2022良多趣味中考滿分作文
寫(xiě)作，是運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)，反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。以下是小編整理的2022良多趣味中考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考!
2022良多趣味中考滿分作文1
人，在這個(gè)世上，就是為自己而活。每一個(gè)人都有一種與眾不同的生活方式，每個(gè)人都有只有自己才能感覺(jué)到的趣味。
孜孜不倦，讀書(shū)
現(xiàn)在的我包裹在層層壓力中，早已陷入了那個(gè)叫學(xué)習(xí)的摾褓中，爭(zhēng)先恐后的競(jìng)爭(zhēng)氛圍使我窒息……
閑暇的時(shí)候，捧一本小書(shū)，沏一壺清茶，在陽(yáng)光下慵懶的靠在躺椅上，吐露著均勻的氣息。雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，時(shí)不時(shí)眉頭皺起，時(shí)不時(shí)又喜笑顏開(kāi)。只有那時(shí)才可心如止水，外面世俗的喧囂竟在我心中人間蒸發(fā)了。平日里，作業(yè)的堆積如山，撞得鼻青臉腫的名利競(jìng)爭(zhēng)早已逃出腦海，蕩然無(wú)存。仿佛世間只剩下文質(zhì)書(shū)香，溫文爾雅。書(shū)本中散發(fā)出陣陣的迷人芬芳。用心體會(huì)，竟發(fā)現(xiàn)那看似枯燥乏味的書(shū)中有無(wú)限樂(lè)趣。那種愜意，正可謂活神仙!
娓娓動(dòng)聽(tīng)，音樂(lè)
我喜愛(ài)音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌，視音樂(lè)如生命。你可曾想過(guò)，生活中若沒(méi)有音樂(lè)的熏陶又何談趣味?
那一首首動(dòng)人的歌曲常常震撼我的心靈，有的柔柔嫩嫩，嬌嬌美美。有的鏗鏘悅耳，氣勢(shì)磅礴，這種種的特色都是音樂(lè)的美，音樂(lè)的趣味。還有那一個(gè)個(gè)柔和而又激昂的音符撥動(dòng)著心弦，蕩滌著人心，給凡塵間的人們進(jìn)行著一次又一次的洗禮。音樂(lè)中，優(yōu)雅的調(diào)律中伴著強(qiáng)烈勁感的重金屬舞蹈節(jié)奏。那中國(guó)風(fēng)，字字句句中流淌著傳統(tǒng)民族的文化，夾雜在樂(lè)曲的流行元素中，別有一番滋味在心頭。
每至閑暇，播一首音樂(lè)，壓力隨即放下，心情得以舒暢，只是自顧自的陶醉于音樂(lè)的趣味中。
文學(xué)氣息，詩(shī)詞
每當(dāng)讀起詩(shī)詞，總能感受到詞中刻骨銘心的柔軟。環(huán)游在詩(shī)詞的海洋中，感悟古人凝聚于詞中的獨(dú)特情感，每當(dāng)讀至“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”時(shí)，我感受到了李清照喪失親人的悲痛欲絕。有讀到李白的“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”體會(huì)他的思鄉(xiāng)之情。還有那“千古傳頌深深愛(ài)，山伯永戀祝英臺(tái)，不能求生求同死，天荒地老作伴來(lái)”感悟一段凄美的愛(ài)情。
字字句句中，無(wú)不流淌著文學(xué)氣息，無(wú)不浸透古人的心血，靜下心來(lái)，慢慢咀嚼，發(fā)現(xiàn)其中有著趣味，有一點(diǎn)朦朧卻又并非沒(méi)有。
讀詩(shī)詞，心純凈。感悟其中柔軟的情，點(diǎn)點(diǎn)的趣味，遨游于靈魂深處
