中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文
中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。以下是小編為大家整理的中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文，希望對大家有所幫助。
中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文1
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智，則國智，少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立，少年自由，則國自由，少年進(jìn)步，則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！边@是梁啟超《少年中國說》中的一段話，是啊，少年是祖國的希望，少年就像那日出的太陽，光芒四射。
每次放假，媽媽都會帶我去旅游，蹬長城;看長江，賞黃河，看祖國的每一個光輝點(diǎn)。記得有一次，我和媽媽登長城，聽到一位老外用不完整的中國話說：“長城太美了，中國的景色真是令人驚訝!”聽到這里。一種無比自豪感由心而生。我為祖國的江山如此多嬌而自豪。
我們是祖國的花朵，是祖國的春天，我們流淌著祖國的血液，我們一定要好好學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會問：“為什么?”我可以用簡短的一句話告訴你，“因?yàn)椋覀兪侵袊?”有的孩子抱怨中國的教育，可是你們知道嗎?為什么我國是第3個飛上太空的?為什么中國申辦08年奧運(yùn)會會成功，為什么……這不都是靠的中國教育嗎?老師曾對我們說過，學(xué)習(xí)不只為自己，更是為了祖國的繁榮與富強(qiáng)。
我們的語文作文書中有一篇課文叫《小蘿卜頭的故事》。“小蘿卜頭”中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時，還不足9歲，1942年9月，不到1歲的他和母親一起被捕入獄。他在極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”，住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見到陽光，在國民黨的牢籠中，艱難頑強(qiáng)地生存著。他長到七八歲，可個子還只有四五歲孩子那樣高，他學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真，非常聰明，他親眼目睹共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道愛誰恨誰?！靶√}頭”在獄中很堅(jiān)強(qiáng)，是個很勇敢很機(jī)智的小英雄，在他身上有一種讓敵人害怕的氣概，這位小英雄面對敵人血淋淋的屠刀，和難友們毫無畏懼地走向刑場。
讀到這里，讓我深受感動，“小蘿卜頭”這么小，就要受到敵人的虐待而我這個從小生長在溫室里的花朵又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?為了自己的夢想和祖國的強(qiáng)大，我必須努力學(xué)習(xí)。
祖國，我愛你，愛你的壯麗與雄偉，愛你的智慧與偉大。在今后的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報效祖國，“將少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話記深深地刻在自己的腦子里，也同時記住這四個字—精忠報國。
中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文2
有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”，是啊，成功的背后留下了多少奮斗者的足跡，正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才能鑄就成功。
我們回首中華民族從“東亞病夫”到“東方雄獅”，從“飽受屈辱”到“和諧生活”，你可知道有多少的中華兒女為今天傾注了他們滿腔的愛國熱血，用他們的奮斗精神創(chuàng)建祖國的基業(yè)，使祖國變得更加強(qiáng)盛。
命運(yùn)坎坷的中國啊!但殘酷的侵略，無情的壓迫來襲時。本該如雄雞高歌的您，卻被摧殘蹂躪，不僅僅是形骷，而是那滾燙顆的中國心，但您沒有屈服，您的少年也沒有屈服。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在新中國成立前，當(dāng)此之際，站在戰(zhàn)爭的前線，背井離鄉(xiāng)，保家衛(wèi)國，拋頭顱，灑熱血時是青年。站在革命的前沿，進(jìn)行英勇的斗爭，發(fā)表著自己的看法是青年，因?yàn)槟晟倩蛟S輕狂，但的是滿腔的熱血，是義無反顧的執(zhí)著，是作為是作為一位青年保衛(wèi)國家的勇敢擔(dān)當(dāng)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師上課，使我們從小就能接受良好的教育，學(xué)到豐富的知識，我們這樣幸福的生活都離不開老一輩偉人的畢生奮斗。
改革開放三十年的奮斗，我們國家已經(jīng)成為世界上比較強(qiáng)大的國家了。去年，我們首都成功舉辦了第二十九屆奧運(yùn)會，還有神舟七號載人飛船成功翱翔太空……我們國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，我們這代人教育質(zhì)量、物質(zhì)生活比我們上一代強(qiáng)多了，我們能力理所當(dāng)然比上一代強(qiáng)。當(dāng)我們長大了，成了國家的主人，國家的建設(shè)者，我們要把我們的知識用于建設(shè)祖國的各行各業(yè)中，那時，我們的祖國會更加富強(qiáng)。我相信：二十年后，我們的祖國一定是世界上最強(qiáng)大的國家!
