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以讀書(shū)為話題的作文大全

時(shí)間: 張錦0 分享

以讀書(shū)為話題的作文大全五篇

書(shū),是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū),是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書(shū),是那醇美的香茗,令人回味無(wú)窮;書(shū),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書(shū)為話題的作文大全,方便大家學(xué)習(xí)。

以讀書(shū)為話題的作文大全1

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”?!皶?shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。自古以來(lái),許多文人名士都贊美過(guò)書(shū),而如今,書(shū)已成為我們生活中必不可少的物品,我第一次有書(shū)這個(gè)概念是因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教我古詩(shī),當(dāng)時(shí)他們手上捧了一個(gè)方方的東西,可以合起來(lái)又右以攤開(kāi),爸爸媽媽說(shuō)這是書(shū),于是我便有了書(shū)這個(gè)概念。

“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。這句詩(shī)讓我欣賞到了祖國(guó)的秀麗風(fēng)景,我仿佛看到無(wú)邊的荷塘中長(zhǎng)滿了荷葉,那顏色真是青翠欲滴,讓人想伸手接住一滴大自然的綠,那么多荷葉親密極了,你挨著我,我挨著你,好像在相互打招呼,晶瑩閃爍的露珠也活沷起來(lái),在荷葉上滾來(lái)滾去,像調(diào)皮的孩子。這一望無(wú)邊的綠襯托了荷花的美,對(duì)荷花的贊美自然數(shù)不勝數(shù),比如“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”。荷花像亭亭玉立的少女站在荷葉中,白凈的臉上露出了粉紅,像是害了羞一動(dòng)不動(dòng)的。這樣美的風(fēng)景,怎么能叫人忘記呢?每當(dāng)我傷心時(shí),我就看看這本古詩(shī)中的這句話,心情就好很多。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。竹子長(zhǎng)在石頭里本來(lái)就不是一件容易的事,但是它并沒(méi)有放棄自己,而是憑著堅(jiān)持,不怕困難的精神頑強(qiáng)地活下去。我們中學(xué)生需要這種精神,正是因?yàn)檫@種精神激勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)琴,無(wú)論指尖上深深的印記還是手上練出老繭我都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,很多人羨慕我拉了一手好琴,可是他們不知道我花了整整五年時(shí)間學(xué)琴,“一份耕耘,一份收獲”這種精神正是我從書(shū)中得來(lái)的,每當(dāng)我獲得成功時(shí)我總是很快樂(lè)。

憂傷時(shí),書(shū)是一朵花,給我無(wú)盡的芬芳,讓我忘記痛苦,忘記眼淚的滋味;黑暗中,書(shū)是一盞明燈,指引著我生活的方向,但更多的時(shí)候,它像一位默默無(wú)語(yǔ)的朋友,陪我走過(guò)一程又一程,給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。

以讀書(shū)為話題的作文大全2

好讀書(shū),讀好書(shū),我們的生活中離開(kāi)不了書(shū)籍。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí),提高修養(yǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……而我,堅(jiān)信著這句話。

有人說(shuō),讀書(shū)就像品茶,粗略的一口喝完,你什么也嘗不到;相反,你細(xì)細(xì)品嘗一口,可以嘗到茶的味道……對(duì)啊,讀書(shū)也是如此,只有細(xì)細(xì)的看,才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書(shū),家中的書(shū)可以裝滿一書(shū)柜?!遏敒I遜漂流記》《解憂雜貨店》《匹諾曹》,這都是我喜歡的書(shū),不過(guò),令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。

那是海倫凱勒的自傳,里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜?,而就是這樣一個(gè)人,在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí),我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象,一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事,可見(jiàn)她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞,卻無(wú)法干出成就,為什么?不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨,而是因?yàn)槲覀冞€不夠努力,還不夠勤奮!我們看的書(shū)還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人,但一定要做最好的自己,做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書(shū),多看報(bào),不能“兩耳不聞窗外事”,要勤奮,勤于思考,去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書(shū)從而進(jìn)步??涩F(xiàn)在的人,不是手機(jī)就是電視,很少看書(shū),我不敢想象以后書(shū)被手機(jī)代替的世界……

朋友們,我們要勤于讀書(shū)。放下手上的手機(jī)吧,拿起書(shū)桌旁陳舊的書(shū),細(xì)細(xì)品味,你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣!