生活如同一片花的海洋，其中定然蘊(yùn)藏著許多趣味，給枯燥乏味的競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)些許慰藉。
2022良多趣味中考滿分作文2
貧窮，疾病，失意……各種各樣的痛使我們的生活變得艱苦，但是，一條路并不因長(zhǎng)滿荊棘而喪失其美麗，旅行者依舊向前進(jìn)。是的，總有人能在艱苦的生活中發(fā)現(xiàn)趣味，從而使生活變得快樂(lè)，使自我有所成就。
陳喬年，陳延年兩位少年身處黑暗的封建社會(huì)，面對(duì)物質(zhì)的匱乏，他們沒(méi)有就此沉淪。艱苦的生活非但沒(méi)有打倒他們，反而使他們從中發(fā)現(xiàn)了生活的意義和趣味—開(kāi)啟民智，讀書(shū)救人。讀書(shū)使他們從知識(shí)中獲取快樂(lè)，傳播新思想、新文化使他們精神上獲得快樂(lè)。他們的行動(dòng)使人民生活得到改善，而人民生活的改善又使他們獲得成就感與快樂(lè)。正是有了這樣的趣味，才使得他們能將聲名功利視為浮云，將生活的艱苦拋之腦后，在成功的道路上大步向前。
思緒從近代回到現(xiàn)代，大浪淘沙，多少英雄已經(jīng)逝去，多少傳奇已經(jīng)沉淀，但發(fā)現(xiàn)趣味卻仍能使人們?cè)谄D苦的生活中得到快樂(lè)，在漆黑的夜晚里健步如飛。
王心怡，那個(gè)寫(xiě)《感謝貧窮》的女孩，在貧窮的生活面前，她在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)了趣味，那種流連忘返的感覺(jué)使她沉浸癡迷并且樂(lè)在其中。即使生活給了她沉重的一擊，但她卻能埋首于卷冊(cè)間自得其樂(lè)。于是，她沒(méi)有像普通人一樣選擇在農(nóng)村耕田種地度過(guò)一生，而是選擇靠著讀書(shū)中的趣味苦中作樂(lè)。正因如此，她在學(xué)習(xí)中步步攀升，并憑著樂(lè)觀的心態(tài)以及勤奮的努力最終考上北大，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
無(wú)論是陳喬年、陳延年還是王心怡，亦或者更多像他們一樣的人，都因發(fā)現(xiàn)趣味而不畏生活的艱辛。劉禹錫，即使身處陋室卻能在知識(shí)中發(fā)現(xiàn)趣味，獲得快樂(lè)，寫(xiě)下“山不在高，有仙則名”的千古佳句;李時(shí)珍，學(xué)醫(yī)采藥之路固然艱辛，但他卻能在制藥救人上發(fā)現(xiàn)趣味，成就自我，寫(xiě)下《本草綱目》等文化典籍……
即使人生是一片荒蕪的戈壁，但是總有人能找到一朵花;即使人生是一片漆黑的天空，但是總有人能找到微弱的亮光。最終，戈壁變成花園，黑夜灑滿星光。
即使生活艱辛，但也請(qǐng)從中尋找趣味吧!這樣，你也能在黑暗里做到健步如飛。
2022良多趣味中考滿分作文3
當(dāng)我或沮喪或煩躁或憤怒時(shí)，我總會(huì)戴上耳機(jī)，一支專屬于我的鎮(zhèn)靜劑。
從小，我就很喜歡音樂(lè)。而長(zhǎng)大后，我漸漸不滿足與欣賞音樂(lè)，我渴望在演奏中與音樂(lè)交融。
于是，我在電腦上下載了一個(gè)虛擬鋼琴，準(zhǔn)備從簡(jiǎn)單的曲子練起。彈一些慢節(jié)奏只有一支旋律的曲子時(shí)，我很快就能掌握。但多支旋律交織才能展現(xiàn)音樂(lè)最美的姿態(tài)，所以我開(kāi)始練習(xí)和弦。在練習(xí)時(shí)，我彈出的曲子像斷了線的珍珠手鏈，而我無(wú)論如何也找不到串聯(lián)音符的那條線。
