)形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個(gè)春秋，而今我們又要開(kāi)始踏上新的旅程。這段旅程有一個(gè)十分沉重的名字：初三。雖說(shuō)它沒(méi)有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺(jué)得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時(shí)光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時(shí)間消滅。當(dāng)我們走了九年后，終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對(duì)面那座更為險(xiǎn)峻的山(高中)的絕壁上。這時(shí)在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無(wú)比險(xiǎn)峻的獨(dú)木橋。另一條是放棄寶藏，下山去。
我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅(jiān)強(qiáng)的人，即使落入深淵也能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)摸索，我不知道我會(huì)不會(huì)。我前方的路充滿了未知數(shù)，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。 我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨(dú)木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉!
以初三為話題的作文4
當(dāng)記憶依然停留在那年操場(chǎng)上我們互相追逐的背影，年華卻已悄然逝去，我們便站在了青春的起點(diǎn)上，回望著后面單薄而又明亮的時(shí)光。當(dāng)歲月無(wú)情劃過(guò)，我已是一名初二的學(xué)生了。
在正處于青春的歲月里，有太多的美好，有太多的挑戰(zhàn)，有太多的故事。每一天的晨昏美景都會(huì)有盡頭，回憶也會(huì)有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場(chǎng)就好。
很多人說(shuō)，只有經(jīng)歷了才會(huì)懂得，只有懂得了才會(huì)珍惜，總是在感嘆時(shí)光的無(wú)情，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意，青春已飛逝而去?？矗笕顺３Ｔ诟袊@：“你們的青春多美好啊!可我們的青春卻已漸漸遠(yuǎn)去。”
我知道，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，煩躁的我們卻總埋怨時(shí)間走得太快，而當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)算算還剩下什么時(shí)，只有時(shí)間。青春的活力，對(duì)于青春，我們有太多的不明白，就顯得是那么的無(wú)知。
就像是夏日正午的烈日，想將自己的光和熱都展現(xiàn)出來(lái)，卻遭到人們的冷眼
“這太陽(yáng)真毒呀!”很多時(shí)候，我們的自豪在別人的嚴(yán)厲卻是自以為是。
在教學(xué)樓林立的今天，我們真不知該到哪兒放飛我們的心靈，只好坐在教室里靜靜地等待著老師剛批改好的試卷，接著是講解，然后是考試，然后是講解，然后是考試……日復(fù)一日，周而復(fù)始，沒(méi)完沒(méi)了。時(shí)間就在這其中悄然而逝，在我們不知不覺(jué)中，慢慢地溜走了。是的，時(shí)光的流逝，也會(huì)帶走我們的青春，一去不復(fù)返，當(dāng)時(shí)間劃過(guò)青春的季節(jié)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而那流光溢彩的日子已是昨天。
人生的路還很漫長(zhǎng)，而我們才處于青春階段，未來(lái)的美好，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。
以初三為話題的作文5
時(shí)光一點(diǎn)一滴流逝，許多美好的事物我們都已淡忘了，可是不管是誰(shuí)，都不曾忘記那一段我們流光溢彩的青春年華。 ——題記
青春，這是一個(gè)我們很熟悉的字眼，但是，我們卻很少會(huì)去關(guān)注它，更不用說(shuō)去欣賞它······
青春是美好的，在那一段年華里，我們揮霍著屬于我們的青春，綻放著屬于我們的光芒。也許，青春有時(shí)候就如同笑容一般······笑靨如花，可以感染我們身邊的每一個(gè)人，是他們與我們一樣綻放出如花般的微笑。
青春是張揚(yáng)的，就如同火焰一般，熊熊燃燒著，明亮，熱情!但是，火焰也總有熄滅的一天，如同青春，總會(huì)有逝去的那么一天，可是，盡管它會(huì)逝去，但是它卻在我們每個(gè)人心中，生命中留下了永不磨滅的痕跡。
青春是苦澀的，它曾讓我們潸然淚下，它曾讓我們傷心難過(guò)。當(dāng)時(shí)的我們，都覺(jué)得那一段年華是痛苦的，是無(wú)奈的，甚至是無(wú)助的。但是，現(xiàn)在回頭想想，其實(shí)那又何嘗不是一段特別而溫暖的回憶。當(dāng)時(shí)的那些淚水，到現(xiàn)在回想起來(lái)，又何嘗不是一段青澀的回憶。
青春的我們充滿朝氣，我們敢于拼搏，我們熱愛(ài)冒險(xiǎn)，我們自信，我們自強(qiáng)。也許，有時(shí)候的我們有些叛逆，有些固執(zhí)，但這正是我們青春的體現(xiàn)。
青春的我們懷抱著夢(mèng)想，即使那真的如一個(gè)夢(mèng)一般，但依舊美好。世上，越是得不到的東西，越是達(dá)不到的目標(biāo)，越是飄渺的夢(mèng)想，就越是美好，越是讓我們向往。
青春······有笑，有淚，張揚(yáng)過(guò)，拼搏過(guò)，也曾放棄過(guò)，各種各樣的經(jīng)歷，構(gòu)成了青春。
我想，不論過(guò)多久，我們都不會(huì)忘記那一段青澀卻讓我們流光溢彩的青春年華。
以初三為話題的作文6
我剛跨出了小學(xué)的大門，轉(zhuǎn)眼間又步入了初中的生活，這一切似乎來(lái)的那樣的突然，仿佛一下子把我變大了。
我一踏入初中學(xué)習(xí)的大門，我的人生就將站在新的起跑線上。懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。
如今耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的?！?/p>
課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)要自立，自主學(xué)習(xí)。
第一堂班會(huì)課，班主任說(shuō)：現(xiàn)在不同了，初中的知識(shí)面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。
開(kāi)學(xué)的第一課語(yǔ)文是《在山的那邊》，我讀懂了——山的那邊是“海”，是理想和希望。這對(duì)我這個(gè)生長(zhǎng)在大山里的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的貼切，多么的神往。說(shuō)一句實(shí)話，這第一課就給了我起跑的力量。
是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)。
總而言之，初中就是一個(gè)新的起跑線。有一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)程重于結(jié)果。”站在新的起跑線上，我沒(méi)有理由后退，我更沒(méi)有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰(zhàn)勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。站在這條新的起跑線上，我就敢于去爭(zhēng)取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當(dāng)作我人生的一筆重要財(cái)富。
站在新的起跑線上，無(wú)數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上闖出無(wú)限的精彩!