漫畫的啟示的習(xí)作
漫畫的啟示的習(xí)作5篇
漫畫作為繪畫作品經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展過(guò)程,從最初作為少數(shù)人的興趣愛好,已成為人們的普遍讀物,更是深受學(xué)生喜愛,有不少人成為了漫畫控。以下是小編整理的漫畫的啟示的習(xí)作,歡迎大家借鑒與參考!
漫畫的啟示的習(xí)作1
今天,我在課本上班發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的漫畫,四個(gè)男人竟然在“母子上車處”等車,而一位母親和她的孩子卻只能待在遠(yuǎn)處。我不由得心里冷笑,這樣的“假文盲”在生活中真是大有人在啊!
漫畫畫了這樣一幅具有諷刺意味的畫面:在候車臺(tái)上,四個(gè)男人竟然站在了“母子上車處”,他們都穿著很體面,而且泰然自若的把手插在衣兜里,好像根本就沒有看到提示牌上的文字,就像"文盲”一樣,但他們真的是文盲嗎?可以看得出,第一個(gè)人神情嚴(yán)肅像一個(gè)干部,第二個(gè)戴著帽子像一個(gè)老師;第三個(gè)人戴了一副眼睛像是一個(gè)教授,第四個(gè)人像是一個(gè)醫(yī)生,他們并不是文盲,卻假裝不認(rèn)識(shí)字,就算是旁邊有一位母親帶著耗孩子,也視而不見。
這幅漫畫生動(dòng)而形象的諷刺了那些不遵守社會(huì)道德,規(guī)矩的人。同時(shí)也提醒我們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中一定要做一個(gè)有公德心,遵守規(guī)矩的人!
漫畫的啟示的習(xí)作2
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫,它寓意深刻、耐人尋味,讓我記憶猶新。
那幅漫畫的內(nèi)容是這樣的:夕陽(yáng)西下,一位中年人在小河邊給一棵小樹苗澆水。他十分疼愛小樹苗,還在樹苗旁邊立了一個(gè)牌子,上面寫著“愛護(hù)小樹苗”。中年人一手提著剛燒好的開水壺,一手扶著那塊牌子。他對(duì)著小樹苗笑呵呵地說(shuō):“小樹苗呀,你可要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成蒼天大樹,好美化大自然?!敝心耆说谋澈筮€有一棵樹,樹上的小鳥一直對(duì)著中年人“嘰嘰喳喳”尖叫,好像在憤怒地說(shuō):“停手!快停手!你再這樣澆下去,小樹苗不被你澆死才怪呢!”可那中年人一點(diǎn)兒也不聽,繼續(xù)澆著水。
這幅漫畫告訴我一個(gè)道理:我們一定要用正確的方法去表達(dá)愛,如果方法不對(duì),結(jié)果也會(huì)變,愛反而會(huì)成為一種傷害。
看了這幅漫畫,我想起了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛我,幫我報(bào)了許許多多的興趣班:畫畫班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班……但是這些興趣班我都不喜歡,他們這樣做不僅傷害了我的心靈,還讓我背上了很多的負(fù)擔(dān)。這并不是真正的愛我,反而會(huì)害了我,這樣做真的能達(dá)到他們所想要的那種效果嗎?
這幅漫畫讓我受益無(wú)窮,讓我想到了很多很多……
漫畫的啟示的習(xí)作3
我看到了一幅漫畫,上面畫的是滑冰的故事,我想,這是一幅《父與子》,它上面畫的內(nèi)容一定很有幫助。因此,仔細(xì)看看吧。
它一共有四幅圖,第一幅畫畫的是一個(gè)大人和兩個(gè)小孩,在一起滑冰,那個(gè)大人做什么動(dòng)作,那兩個(gè)小孩也做什么動(dòng)作。第二幅畫畫的是那個(gè)大人做了一個(gè)高難度的動(dòng)作,那兩個(gè)小孩也做,結(jié)果,他倆都滑倒了。第三幅畫畫的是那個(gè)男孩的父親過(guò)來(lái)了,把哭泣的兩個(gè)小孩扶了起來(lái),另外一個(gè)大人卻哈哈大笑。第四幅畫畫的是那位父親帶這那兩個(gè)小孩在冰上“寫”了一行字,字的內(nèi)容是“愛虛榮者”。另外那個(gè)人站在原地氣急敗壞。
這幅漫畫給我的啟示很多,但它給我的最大啟示是:做人不要愛虛榮,不然可能會(huì)遭到辱罵,一定要謙虛,不然所有人都會(huì)離你而去。而且也不要炫耀你有什么好東西,多么多么好。這樣的話,你也會(huì)受到排斥。
漫畫的啟示的習(xí)作4
就在昨天,我看到了一則漫畫,這則漫畫是這樣的:
一個(gè)活潑可愛的小女孩,帶著她的爸爸來(lái)到湖邊散步。天空湛藍(lán),白云飄飄,翠綠的柳葉迎風(fēng)飄蕩,還有兩只白鵝在湖里暢游。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》:“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮”這時(shí)小女孩怎么也背不下去了,這是為什么呢?原來(lái)這湖中的水并不如詩(shī)中講的那般清澈,甚至這水的顏色已經(jīng)變成了黑色,即使是耳熟能詳?shù)墓旁?shī),面對(duì)這樣的情景,也不一定能說(shuō)出口。
通過(guò)這則漫畫,我也聯(lián)想到一些現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象。原本清澈的河水被垃圾圍堵,魚兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾,垃圾場(chǎng)的垃圾變成一座大山。人們經(jīng)常開車,導(dǎo)致發(fā)生霧霾天氣。
我的觀點(diǎn)是抵制污染環(huán)境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會(huì)讓地球這個(gè)美麗的大家園變得越來(lái)越差,最終會(huì)讓人類走向滅亡。所以我倡議:保護(hù)環(huán)境,從我做起,保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己!
就像那則漫畫一樣,原來(lái)的湖水多么清澈,可就是因?yàn)槿祟惖奈廴静艑?dǎo)致湖水變成“黑水”,希望人類能保護(hù)好環(huán)境,不去污染它。
漫畫的啟示的習(xí)作5
“世界上沒有免費(fèi)的午餐”,當(dāng)在語(yǔ)文書上我看到了這樣一幅漫畫后,令我浮現(xiàn)的一個(gè)信念。
畫上是一個(gè)人在植樹,當(dāng)他在澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的男子坐在一棵剛剛種好的小樹下,小樹被靠的有點(diǎn)不堪重負(fù),枝干都被壓彎了。
于是,他問(wèn)那位男子:“你在干什么呢?”
男子大言不慚地回答道:“等著乘涼吶!”
看著這幅漫畫,我哈哈大笑:“還是一棵小樹,你怎么乘涼呢?”
仔細(xì)想一想,我就笑不出來(lái)了。這種光想?yún)s不動(dòng)手行動(dòng)的人在生活中不是很常見嗎?有些學(xué)生,考試前不復(fù)習(xí),指望著考試的時(shí)候靠抄襲別人的答案來(lái)提升自己的成績(jī)。還有的人,地里面種了種子,不澆水、不松土、不除草、也不捉蟲,只是等著菜成熟的那一天,這種人跟守株待兔的那個(gè)人又有什么區(qū)別呢?這些人最后的結(jié)局,一定會(huì)是事與愿違、得不償失!
“自己動(dòng)手、豐衣足食?!弊屛覀兞⒓葱袆?dòng)起來(lái),對(duì)不勞而獲的行為亮起紅燈,做實(shí)在的“創(chuàng)造家”,不做坐享其成的“空想家”!