關(guān)于以美好為題的作文
關(guān)于以美好為題的作文五篇
大家一定都很像知道，人世間最美好的事情是什么。并且可能付出一生的時間與經(jīng)歷，去苦苦的尋找一個結(jié)果。這里給大家分享一些關(guān)于以美好為題的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于以美好為題的作文1
過去的時間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，最時間中的記憶，我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上，春游對于我們學(xué)生來說是最有吸引的，然而炒菜休息飯，奔跑游戲，則更是的亦樂乎。我們曾坐在樌下，望著天空，天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下，那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎?
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)，在那片羽毛球我們的小花園中，生長著無數(shù)日韓花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開得更為鮮艷，零星的花朵散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛，遠處，一個黃點飛來，近了，更近了，噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的，它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎?
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂誕。
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)，樹葉兒雖已落光，但你偶爾可見鳥兒在樹上唱歌，小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長，元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但還一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)人的一份友誼，一份熱情，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎?
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬，讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多美好的回憶。
關(guān)于以美好為題的作文2
《假如給我三天光明》第三章，女作家海倫凱勒這樣寫道：“假如給我三天光明，第一天我要去看人，看他們的溫厚，看他們的善良;第二天我要去看黎明，看太陽的燦爛，我要去看日落，看天邊的霞光與夕陽;第三天我要去看我生活的世界那是多么美好……”短短一段文字，無不體現(xiàn)出她對美好生活的向往。為什么一個失去了視力，也沒有了聽力的人，竟能活得如此陽光燦爛，有聲有色?如果換了我，我會怎樣去面對生活?帶著幾分好奇，我戴上了眼罩和耳塞，想體驗一下海倫·凱勒的世界。
多姿多彩、熱鬧喧囂的世界頓時陷入了一片黑暗和死寂。媽媽把我扶到一棵大樹下。坐在草地上，我細細地感受著。哦，有一陣微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐!哦，風(fēng)還是有味道的，那是新鮮的草香，仿佛是一段輕快的旋律，又似一個美好的故事。哦，我的手摸到的是一片落葉吧!細細撫摸著它的每一條紋路，有的伸向右，有的朝向左;有的舒展，有的蜿蜒，沒有那一條是相同的。你完全可以把它想象成一幅大自然的畫。在我的一呼一吸間，大自然仿佛也在呼吸。對，它是個鮮活的生命，它會飛舞，會竊竊私語!大自然，真的太美好了!
午飯時間，媽媽把我扶到了桌前。哦，西紅柿炒雞蛋的香味直往我鼻子里鉆。還有一盤應(yīng)該是黃瓜炒火腿腸吧!黃瓜特有的清香在我的鼻尖縈繞，勾起了我的食欲。細細品味，它們在我齒間慢慢分解，又順著食道優(yōu)雅滑動。哦，原來，再尋常的食物也那么鮮美可口!
原來，我生活的世界真的有那么多的美好!只是以前，我總是視而不見、無知無覺。上帝給了我健全的身體，這是多么珍貴的禮物啊!我一定要好好珍惜這份禮物，睜大眼睛，努力尋找生活中那許許多多的美好!
關(guān)于以美好為題的作文3
“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首多么熟悉的歌謠。那外婆家在哪兒呢?當(dāng)然是在桐廬了。那天我們小記者就去了“紅燈籠”外婆家。
一腳跨進外婆家的門檻，就感受到了古色古香的味道。古房、店鋪，古老的居民小宅，這就是一座古樸的小院。可是，當(dāng)你看到那大大的南瓜，南瓜后面那大大的水車發(fā)出“吱吱”聲音，再朝里走，看見一位慈祥的外婆，和兩個小外甥的塑像。卻又好像來到了鄉(xiāng)村的田園。
“哎呀，那不是一個古井嗎?我們?nèi)タ纯窗?”不知是誰喊了一聲，我們紛紛涌了上去。我朝井里望一望，頓時就有一陣涼風(fēng)迎面吹來，哇!好舒暢呀!我一抬頭，目光便又落在一個大石磨上，看起來這石磨還挺好玩的。當(dāng)聽見導(dǎo)游說：“可以玩一玩這個石磨。”我們立刻推起了石磨，聽見了“吱嘎”、“吱嘎”的聲音。
再往前走，一個公園出現(xiàn)了，哪里有梅花樁、秋千、蹺蹺板……還有一個大算盤呢!老師對我們說：“這個大算盤就是一個梯子，可以爬上去?！彪m然當(dāng)時已是午后，我們小記者的肚子已經(jīng)唱起了“空城計”，但我們依舊樂不思蜀，繼續(xù)盡興地玩著。直到老師一聲“下山了!”我們才依依不舍得離開了這兒。
外婆家的溪水清澈見底，我們穿過溪水上迷宮似的小橋，來到了猜燈謎的地方，聽導(dǎo)游說猜對了燈謎，還能送一個小燈籠呢!大家聽了，都躍躍欲試，我也不甘落后地猜起來。哈，我的運氣真不錯，抽到了一個很簡單燈謎，一下子就猜出來了。
時間飛逝，我們乘上了回家的車子，美好之旅結(jié)束了。
關(guān)于以美好為題的作文4
夜深了，月籠罩下的歌舞聲開始平息，一輪圓月孤獨地掛在天空，有點暗淡了，橋上的迷糊燈像龜甲上的紋路般交錯，橋上飛馳而過的車流燈光像流水一般交織，來回流動，像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我的目光。
我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，始終無法安然入睡，不禁思考著一個令我迷茫的問題，人生的目的到底是什么?