為了彈好和弦，我回到最初的起點(diǎn)——欣賞音樂(lè)。而當(dāng)我用演奏者的視角去感受曲子時(shí)，我才終于發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)真正的趣味：鼓點(diǎn)。密集的鼓點(diǎn)會(huì)讓音樂(lè)節(jié)奏感更強(qiáng)，而鼓點(diǎn)較少時(shí)音樂(lè)則更顯輕柔。我為自己的發(fā)現(xiàn)而驚喜，深入仔細(xì)地聆聽(tīng)和關(guān)注每一首曲子的鼓點(diǎn)，才讓我發(fā)現(xiàn)每一支曲子的獨(dú)一無(wú)二。原本平淡無(wú)奇的曲子也仿佛變成一個(gè)鮮活而立體的人，用鼓點(diǎn)這一特點(diǎn)與我對(duì)話，我得以慢慢與音樂(lè)交融。
隨后，我以鼓點(diǎn)為記憶點(diǎn)演奏樂(lè)曲，掌握每一支旋律的鼓點(diǎn)，終演奏出了我心目中的音樂(lè)，也終于找到了那串聯(lián)一個(gè)個(gè)珍珠似得音符的線。感受著身體由生疏到精通的感覺(jué)，靈魂徜徉在由旋律構(gòu)成的舞臺(tái)上，踏著鼓點(diǎn)自由地起舞。正是因?yàn)楣狞c(diǎn)給我的趣味，才讓我的演奏更加連貫，讓我對(duì)音樂(lè)的理解更加深入，讓我能更好地欣賞音樂(lè)。
在鼓點(diǎn)的吸引下練習(xí)演奏，我為自己克服困難從而提升自身技術(shù)感到滿足，我為自己演奏曲子更加精彩而感到驚喜，我為自己發(fā)現(xiàn)曲子構(gòu)成的奧秘感到快樂(lè)。發(fā)現(xiàn)音樂(lè)中的鼓點(diǎn)為我?guī)?lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，一支鼓點(diǎn)密集的曲子讓我重振精神;當(dāng)我心情煩燥時(shí)，一支旋律輕柔的曲子讓我靜心凝神。遇到生活中的困難，我也像研究每支旋律的鼓點(diǎn)一樣，一步步拆分任務(wù)化解難題。
人生就像一首音樂(lè)，有高低音交織起伏，與趣味相伴，方能把零碎的音符串聯(lián)成無(wú)與倫比的交響樂(lè)。
2022良多趣味中考滿分作文4
時(shí)間真像一艘火箭，載著人們飛快地穿過(guò)時(shí)間的隧道。轉(zhuǎn)眼間，期末將至，回首往事，在學(xué)校發(fā)生的一幕幕趣事像電影一樣放映在我的腦中。
經(jīng)過(guò)四十五分鐘緊張的學(xué)習(xí)，課間便是同學(xué)們卸去冷靜智慧的偽裝。盡情放松的時(shí)候。有的同學(xué)在高談闊論，有的同學(xué)在享受音樂(lè)的旋律，有的同學(xué)在死啃書(shū)本，有的同學(xué)在腳下生風(fēng)。
“鈴……”隨著一陣清脆的下課鈴聲想起，還未等任課老師走出門(mén)，教師已經(jīng)沸騰了。打鬧聲。歡呼聲。聊天聲交織在一起。
瞧，同學(xué)們相處得多融洽呀!是什么促使我們?nèi)谇⒌纳钤谝黄鹉?是友誼!是友誼的紐帶，把我們連接在一起，讓我們生活在一起，學(xué)習(xí)在一起。
我班的課間通常是在打完下課鈴后幾秒開(kāi)始的。課間，個(gè)別同學(xué)掏出自己的“美味佳肴”，撕開(kāi)它們放進(jìn)嘴里，然后她們臉上幸福的表情告訴我：嗯!真好吃!當(dāng)然，這些表情也著實(shí)讓另一些饑餓的同學(xué)饞了一把于是就一些同學(xué)跑出門(mén)去，奔向食堂。
換個(gè)角度，可以看到一些女生，除了寫(xiě)作業(yè)的，無(wú)聊的女生兩三個(gè)湊在一起，捧一本小說(shuō)，看得津津有味，還有一些忙人做著必須做的事———值日生不斷地?fù)]舞著黑板擦;科代表四處收作業(yè)。一些閑人要么趴在桌子上無(wú)精打采，要么在兩組間游蕩。
呵，這幅畫(huà)面是不是挺有情趣的呀!
