有關(guān)讀書(shū)話(huà)題的作文
有關(guān)讀書(shū)話(huà)題的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。這里給大家分享一些關(guān)于讀書(shū)話(huà)題的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
有關(guān)讀書(shū)話(huà)題的作文1
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀(guān)統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀(guān)察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。
讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
有關(guān)讀書(shū)話(huà)題的作文2
讀書(shū)，是一種快樂(lè);讀書(shū)，是一種享受;讀書(shū)，是一種幸福。
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的女孩，讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不曾知道的知識(shí);讀書(shū) ，提升了我的境界。我從書(shū)中體味著百味人生：有痛苦，有歡樂(lè);有悲傷，也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書(shū)，他們也為我買(mǎi)了很多的書(shū)。因此 ，我也擁有了很多的書(shū)。在老家的時(shí)候，媽媽就為我買(mǎi)了好幾百本書(shū)呢?？蓙?lái)到濱州后，爸爸媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)也不能落下，允許我每周買(mǎi)兩本書(shū)來(lái)讀，可我一點(diǎn)兒也不滿(mǎn)足。我就像一只貪婪的小狗，在啃著自己喜歡的“骨頭”。
媽媽說(shuō)，要提高自己的閱讀速度，這是小學(xué)階段應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)?，F(xiàn)在，我讀的已經(jīng)非?？炝耍?00頁(yè)左右的書(shū)，我一個(gè)小時(shí)就能讀完。怎么樣?我的閱讀速度是不是已經(jīng)達(dá)到了一定的要求了?你們可要像我學(xué)習(xí)喲!(嘿嘿嘿……我是不是一個(gè)很自大的女孩呀!)
因?yàn)閶寢屘貏e支持我讀書(shū)，所以，每天，我都有足夠的時(shí)間遨游在書(shū)海里。讀明曉溪的言情小說(shuō) ，我感到非常幸福，很想變成故事中的女主角，因?yàn)樗齻兪悄菢拥募儩崱?不過(guò)，我本人也是很善良單純的一個(gè)女孩喲!)讀《大宇神秘驚奇》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《查理九世》時(shí)，我又感覺(jué)非?？謶?，但是好奇心促使我會(huì)堅(jiān)持讀下去。不過(guò)還好，每次到了結(jié)尾我都會(huì)感到很輕松，也會(huì)大大的舒一口氣。
在讀書(shū)這件事上，我得感謝我的媽媽?zhuān)撬I(lǐng)我走入了文學(xué)的殿堂。在文學(xué)這個(gè)神奇的殿堂里，我快樂(lè)的游弋著，品味著。我總感覺(jué)，今生能愛(ài)上讀書(shū)，是一件多么快樂(lè)和幸福的事。
有關(guān)讀書(shū)話(huà)題的作文3
有那么一樣?xùn)|西，在逆境中給你慰籍;有那么一樣?xùn)|西，在寒冷的冬天給你一束柔光;有那么一樣?xùn)|西，在你迷茫時(shí)為你指引航向;有那么一樣?xùn)|西，你永遠(yuǎn)也無(wú)法舍棄它。
當(dāng)你仰望星空時(shí)，你是否會(huì)因?yàn)樘?yáng)的光芒耀花了眼?當(dāng)你觀(guān)賞到宇宙的浩瀚時(shí)，你是否因自己的渺小而悲嘆?當(dāng)你惋惜時(shí)間的流逝時(shí)，你是否會(huì)感到自己的碌碌無(wú)為?朋友：不要悲傷!不要?dú)怵H!捧起你手中的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都只是暫時(shí)的，你還有時(shí)間，有資本去做你想做的事，你就會(huì)知道前方有多遠(yuǎn)的路等待著你去走，到那時(shí)，你就會(huì)明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”對(duì)于你將來(lái)有多大的啟發(fā)!