中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文3
“起來，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)國歌響起，我們都肅然起敬。那一個個鏗鏘有力的音符，那一句句催人奮起的歌詞，匯聚了華夏兒女不屈不撓的精神。歷史時代的變遷，凈化著我們的心靈 。
從河姆渡人民住的簡陋木屋到如今上海的金茂大廈，足足經(jīng)過了五千年，這翻天覆地的變化，說明中國日益強(qiáng)大。歷史的長河中，又有多少辛酸、痛苦和掙扎?我們敬愛的祖國又受了多少屈辱，才換來了現(xiàn)在自由自在的生活。
從前和現(xiàn)在是今非昔比的，我們的生活隨著時代而改變，時代隨著生活而變遷。媽媽深有感觸地說道：“我們那個時候，連電視機(jī)都很少，哪像現(xiàn)在，每家每戶都有?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，可見，社會發(fā)展得有多快!這也驗(yàn)證了一句話：“時代在變遷，社會在進(jìn)步。”在馬路上，看見一輛汽車疾馳而過，我們也許只是隨隨便便掃一眼，因?yàn)檫@太平常了，平常到一睜眼就能看見。在我爸爸小時候，大街上很難看見一輛汽車開過，而現(xiàn)在，街上的車子數(shù)不勝數(shù)，帶給我們便捷。中國的發(fā)展速度真是快啊!
在我出生時，每家每戶都有空調(diào)，但比我大四歲的哥哥出生時，他們家里還沒買空調(diào)?，F(xiàn)在全球變暖，沒有空調(diào)的夏天真是煎熬。時代的變遷，帶給我們更好的生活條件。
如今的時代需要我們?nèi)プ汾s，需要我們?nèi)^發(fā)?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。我們一定要托起明天的太陽，讓中國屹立在世界的巔峰!
中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文4
天色將白，霎時風(fēng)吹竹涌，秋風(fēng)蕭瑟間更襲幾分淡冶與凄清，涼意迫上心頭。然而，如有鶴唳沖破云霄，攪亂這一片混沌與涼薄，夜幕被猛然地撕開一道裂口，萬道光華如魚涌龍舞般灌入。驀然，東方吐白，一絲朝陽初綻，柔和的光芒似是翅膀逆光撲朔，宛如重生的中華。
在中華漆黑如墨的夜晚，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，縱是點(diǎn)燃也無濟(jì)于事，總有那么一陣刺骨的寒風(fēng)如猛獸般吞噬了那堪堪的螢火之光，然而，凡事卻又是逆境求險，愈是濃稠不可破卻愈是奮不顧身，如同海鷗在狂風(fēng)驟雨之中更有不畏艱難的執(zhí)著。
流光暗轉(zhuǎn)的歲月長河，一灣溪水載著青年俊彥一棹云水一葉舟地飄向遠(yuǎn)方，依稀記得那個眉清目秀的少年挺直腰板，意氣風(fēng)發(fā)立誓“為中華之崛起而讀書”，字字如金，擲地有聲。若有耳聞，幾位先生俊才赴遠(yuǎn)洋留學(xué)，功成名就之后縱是美人相勸權(quán)利相留，也抵不住那顆忠誠報國的赤子之心。每每想起他們，便讓我想起遠(yuǎn)在三國時期的屬相諸葛孔明，一句“鞠躬盡瘁，死而后已”形容他們是最恰好不過了。而正是他們的出現(xiàn)，中華在水深火熱之中如臥龍?zhí)K醒，一躍而起，在亞洲上空綻放出奪人心魄的璀璨煙火。
而人啊，從當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)的少年一路走到了意興闌珊的中午，只可謂心有意而力不足。正如__所說：“江山代有才人出”，國家的興衰與少年的出彩有著密不可分的關(guān)系——少年強(qiáng)則國強(qiáng)。而正值人生最茂盛階段的我們則是國家所寄寓的希望。愈是在危機(jī)落魄的時候便愈不能放棄，如俗語“莫欺少年窮，莫棄糟糠妻”，一個能在國家危難時刻，放下信念與堅(jiān)持的人定不是一個愛國之人，也是遭人唾棄的。而同時那些將愛國掛于嘴邊，而精神背叛的人更是可悲，酒酣耳熱時的高談闊論，躊躇滿志，卻抵不過天塌地陷的驚慌，對于這種人，我不得扼腕嘆息。
樂匆匆，似黃粱美夢。若我們一昧認(rèn)為青春就應(yīng)該飛馳在大草原，翱翔在天空，那何來俊才救國。青春的美好本應(yīng)無限地?fù)]霍汗水，青春的價值本是將有限的年華投入到無限地富國之路上，青春的內(nèi)涵本應(yīng)在浩瀚宇宙中尋尋覓覓，如屈原“吾將上下而求索”。若是愛國，便是以全身全心去投入國家建設(shè)中去，若是愛國，用實(shí)際行動去證明何為愛國，何為一片赤子之心，留取丹青照漢心。
周遭逐漸清明，剎一回頭，太陽冉冉升起，耀眼而不可思議，眸中綺霞映染，如有巖漿在心底流淌醞釀。等待一個關(guān)口，噴薄而出，用千萬億炙熱的愛國之心凝聚成無形的長龍，直上云霄，用千萬億少年的臂膀撐起緩緩上升的紅日——少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”而我們要如何做到這些呢?那就要愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國。