以讀書(shū)為話題的作文大全3

我有個(gè)最大的愛(ài)好——讀書(shū)!兒時(shí)的我就喜歡“看書(shū)”,雖然那時(shí)我還認(rèn)不得幾個(gè)字,但家長(zhǎng)的書(shū)籍很多,有爺爺年輕時(shí)買的小人書(shū)和雜志畫(huà)報(bào),還有爸爸給我買的各種童話故事書(shū)。

每天晚上睡覺(jué)前,我都要看一會(huì)兒書(shū),這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。一看到我捧著書(shū)不放,爸爸就免不了嘮叨兩句,擔(dān)心我的視力出現(xiàn)問(wèn)題,催促我早點(diǎn)休息。我非常期盼星期天的到來(lái),這樣我就能痛痛快快地看書(shū)啦!

我一看起來(lái)書(shū)就會(huì)沉浸其中,像個(gè)木頭人似的靠在床頭,一看就是大半天,有時(shí)連上廁所都不放下書(shū)來(lái)。爸爸老是笑話我,說(shuō)我一看起書(shū)來(lái)就像個(gè)傻瓜。我覺(jué)得就看書(shū)這點(diǎn),我是遺傳了爸爸,因?yàn)樗葱≌f(shuō)有時(shí)也會(huì)莫名其妙地傻笑起來(lái)。當(dāng)我看得“走火入魔”的時(shí)候,我的身體就會(huì)屏蔽掉一些信息,所以經(jīng)常惹得媽媽火冒三丈,不得不親自來(lái)找我算賬。

我還有個(gè)特點(diǎn),對(duì)喜歡的書(shū),我會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀上好幾遍,愛(ài)不釋手。比如爸爸給我買的楊紅櫻的小說(shuō)《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過(guò)3遍以上了。一有時(shí)間,我就會(huì)從書(shū)架上抽一本書(shū),坐在椅子上慢慢地看。

這些“壞毛病”我一直沒(méi)改,每次看起書(shū)來(lái)就不管不顧了,有時(shí)會(huì)把作業(yè)都拋在腦后,尤其是周末,總會(huì)借著讀書(shū)的幌子把自己從作業(yè)中“解放”出來(lái)……

到現(xiàn)在,我已經(jīng)看了很多書(shū)了,也慢慢學(xué)會(huì)了讀書(shū)。讀一本書(shū)不光是看看內(nèi)容情節(jié),一笑而過(guò),還得用心去體會(huì),說(shuō)出自己的見(jiàn)解,尤其是學(xué)習(xí)一些好詞好句的運(yùn)用??傊x書(shū)不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè),還增長(zhǎng)了知識(shí),對(duì)我的學(xué)習(xí)也有促進(jìn)作用!

以讀書(shū)為話題的作文大全4

身邊有這樣的人,非常認(rèn)真的讀書(shū),從頭讀到尾,是個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人,因?yàn)閳?jiān)持的原因還是讀了不少書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有記筆記的習(xí)慣,也沒(méi)有自己思考的能力。我認(rèn)為一個(gè)人只讀書(shū)是沒(méi)有用的,因?yàn)檫@樣子不管多少本書(shū)都不會(huì)有進(jìn)步的。