是結(jié)婚生子，建立家庭嗎?我至今記得在叔叔的婚禮上，叔叔在朗誦《鳳囚凰》的聲音中握住了新娘的手，給她戴上了一枚鉆石戒指。在夢中的里的演奏中，司儀動情地祝賀新婚夫婦，我的手指在飛舞，但眼睛卻盯著叔叔幸福的微笑，我想這也許就是人生的目的了吧?這也許就是使人生完美充實了吧?
或許是親眼見到了孩子出生響亮的哭聲，剎那間響徹了整個手術(shù)室，眨眼間，嬰兒的啼哭，母親的安慰，家屬的驚喜，醫(yī)生的如釋重負，父親的欣喜若狂，這是一幅真正的樂景，真正的充實，這也許是生命的目的了吧?但或許也并不是。
或許在人垂老的時候，心態(tài)完全開放，一切都淡然了，感到自己命將終的時候也只是平淡如故，最終含笑離世，這是目的嗎?
人生是什么?是你笑著朝我來，哭著送我走，而我哭著來，笑著走。
人生也許永遠不會有目的，但人生的一切必經(jīng)之路總是有目的的，我們能做到的就是把握當(dāng)下的美好，享受它，感悟它，使人生變得有意義。如此，有沒有目的似乎已經(jīng)不重要了。每個人都是旅途中的大魚，無從得知彼岸有什么在等待著我們，也無法把旅程延長，只有在旅途中做些有意義的事情，享受感受。這旅途都美好，無論對他人還是對于自己。
關(guān)于以美好為題的作文5
讀書使人睿智，舞蹈使人靈動，繪畫使人沉醉，而我獨獨對鋼琴情有獨鐘。記得在我很小的時候，媽媽帶我去聽音樂會，看到一位美麗的阿姨端坐在琴凳前，優(yōu)雅地彈奏鋼琴曲時，我小小的心里充滿了羨慕與向往，從那時起，鋼琴在我心中就是神圣美麗的象征。它深深地刻在我的腦海里。在我眼中，它是那樣的迷人!
漸漸地我長大了，我哭鬧著央求媽媽給我報鋼琴班。一年級時，我終于與我魂牽夢縈的鋼琴相遇了……剛開始，我認真地練習(xí)，眼不離譜，琴不離手。連老師都對我豎起了大拇指。后來隨著級別的升高，彈奏的難度增加了許多。面對一個個枯燥乏味的小蝌蚪，我想過逃避也動了放棄的念頭。媽媽告訴我，凡事貴在堅持!是啊，既然是自己選擇的路就必須堅定地走下去，于是經(jīng)過一次次練習(xí)，一遍遍磨練，經(jīng)歷了這個枯燥的過程，我堅持下去。終于我彈奏出了行云流水般的樂曲。
我永遠不會忘記帶我走進音樂大門的楊敏老師，她是一位認真負責(zé)的好老師。她每天嚴格要求我必須彈夠一小時，甚至更多。從手型到指法都要求到位，在練習(xí)期間老師要求我天天給她發(fā)練習(xí)視頻，以便能及時地指導(dǎo)我。鋼琴比賽那天，我的心像是裝進了一只小鼓，嗵嗵響個不停，我告誡自己，就像平常一樣去彈奏。我走上舞臺，坐到琴凳上。我的心漸漸平靜下來，慢慢地沉浸到了優(yōu)美的樂曲中，令人驚喜的是最后我被評委評為賽區(qū)表演一等獎。
從彈琴的過程中，我懂得了一個道理，只有堅持才能攀登上理想的高峰。今天鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。它既能陶冶情操，放松身心，同時也鍛煉了我的意志和勇氣，我相信。這種品質(zhì)將會伴隨我一生。哦，鋼琴遇見你就遇見了美好!
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