哦，對(duì)了，還有那邊，桌子之間的走道，也有一些男女同學(xué)互相追著打鬧，站在那里的無(wú)辜者隨時(shí)都有被撞倒的危險(xiǎn)，他們往往把桌子撞得東倒西歪，坐在椅子上的同學(xué)也只能隨意地咒罵一聲，但也有一些不依不饒。不折不扣的同學(xué)就會(huì)找出“罪魁禍?zhǔn)住眮?lái)“治罪于其”，之后的情形就是：被“治罪”的同學(xué)放下自己原本的“敵人”，將“矛頭”指向了“治罪之人”，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就又重新開(kāi)始了。
“鈴……上課鈴聲帶走了我們課間短暫的快樂(lè)，教室里又恢復(fù)了安靜。
2022良多趣味中考滿分作文5
生命就是文天祥：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的好然正氣;生活就是放飛心扉，展現(xiàn)自我的全過(guò)程;快樂(lè)就是隨心所欲的一種沖動(dòng);享受就是自里行間的一種美;趣味?自以為對(duì)它很了解，如今看來(lái)，還是再生活中發(fā)現(xiàn)它比較現(xiàn)實(shí)。
一天，我在家沒(méi)事做，想出去透透氣，正好，小義來(lái)找我，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比陶淵明筆下的《桃花源計(jì)》還世外桃源的地方，于是，我倆欣然歸往。
也不知道走了多久，終于到達(dá)了目的地，這是一個(gè)小河，有個(gè)怪名叫;三角箭，岸上有許多水泥，堆的高高的象個(gè)二摟。深呼吸，恩，是排除了城市里的烏煙瘴氣，真是“柳暗花名又一村“呀!于是乎，我放開(kāi)瞳孔欣賞這周圍的一切，碧綠，恬靜，令人神往.遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠的象一條翠綠的綢帶;近看是那樣清，清的可以看見(jiàn)河底的魚(yú).它是那樣美麗，那樣溫柔.我倆向下走去，坐在松軟的沙子上，快看，有魚(yú)，我倆欣喜若狂，跑過(guò)去，我伸手去抓，河水好象十分不滿，冰冷的河水好象進(jìn)入了我的血液，我停下來(lái)，仔細(xì)觀察，有象大副便便的紳士太太的麥穗魚(yú)，十分機(jī)靈的，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便逃之夭夭;有魚(yú)中的”美麗小姐”銀魚(yú)，它生得嬌小玲瓏，惹人憐愛(ài)，身著齦色絨大衣，更顯與眾不同，身價(jià)百倍，它得動(dòng)作神速無(wú)比，我常常”望洋興嘆.最狡猾的是泥鰍，當(dāng)你捉住它，洋洋得意時(shí)，它會(huì)趁起不備，扭動(dòng)身子，打開(kāi)一個(gè)突破口，然后”撲通一聲跳下水，擺擺尾巴溜之大吉。
此時(shí)貼貼臉，熱的!可能玩性大漲，全身張火了吧?!這小河真是有無(wú)限趣味!該走了，太陽(yáng)漸漸得落下山去，一抹晚霞涂滿了西邊的天際，小河在黃昏的襯托下更美了，河水象是魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，在水面上變幻各種顏色，大自然真?zhèn)ゴ?
我倆便向回家的方向走去，一路上，想趣味沒(méi)有任何含義，只有在生活中才能感到它的存在。
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