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少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀作文范文

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少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀作文范文5篇

人生是一場(chǎng)單程的旅行,即使有些遺憾我們也沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì),與其糾結(jié)無(wú)法改變的過(guò)去不如微笑著珍惜未來(lái)。你知道怎么寫成長(zhǎng)類作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀作文范文1

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò):“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球”

現(xiàn)在,大人們總是對(duì)我們說(shuō),好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。我不贊同這一觀點(diǎn),難道我們小學(xué)生也不能為祖國(guó)出一份力嗎?光說(shuō)不行,我要我的行動(dòng)來(lái)證明。

還記得3月12日的植樹(shù)節(jié)嗎?在那一天,我們學(xué)校舉行了去溧水植樹(shù)的活動(dòng),我們賣力的植樹(shù),雖然汗水浸透了衣服,手腳麻木的也已經(jīng)不聽(tīng)指揮了。但想到多年以后青山碧嶺的樣子,我們把心中的不適和勞累埋在心底,繼續(xù)賣力干了起來(lái)。終于把一棵棵小樹(shù)種了下去了,我們看著滿山都是我們種的小樹(shù),高興極了。

試問(wèn)一下,我們給祖國(guó)增添了一份綠色,這不是在美化祖國(guó)嗎?相比這下,大人們亂砍亂伐樹(shù)木,讓祖國(guó)的山失去綠色,讓河流奔騰咆哮……讓祖國(guó)有更多的自然災(zāi)害,也能算是為祖國(guó)出一份力嗎?

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀作文范文2

今年春節(jié),我和爸爸媽媽一起回到山西的奶奶家過(guò)大年。山西是革命圣地,曾經(jīng)取得了忻口戰(zhàn)役,太原會(huì)戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役的勝利。

奶奶家所在的忻州市這兩年發(fā)生了很大的變化,城市變的很干凈,繞城而過(guò)的云中河兩岸也建起了漂亮的公園。有一天我跟爸爸媽媽去繁峙的舅爺爺家拜年,爸爸跟我說(shuō)他們家門前有一條很有名的河叫滹沱河,我爺爺還寫過(guò)一本書(shū)《滹沱河攬勝》,小時(shí)候他們就在這條河里玩耍,可是當(dāng)我們走到那里的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn),爸爸兒時(shí)印象中的河已經(jīng)變成了一條又黑又丑的水溝,因?yàn)樯嫌瓮诘V已經(jīng)嚴(yán)重污染了環(huán)境。雖然現(xiàn)在政府已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,關(guān)停了上游的私人礦,但是被破壞的環(huán)境恢復(fù)起來(lái)卻要很長(zhǎng)的時(shí)間。這里的鄉(xiāng)親們生活雖然有所改善,但是也有不少房屋年久失修,這里的孩子們無(wú)法想象我們城里的孩子所擁有的生活,有的因?yàn)楦改高M(jìn)城打工,孩子成為留守兒童十分孤單,有不少孩子讀完小學(xué)就輟學(xué)了。爸爸告訴我雖然這里是革命老區(qū),誕生了如左權(quán)、等著名的革命將領(lǐng),但因?yàn)榈靥幋笊缴钐?,氣候環(huán)境惡劣,所以也有很多的國(guó)家級(jí)貧困縣。我不由的想起曾經(jīng)周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下宏偉志向“為中華之崛起而讀書(shū)”,而當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處于被帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺凌之下,現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)是世界強(qiáng)國(guó),再也沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們了。那我們要做些什么,才能讓這些偏僻的小山村也富強(qiáng)起來(lái)啊。

曾經(jīng)梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),作為21世紀(jì)的少年,我們應(yīng)該像周總理一樣立下遠(yuǎn)大的志向,努力學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和理念,弘揚(yáng)和傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化,我們更應(yīng)該和貧困老區(qū)的孩子們攜手,幫助他們獲得更多先進(jìn)的知識(shí),幫助他們走出大山更加了解廣闊的世界,幫助他們建設(shè)更美麗的家園。

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梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)。

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在成長(zhǎng)的道路上,陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田,但風(fēng)雨也有可能不期而至。熱愛(ài)生活的勇士只有不畏艱險(xiǎn),用勇氣和智慧去欣賞美,呵護(hù)美,創(chuàng)造美,才能讓自己的人生更有價(jià)值。