書(shū)有多種分類(lèi)，每個(gè)人都有自己喜歡的那一類(lèi)書(shū)。而相較之下，我最喜歡閱讀的莫過(guò)于那如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)人心田的散文了。
閱讀散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽(tīng)到書(shū)中囈語(yǔ)。于散文遨游：秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽(yáng)光道外尋覓敦煌舊事，聽(tīng)到敦煌沉穩(wěn)而又悲哀的搏動(dòng)與嘆息;張愛(ài)玲點(diǎn)燃一株熏香，在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海，聽(tīng)旗袍飄逸拂動(dòng)的韻律，人力車(chē)穿梭其中生命的艱辛喘息;三毛帶我一路闖過(guò)西班牙、撒哈拉大沙漠，我仿佛耳聽(tīng)沙漠上血陽(yáng)駱駝的低低幽嘆……
捧一幀書(shū)冊(cè)，看史事五千，品一壺清茗，行通途八百。無(wú)須走馬塞人，便可看楚漢交兵，無(wú)須程門(mén)立雪，便可聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)之諄諄教誨。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前方的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩。
有關(guān)讀書(shū)話(huà)題的作文4
但凡是經(jīng)典，基本上都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀和檢驗(yàn)，這些作品值得人一讀再讀，因?yàn)槟憧倳?huì)在這些舊書(shū)中獲得新的東西。
上大學(xué)的時(shí)候，大概是我讀書(shū)最瘋狂的時(shí)候，白天黑夜，沒(méi)有間歇，幾乎就是在圖書(shū)館泡畢業(yè)的，很多時(shí)候，逃課去圖書(shū)館，因?yàn)槲矣X(jué)得背講義實(shí)在太難受了，最好的老師應(yīng)該是在圖書(shū)館。所以，整個(gè)大學(xué)里，我讀了無(wú)數(shù)的書(shū)，特剮是圖書(shū)館中的西方經(jīng)典，幾乎讀了一遍。
這種讀書(shū)的習(xí)慣一直延續(xù)至今，雖然說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有了大學(xué)時(shí)代那么多的時(shí)間，但是我讀書(shū)的時(shí)間仍舊占到了生活的一半，一般來(lái)說(shuō)，我上午寫(xiě)作，然后整個(gè)下午都讀書(shū)，晚上如果不看電影，也會(huì)讀書(shū)。不同的是，這些年來(lái)，我讀新書(shū)比較少了，重讀的比較多。我越來(lái)越覺(jué)得，重讀經(jīng)典是一個(gè)很重要的事情，就比如我在大學(xué)讀過(guò)的那些西方經(jīng)典，過(guò)些年，再讀一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己當(dāng)初并沒(méi)有讀透，每讀一遍，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)不管是中國(guó)還是外國(guó)的書(shū)，但凡是經(jīng)典，基本上都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀和檢驗(yàn)，這些作品值得人一讀再讀，可能有人覺(jué)得這是在浪費(fèi)時(shí)間，但是這種浪費(fèi)是值得的，因?yàn)槟憧倳?huì)在這些舊書(shū)中獲得新的東西。所以，重讀很重要，每隔一段時(shí)間，就應(yīng)該重讀一遍這些經(jīng)典。
新書(shū)當(dāng)然也并非沒(méi)有好的，但問(wèn)題是，現(xiàn)在的新書(shū)太多了，而且太亂，要在這么多的新書(shū)中尋找到適合自己的好書(shū)，是一個(gè)太艱難的工程，所以，我現(xiàn)在很少讀新書(shū)。讀經(jīng)典則不同，因?yàn)橛袝r(shí)間在幫自己篩選，歷史的大浪淘沙之后，留下來(lái)的，無(wú)疑都有它獨(dú)特的價(jià)值。
當(dāng)然，一個(gè)人讀書(shū)總有自己的偏愛(ài)和喜好，我也一樣。我讀的書(shū)，以人文、哲學(xué)為主，夾雜一些雜書(shū)，小說(shuō)反而在其次，讀的比較少，文藝?yán)碚摰膭t基本不讀。最近正在重讀《魯迅全集》，我覺(jué)得，其實(shí)大家包括我在內(nèi)，一直都對(duì)魯迅的作品有誤解，這是歷史原因造成的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魯迅作品的真正價(jià)值所在。實(shí)際上，我讀的次數(shù)越多，就越覺(jué)得魯迅對(duì)于中國(guó)人國(guó)民性的那種深入探查和剖析，是別人比不了的，至今也沒(méi)人能超越他。而且更重要的是，這種探查和剖析，在今天仍舊有效，越讀魯迅，就越能明白。
現(xiàn)代人對(duì)讀書(shū)的態(tài)度似乎已經(jīng)有了很大的變化，很多人要么不讀，要么就是以實(shí)用主義的態(tài)度去讀，這不好。實(shí)際上，讀書(shū)是對(duì)自我的一種保護(hù)?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏太快，人很容易在快節(jié)奏中迷失自我，陷入到追逐物質(zhì)的漩渦中去，而讀書(shū)，則可以讓人慢下來(lái)，清醒過(guò)來(lái)，知道自己真正需要的是什么。
有關(guān)讀書(shū)話(huà)題的作文5
好讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的生活中離開(kāi)不了書(shū)籍。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，提高修養(yǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……而我，堅(jiān)信著這句話(huà)。
有人說(shuō)，讀書(shū)就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也嘗不到;相反，你細(xì)細(xì)品嘗一口，可以嘗到茶的味道……對(duì)啊，讀書(shū)也是如此，只有細(xì)細(xì)的看，才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書(shū)，家中的書(shū)可以裝滿(mǎn)一書(shū)柜?！遏敒I遜漂流記》《解憂(yōu)雜貨店》《匹諾曹》，這都是我喜歡的書(shū)，不過(guò)，令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。
那是海倫凱勒的自傳，里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜?，而就是這樣一個(gè)人，在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí)，我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象，一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事，可見(jiàn)她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞，卻無(wú)法干出成就，為什么?不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨，而是因?yàn)槲覀冞€不夠努力，還不夠勤奮!我們看的書(shū)還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書(shū)，多看報(bào)，不能“兩耳不聞窗外事”，要勤奮，勤于思考，去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書(shū)從而進(jìn)步。可現(xiàn)在的人，不是手機(jī)就是電視，很少看書(shū)，我不敢想象以后書(shū)被手機(jī)代替的世界……
朋友們，我們要勤于讀書(shū)。放下手上的手機(jī)吧，拿起書(shū)桌旁陳舊的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣!
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