愛學(xué)習(xí)能讓我們變聰明。作為一個學(xué)習(xí)，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。但是在我們當(dāng)中一些同學(xué)不知道珍惜時間好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，開小差，對于作業(yè)也是一種草草了事的態(tài)度，有些同學(xué)干脆不做作業(yè);而有的同學(xué)卻能超額完成作業(yè)，字也寫得干凈整齊，他們不但玩得好，學(xué)的也好。這是為什么呢?因?yàn)樗麄冇泻玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，”讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
愛勞動能讓我們更強(qiáng)大。勞動又臟又累，所以有些同學(xué)厭惡勞動，當(dāng)做值日時，便不負(fù)責(zé)任，下課了只知道玩，黑板也懶得擦，掃地、拖地也是敷衍了事，擦窗臺更是“百年”擦一次。但是你們不知道，勞動是最重要的。
就像清潔工一樣，不論刮風(fēng)下雨，總是早早地來到馬路邊，清掃垃圾，如果沒有他們的勞動，哪里有美麗干凈的環(huán)境呢?就像農(nóng)民伯伯一樣，不怕風(fēng)吹雨曬，用辛勤的勞動種出米飯、水果、蔬菜，如果沒有他們的勞動，哪里有我們的食物呢?所以說，勞動能改變生活，勞動讓我們變得強(qiáng)大，從現(xiàn)在開始，從自我做起，讓我們愛勞動吧!
不僅要愛學(xué)習(xí)、愛勞動，更重要的是愛祖國，愛祖國能讓我們進(jìn)步。祖國，是我們賴以生存的地方，她就像是我們的母親，讓我們感受到溫暖。當(dāng)然，也有很多認(rèn)為祖國做出巨大貢獻(xiàn);董存瑞舍身炸碉堡;錢學(xué)森放棄國外一切堅(jiān)持回國;狼牙山五壯士在跳崖前仍不忘祖國，喊出“中國萬歲”的豪言壯志。
同學(xué)們，讓我們也為祖國媽媽做一點(diǎn)自己力所能及的事吧!
俗話說：“今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年?！彼?，少年們，行動起來，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國，今日我為祖國驕傲，明日祖國為我自豪!
中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文5
中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，人稱“禮儀之邦”，當(dāng)中締造了許多輝煌盛世。但在鴉片戰(zhàn)爭后，受到封建制度的影響，造成了國家大好河山的破裂。1840年由于清王朝腐敗無能，被迫與英國簽署了喪權(quán)辱國的不平等條約——《中英南京條約》。簽訂條約那一瞬間，拉開了中華人民百年屈辱的序幕。
我們偉大的周恩來爺爺就是在如此艱苦的環(huán)境下發(fā)奮圖強(qiáng)，“為中華之崛起而讀書”。他老人家提出只有知識可以改變國家，一個國家如果沒有文化，等待著它的則會是被侵略或滅亡，所以我們要用科技興國，用知識安邦?？萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。事實(shí)也證明了周恩來爺爺?shù)母哒斑h(yuǎn)矚，短短百年，民族命運(yùn)就迎來了新的轉(zhuǎn)機(jī)，中國發(fā)生了天翻地覆的變化，呈現(xiàn)出了脫胎換骨的全新面貌。
為了祖國的未來，有知識有理想的人都在不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗著，終其一生，報效自己的祖國。錢學(xué)森爺爺就是其中一位杰出代表。他放棄美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到了我們這個貧窮落后的祖國，并且為“兩彈一星”的研發(fā)做出了卓越的貢獻(xiàn)，用自己的知識推動了全中國科技發(fā)展的步伐。
我們這一代生活在日新月異的時代，我們偉大的祖國正經(jīng)歷著民族的復(fù)興，我們是見證者，更是歷史的創(chuàng)造者，我們是社會主義的接班人。因此我們更要努力地學(xué)習(xí)，勇敢的擔(dān)起“復(fù)興中華，振興中華的使命”。少年智則國智、少年富則國富、少年獨(dú)立則國獨(dú)立、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
卞文茜老師點(diǎn)評：從文章中能看出小作者對國家前途的思考，文中舉了幾位偉人的例子，并聯(lián)系到自身，字里行間流露出小作者堅(jiān)定的決心。
中小學(xué)少年強(qiáng)則國強(qiáng)征文相關(guān)文章：
★ 爭做新時代好少年強(qiáng)國有我優(yōu)秀征文5篇
★ 新時代好少年強(qiáng)國有我優(yōu)秀征文600字10篇