因?yàn)檫€小,所以可能有點(diǎn)讀不懂,比較深刻的書(shū)。例如《百年孤獨(dú)》這本書(shū),我記得有一次在打車的時(shí)候,司機(jī)師傅跟我聊到這本書(shū)。因?yàn)槭菢I(yè)余工作,是司機(jī)師傅的話,我會(huì)覺(jué)得他并不是一個(gè)普通的滴滴司機(jī)。當(dāng)我與同伴提起,我要把《百年孤獨(dú)》這本書(shū)看完的時(shí)候,司機(jī)師傅明顯驚訝,我這年紀(jì),在看這本書(shū)。

司機(jī)師傅解讀的非常深刻,從這本書(shū),還說(shuō)到了中國(guó)的近代史的狀況。并且覺(jué)得我這個(gè)年紀(jì),讀懂這種書(shū)是一種難得。其實(shí)我并沒(méi)有看完,所以我還并不是完全的懂。但是也覺(jué)得有些悲涼的感覺(jué),但我相信不僅僅如此。

但是同樣讀完這本書(shū)的我的那位同學(xué),卻只是單純的認(rèn)為這一本書(shū)不怎么樣,甚至有些惡俗。每個(gè)人都在說(shuō),都有自己的見(jiàn)解,我并不想去反駁他什么,只是我覺(jué)得,不要等我問(wèn)他,問(wèn)他看完書(shū)的感受之后,他才會(huì)思考自己為什么看這本書(shū),知道這本書(shū)講了些什么。而是在他讀書(shū)的時(shí)候就應(yīng)該去思考這些問(wèn)題,只讀書(shū)不思考是一件很恐怖的事情。讀的書(shū)多,你也不會(huì)懂的什么的,也許你懂的那些淺顯的道理,但是你懂不了其他弦外之音,你也懂不了自己。

讀書(shū),是一件很平常普通的東西,卻是我們最大的財(cái)富。我們拿出時(shí)間去看書(shū),同時(shí)也是與書(shū)對(duì)話,不要一味地以為書(shū)只是書(shū)。

讀好書(shū),但不要只讀書(shū)。

以讀書(shū)為話題的作文大全5

一談到讀書(shū),我的話就變得多了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。每當(dāng)我讀到了一本好書(shū),我就像是交到了一位益友。

我從小就非常喜歡閱讀書(shū)籍,這一點(diǎn)還源自我的媽媽。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助,一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。所以,我在五六歲時(shí)學(xué)會(huì)拼音和一些漢字后就開(kāi)始讀書(shū)。起初我看的都是一些幼兒讀本,像什么《小幫手》、《大衛(wèi),不可以!》、《摘月亮》等。慢慢的,我認(rèn)識(shí)的漢字多了,便開(kāi)始看一些作文書(shū)中的文章。我在看作文時(shí)的過(guò)程中還發(fā)生過(guò)一件有趣的事情呢,那天我在讀作文時(shí),一直覺(jué)得佚名這個(gè)人很厲害,許多書(shū)中都有他的名字。后來(lái),我才知道佚名的意思是因?yàn)椴磺宄髡呙侄@樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼里真是有趣極了。

漸漸地,我已經(jīng)上了五年級(jí),我讀的書(shū)也有所變化。原來(lái)喜歡看繪本的我,現(xiàn)在卻喜歡看一些長(zhǎng)篇小說(shuō),像是我們中國(guó)古代的四大名著?!都t樓夢(mèng)》中一個(gè)家庭的興衰變化,《三國(guó)演義》中那鮮明的人物性格,《水滸傳》中那令人著迷的故事情節(jié),《西游記》中那精彩的各種片段。我有時(shí)還會(huì)看一些外國(guó)的書(shū)籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節(jié)都讓我深深地沉醉在其中。書(shū)看的多了,我也學(xué)會(huì)了比較內(nèi)容,比如當(dāng)我看了精彩的《城南舊事》,就不會(huì)看那沒(méi)有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿了作者的真情實(shí)感的文章,而不是那些沒(méi)有順序和情感的文章。

書(shū)籍帶給了我許多的快樂(lè),讀書(shū)可以開(kāi)闊我的視野,也可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。但最重要的是它教會(huì)了我許多做人的道理。

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