“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,這是陶行知先生留給我們的叮嚀和囑咐。什么是“真人”?對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),那就是熱愛(ài)祖國(guó),團(tuán)結(jié)大家的人;那就是誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人的人;那就是善良純真,熱愛(ài)生活的人。作為青少年的我們就應(yīng)該從撿起一片紙屑做起。

除了做“真人”,我們還應(yīng)該追求真理。從日本大地震引發(fā)核泄露危機(jī)繼而還引發(fā)各地?fù)岥}浪潮再到人們相信"吃綠豆能治百病“的傳言。這些不著邊際的謠言竟然引發(fā)起了一場(chǎng)場(chǎng)軒然大波。這些事情背后暴露的是公眾科普知識(shí)的匱乏,同時(shí)還說(shuō)明我們需要更好的科學(xué)素養(yǎng),不管這些謠言如何,總是會(huì)不攻自破的,因?yàn)檎胬淼牡钐美餂](méi)有虛假。雖然通往真理的道路困難重重,但只要我們認(rèn)真,誠(chéng)實(shí)的對(duì)待問(wèn)題,就一定能看到真理的光芒。

詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷?!蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)友善,學(xué)會(huì)感恩。

“人之初,性本善”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。在平常生活中,我們常常把善良說(shuō)得很高大,其實(shí)善良只是舉手之勞。善良不需要“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯語(yǔ),只需“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"”的真心,善良不需要“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的痛苦,只需“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心。

古人云:“尊新必威,守舊必亡”。歷史上有些被認(rèn)為是最荒謬的想象往往成為人類的創(chuàng)舉。沒(méi)有豐富的知識(shí),想象力就是無(wú)源之水,沒(méi)有想象力的作用,再多的知識(shí)也不可能成為創(chuàng)舉。當(dāng)一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí),牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;當(dāng)水蒸汽頂起壺蓋時(shí),瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī);當(dāng)萊特兄弟夢(mèng)想像鳥(niǎo)一樣飛翔時(shí),他們的飛機(jī)就有了飛翔的動(dòng)力。正是具備超凡的想象力,人類才有超凡的創(chuàng)舉,人類才會(huì)有今天和未來(lái)。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“照亮我的道路,并不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真”。真誠(chéng),善良,勇敢是美德的最高表現(xiàn),真誠(chéng)像靜靜的蓮不招搖,善良像驕陽(yáng)下的大樹(shù),給人陰涼,勇氣像凜風(fēng)中的臘梅,給人力量。追求真、善、美,以"美"對(duì)世界,世界也會(huì)用更多美好回報(bào)你。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),追求真善美的人生。有了我們的奮斗與奉獻(xiàn),我們的祖國(guó)將更加富強(qiáng)美麗。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀作文范文5

少年是國(guó)家的棟梁,是國(guó)家的希望。父母總對(duì)我說(shuō):你是祖國(guó)的花朵,一定要好好學(xué)習(xí),才能不枉費(fèi)國(guó)家對(duì)你的教育。

小時(shí)候,我認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)就好了,但是現(xiàn)在我才知道這句話的真正含義。在我們一點(diǎn)一滴的努力中承載了祖國(guó)的未來(lái),我們現(xiàn)在的努力是為了上祖國(guó)的科技方面,教育方面,醫(yī)學(xué)方面……都更上一層樓。

還記得這樣一段話“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球”這幾句話中,蘊(yùn)含了梁?jiǎn)⒊瑺敔攲?duì)少年的期望和對(duì)祖國(guó)的希望!

有一首歌說(shuō)得好“我們是共產(chǎn)主義接班人……”沒(méi)錯(cuò),我們就是共產(chǎn)主義接班人!我們繼承了中國(guó)人不屈服的精神,完成了了炎黃子孫世世代代的夢(mèng)想。我們用智慧讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng),我們用小小的肩膀扛起了艱巨的責(zé)任!

我們是少年,少年是中國(guó)。為了做過(guò)美好的未來(lái),為了下一輩人能夠安穩(wěn)的生活。我們必須努力學(xué)習(xí),才能讓祖國(guó)的未來(lái)大放光彩!

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